連関資料 :: 進路指導
資料:609件
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生徒指導進路指導の研究(設題１）
- 評価はAでした。 教科書のどの部分を引用したのか詳しく記載してあるので、 わかりやすいと思います。
- Z1109 生徒指導進路指導の研究 設題１ 教育学
550 販売中 2011/06/07- 閲覧(1,656)
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生徒指導・進路指導の研究（初等） レポート
- 佛教大学 レポート Ａ判定
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日大通信 生徒指導・進路指導論
- 令和5-6年度の「生徒指導・進路指導論」の合格リポートと試験対策メモのセットです。 リポート課題は次の通りです。 ------- 【課題１】 次の（１）と（２）の両方の課題についてリポートを作成してください。 （１）教育課程と生徒指導の関係性を説明したうえで、教科の指導と生徒指導を一体化させた授業づくりのポイントについて説明しなさい。 （２）キャリア教育と職業教育の定義を踏まえながら、両者の関係について説明しなさい。 ------- リポートの講評：教材をよく理解出来ています。説明を元に持論を展開できるとより良いでしょう。 リポート参考時の注意：1度教授が目を通したリポートです。丸写しは避け、自分の言葉でリポートを作成してください。あくまでも合格リポートのひとつの参考例として提供しているだけということを理解のうえ、ご購入ください。 試験対策メモについて 「生徒指導・進路指導論」の試験は出題傾向が決まっていて、毎回いくつかのパターンから出題されています。過去問の傾向を元に覚えておくべき事項をまとめました。私はこのメモを読み込み、試験に合格出来ました。課題リポートも併せて、ぜひ試験対策にご利用ください。
- 日大通信 日大 生徒指導・進路指導論 生徒指導 進路指導 日本大学通信教育学部 日本大学通信教育部 日大通信教育学部 日大通信教育部 教職課程
- 550 販売中 2024/12/06
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【日大リポート】生徒指導・進路指導論
- 【生徒指導・進路指導論】 学校における本来の進路指導の意義・目的、それを達成するために行われる指導の領域を述べるとともに、最近キャリア教育およびそれの中核をなす本来の進路指導の必要性を高めている背景・要因を論じなさい。 ☆ポイント “出口指導”と言われた従来の進路指導ではない“本来の進路指導”について、その意義・目的とそれを達成するためにどのような指導が行われるかについて論じ、さらに、その進路指導を中核とするキャリア教育の実践の必要性を高めている社会的背景・要因を論じること。 ☆キーワード ガイダンス、生き方の指導、キャリア、キャリア発達、モラトリアム 最終的にはS判定をもらいました。 参考までに、ご覧下さい。
- 日本大学 通信教育部 生徒指導・進路指導論リポート 合格
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生徒指導進路指導研究（テスト1-6）
- Z1109 生徒指導・進路指導の研究（中・高） テキストや参考図書をもとにまとめたものです。 テスト前に暗記し、無事パスしました。 1.教科教育と教科外教育とはどのような関係にあるかについてまとめ、その構造と課題について述べよ 2.生徒指導の意義とは何かについて、実践的な事例をあげながら述べよ 3.進路指導とは何かについてまとめ、進路保障の原理について述べよ 4.中学生や高校生に起きやすい問題行動には何があるか説明し、どのような点に注意して指導すればよいか具体的な事例と指導法を述べよ 5.中学・高校におけるいじめの構造とその性質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ 6.フリーターの増加がどのような社会的背景から生じているものかについてまとめ、その対応について述べよ
- Z1109生徒指導・進路指導の研究（中・高） 環境 情報 生徒 学校 いじめ 社会 指導
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