連関資料 :: 教育

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教育心理学　第2課題第1設題　評価Ａ
・課題名多くの人が集まる学校、教室を教育の「場」としてとらえたとき、そこでどのような営みがされているか、例をあげて説明せよ。特に、人と人とが関わることによって生じる学習効果について述べよ。・講評子どもの発達という視点もあるとよかったですね。・参考文献『学校教育の心理学』無藤隆・市川伸一　学文社　2008,10,1 『学校心理学が変える新しい生徒指導』山口豊一　学事出版　2008,6,16 『学ぶこと・教えること―学校教育の心理学』鹿毛雅治　金子書房　1997,4,25 『「使える」教育心理学』服部　環　北樹出版　2012,4,20 ・備考完コピなど、そのまま写しての提出は絶対にしないで下さい。参考書程度にお願いします。
聖徳通信教職教育心理学レポート
550 販売中 2013/03/18
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国文学史Ⅰ　分冊１　2012　合格レポート　日本大学通信教育
課題　漢詩文の盛行から和歌文学の興隆となった原因や条件、さらに興隆によって成立した作品の特徴について説明しなさい。合格レポートです。拙い文章ですが、参考になれば幸いです。
日本大学通信日大通教国文学史文学思想レポート和歌
550 販売中 2013/03/21
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Z1316　教科教育法情報　第二設題　A判定
情報技術の進展に伴い、社会全体も工業社会から情報社会へと変遷するのであるが、それは教育の場においても大きな影響もたらしたのである。その中でパラダイム転換が起きるのであるが、パラダイム転換とはその時代や分野において当然の事と考えられていた認識や思想、社会全体の価値観等が革命的・劇的に変化する事を言う。つまり社会が変化したことに伴い、学習理論や学習観も変化してきたのである。そこで本論では、学習についての様々な主張や主義をまとめ、更に比較もしていきたいと思う。
佛教大学情報Ａ判定パラダイム教科レポート数学
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教育実習での注意点―実体験や教授の指導、指導教諭の指導を通して―
教育実習での注意点―実際の教育実習体験や教授の教えを通して― 　教育実習を行う上で、一番重要なことは何でしょうか。大学で事前に受けた指導でしょうか。もしも、大学で事前に受けた指導をかたくなに守っていると、教育実習校からは、疎まれる存在になるでしょう。何故でしょうか。私は教育実習に行く前に、介護等体験に行きました。その際、施設の職員から言われたことがあります。「大学で言われたことをやってても駄目だよ。」では、どうすればよいのでしょうか。資料の説明　この資料では、教育実習で何に注意をすれば良いのかを分かりやすく説明します。これは、私の教育実習の体験、同じく教育実習に行った同級生の体験、教授の教えなどを基に作成しました。　これから教育実習に行かれる方、現在教育実習に行かれている方は、是非お読みください。事前の準備
教育実習教職学校実習大学指導人間ネットワーク授業人間関係佛教大学佛大通信佛教大学通信教育学部中学高校小学校教育教師教員中学校幼稚園
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