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<strong>心理</strong><strong>学</strong>概論　「各発達段階の特徴について述べよ。」　課題レポートＢ判定

心理学概論　「各発達段階の特徴について述べよ。」　課題レポートＢ判定
フロイト(Freud､S.)の正統的後継者とされる精神分析学者エリクソン(Erikson､E.H.)は、フロイトの生物学視点からの発達理論に社会的視点を加え、独特の人格の発達理論をつくり、またパーソナリティの健康、あるいは精神面の健康は、各発達段階に固有なライフ・タスク(生命的、生活的な課題)の達成とそれに伴う心理面の危機を克服することで可能になると考えていた。　　以下に、各発達段階の身体的・心理的特徴について述べ、更に発達段階でどんな問題行動があるかを考察し、その対処法を述べることにする。　乳幼児期は、細分化すると、乳児期、幼児期前期、幼児期後期の3つに分けられる。乳児期は、エリクソンが”Iam what I am given”の段階と性格づけている。自分一人の力で生きていくことのできない乳児は、大人の暖かな愛情と温もりのある養護を受ける中で、安心して生きる事が許されている自分やそれを支えてくれている大人を実感する。
心理学発達カウンセリング心理社会健康幼児自分問題課題
1,100 販売中 2012/04/26
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S8102 【2013年度レポート】教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>１ (A判定合格済)

S8102 【2013年度レポート】教育心理学１ (A判定合格済)
佛教大学通信教育学部 S8102 教育心理学１２０１３年度対応第１設題：児童期、青年期において、社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。主に課題指定テキストからの作成となってますので、簡単に内容についてまとめています。今年度も同様の課題及び教科書です。大いに活用し、リポート作成から学習へと役立てていただければと思っております。
教育心理学佛教大学社会
550 販売中 2014/04/15
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＜2014＞（明星大学）【教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>】［PA2030］科目終了試験対策

＜2014＞（明星大学）【教育心理学】［PA2030］科目終了試験対策
明星大学通信における2014年度の科目終了試験の過去問です。2013年度以降の問題も含まれていますが、問題がパターン化されていますので、これだけ覚えていれば、まず不合格になることはないと思います。実際、私も試験勉強に使用したものであり、テスト本番でも、すべてこの中から同じ問題が出題されたので、一度も不合格になることなく、試験を突破することが出来ました。
環境実験心理学子ども情報発達教師心理学校評価
880 販売中 2014/09/29
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S0105教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>_科目最終試験_全6題セット

S0105教育心理学_科目最終試験_全6題セット
記述量は、解答用紙の3/4以上を目安としています。一題は合格済みです。
環境実験子ども教師社会心理発達学習集団問題
880 販売中 2010/12/10
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【２０１２年度　リポート】　佛教大学　教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第２設題

【２０１２年度　リポート】　佛教大学　教育心理学　第２設題
２０１０年度　Ｓ０１０５「適応・不適応の心理的機制、またそれからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。」
環境社会心理学校発達家族障害問題児童家庭
550 販売中 2012/11/18
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発達<strong>心理</strong><strong>学</strong>　1「乳幼児期から児童期に至る発達の特徴について述べよ。」

【Ａ判定レポート】S8102_教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>１【2014】【佛教大学】

【Ａ判定レポート】S8102_教育心理学１【2014】【佛教大学】
【科目】 S8102_教育心理学１【設題】2014年度児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。【概要】５ページにまとめたＡ判定のレポートです。学習したことを要約した上で自分の意見を入れることでＡ判定が取りやすくなります。この他にもＡ・Ｂ判定レポートを販売しています。 S0525_学校教育職入門【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/111640/ S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/110931/ S0536_人権（同和）教育【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113704/ S0538_学校教育課程論（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118762/ S0539_道徳教育の研究（中）【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118763/ S0541_教育相談の研究（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118764/ S8101_教育原論１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115883/ S8102_教育心理学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/117287/ S8103_教育社会学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115881/ S8109_教育方法学１(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113705/
環境子ども社会小学校教師心理学校発達児童家族心理学佛教大学中学高校Ａ判定通信教育リポート 2014 平成26 教員免許教職
550 販売中 2014/12/09
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明星大学　通信レポート　2014版　児童<strong>心理</strong><strong>学</strong>②単位目

明星大学　通信レポート　2014版　児童心理学②単位目
明星大学　通信レポート　2014版　児童心理学②単位目です。合格済みです。ＰＢ２０９０課題子どもの自尊感情に与える親の養育態度と学校の影響について説明しなさい。参考文献明星大学　塚田紘一著　『子どもの発達と環境―児童心理学序説―』
明星大学　通信レポート　2014版　児童心理学②単位目
550 販売中 2015/01/09
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明星大学☆通信レポート2014版☆児童<strong>心理</strong><strong>学</strong>☆１単位目

明星大学☆通信レポート2014版☆児童心理学☆１単位目
明星大学☆通信レポート2014版☆児童心理学☆１単位目合格済ＰＢ2090 課題子どもの愛着形成について説明しなさい。参考文献明星大学　塚田紘一著　『子どもの発達と環境―児童心理学序説―』
明星大学通信レポート2014版児童心理学 ①単位目
550 販売中 2015/01/09
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佛教大学　教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>1　Z1103　A判定　2014

佛教大学　教育心理学1　Z1103　A判定　2014
佛教大学　Z1103　教育心理学　A判定 2014年度の設題に対応しておりますので、シラバス等ご自身でご確認ください。設題　児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。
佛教教育心理学 Z1103 児童期青年期社会的認知自己意識
550 販売中 2016/03/27
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<strong>心理</strong><strong>学</strong>実験実習　「白雪姫尺度」　「大学生における他者信頼と自己開示の関連について」

心理学実験実習　「白雪姫尺度」　「大学生における他者信頼と自己開示の関連について」
大学の心理学実験実習で、オリジナルの尺度を作り、先行研究の尺度と比較する調査紙による実験についてのレポートです。タイトルは「大学生における他者信頼と自己開示の関連について」で、尺度としてオリジナルの「白雪姫尺度」と既存の「開示状況質問紙」を用いています。初めて尺度を作ったので、レベルは高くないですが、合格をいただいているので、それなりに参考になるかとは思います。心理学科の学生、通信教育の方にオススメです♪
大学授業レポート心理学尺度心理実験統計調査紙尺度作成
550 販売中 2011/09/07
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＜明星大学通信教育部＞458児童<strong>心理</strong><strong>学</strong>2単位目

＜明星大学通信教育部＞458児童心理学2単位目
課題１　幼児期における生活習慣の形成について説明し、その発達的意義について述べなさい。講評　生活習慣について、まとめられています。課題２　思考推進機能・行動調整機能の文化について説明しなさい。講評　言語発達への環境の影響も理解しておいてください。
生活習慣子ども発達心理行動幼児言語児童思考推進機能行動調整機能
550 販売中 2011/09/15
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