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連関資料 :: 社会

資料:4,240件

  • 詫び状(社会保険手違いに対して)
  • 社会保険の手違いのお詫び 平成○○年○○月 ○○○○様 ○○○○株式会社 ○○○○事業部 拝啓 時下ますますご清祥のこととお慶び申し上げます。 日頃のご精勤に感謝申し上げます。  さて、○○月分給与の社会保険料の控除額に一部誤りがあることが判明いたしました (本来控除すべき金額および誤って控除した金額等についは下記の表をご参照願います。)  この誤りはシステム上のミスによるもので、本来○○月分給与(○○月支給)から改定すべき社会保険料を○○月分給与から適用し、かつ本来チェックで発見すべきところをもらすというミスを重ねたことによるものであります。誠に申し上げにくいことではございますが、調整
  • お詫び 社会保険料 社保庁
  • 全体公開 2008/09/29
  • 閲覧(12,096)
  • 社会福祉方法原論1①
  • 「社会福祉援助における方法、技術とは何か。実際の仕事を列示しながら検討しなさい。」 社会福祉という用語を日本国民における共通概念として提示したのが、日本国憲法第25条である。25条では、社会福祉の根底に、一人ひとりの他にゆずることができない基本的人権として「すべて国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する」と延べている。社会福祉は、この権利をすべての国民が行使できるよう営まれるべきものであり、目的である。目的達成のための手段が、援助方法・援助技術であり、これらは科学的根拠に基づいた計画的かつ組織的に展開される。また、社会福祉専門職によって合理的に、より効果的に展開される援助技術である。 社会福祉援助技術は、対象者となる個人または集団がが、顕在的・潜在的問題を明確にし、自らそれに気づき解決する方法を選択・決定できる手段を手助けするものでなければならない。そのためには、社会福祉法諸関連、現社会保障・福祉制度・福祉サービスなどの社会福祉に関する知識にとどまらず、全人間的理解に必要な発達論、社会論などや社会情勢、今後の課題を明らかにでき、見通しを判断する知識が必要である。また、知識
  • 佛教大学 通信 レポート 社会福祉 福祉学 福祉 援助
  • 660 販売中 2008/10/10
  • 閲覧(3,626)
  • 社会福祉学実習2
  • 社会福祉学実習2  L02120 「児童養護施設での専門性(ソフト・ハード面)について私見を述べてください。」 Ⅰ はじめに  児童養護施設では、さまざまな基礎的訓練を受けた人材が働いている。また、目的や機能によってそれぞれの機関や施設と連携している。今回、各専門職や機関が相互にどのような役割を担うことが求められているかを考える。 Ⅱ 児童福祉専門職の役割  入所理由として父母の死亡・行方不明・入院などを理由とするものが減り、家庭環境を理由とするものが増えている。このように家庭機能が変化したり、社会機能が専門化している状況において、子どもの生活上の要求も多様化する。適切に対応していくうえで保
  • 佛教大学 通信 レポート 社会福祉 実習 児童 福祉学 福祉
  • 660 販売中 2008/10/10
  • 閲覧(3,775)
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