連関資料 :: 教育

全ての種類

関連順

詳細
一覧表示

資料:11,675件

明星大学通信<strong>教育</strong>　2013・2014年度　初等社会科<strong>教育</strong>法（小学校）【PB2120】2単位目

明星大学通信教育　2013・2014年度　初等社会科教育法（小学校）【PB2120】2単位目
1．社会科教育内容の主体的知識化と問題解決力について、両者を培うためにはどうしたらよいか、具体的に論じなさい。 2．初等社会科の指導計画作成の留意点とは何か、評価の意義およびその観点に関連し論じなさい。
明星レポート社会 PB2120 小学校
550 販売中 2014/09/10
閲覧(2,771)

＜2012～2016年課題＞明星大学（通信<strong>教育</strong>）<strong>教育</strong>学部　体育（PB2080）　１単位目　合格レポート

＜2012～2016年課題＞明星大学（通信教育）教育学部　体育（PB2080）　１単位目　合格レポート
明星大学（通信教育）教育学部　体育（PB2080）　１単位目の合格レポートです。 2012年～2016年度課題です。レポート課題：人間の成長（心や体）や健康の保持増進に運動やスポーツ活動が効果的である点を考察せよ。＜体育＞は、試験が難しいと評判のようですが、レポート自体はそれほど難しくはありませんでした。健康スポーツ科学論と重複している部分がありますので、健康スポーツ科学論を履修した場合は、そのレポートを参考にしながら書かれても良いかもしれません。
体育明星大学通信小学校 PB2080
550 販売中 2014/11/04
閲覧(2,296)

佛教大学通信<strong>教育</strong>課程2017年度Z1114学校<strong>教育</strong>課程論（中・高）

佛教大学通信教育課程2017年度Z1114学校教育課程論（中・高）
2017年度A判定のリポートです。リポート作成の参考にご活用ください。
佛教大学通信教育
550 販売中 2017/11/06
閲覧(1,521)

<strong>教育</strong>法規「<strong>教育</strong>公務員と一般の地方公務員の服務事項や研修に関する内容を述べよ。その際、同じところと異なるところについて整理

教育法規「教育公務員と一般の地方公務員の服務事項や研修に関する内容を述べよ。その際、同じところと異なるところについて整理
【概要】 2021年度　東京福祉大学　4330　教育法規のA判定(100～90点)レポートです。【レポート設題】教育公務員と一般の地方公務員の服務事項や研修に関する内容を述べよ。その際、同じところと異なるところについて整理して論述せよ。【分量】 3020字(指定レポート用紙8枚)＋参考文献【評価担当教員からの所見(一部抜粋)】設題に沿って教育公務員と一般の公務員の服務の内容について丁寧に書き記すことができています。異なるところについても、内容を自身が理解した上で、文章にされていることが読み取れます。レポート作成の参考になれば幸いです。
東京福祉大学 4330 教育法規教育公務員地方公務員服務事項研修レポート合格 2021
550 販売中 2022/09/01
閲覧(1,673)

明星大学　通信<strong>教育</strong>部　初等家庭科<strong>教育</strong>法　PB3050　2021年度～　2単位目

明星大学　通信教育部　初等家庭科教育法　PB3050　2021年度～　2単位目
【課題】 1、「衣服の着用と手入れ」の内容で問題(課題)解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え具体的に述べなさい。 2、環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫し具体的に述べなさい。〇2021年度に作成し、一発で合格したレポートです。1単位目以上に自分自身で具体的な指導例を考えなければならず、苦労しました。テキストに記載されていることだけでは作成することが難しいと思われる課題だと思われるので、ぜひ参考にしてください。
明星大学通信教育初等家庭科教育法 PB3050
550 販売中 2021/12/21
閲覧(1,426)

明星大学　通信<strong>教育</strong>部　初等家庭科<strong>教育</strong>法　PB3050　2021年度～　1・2単位目

明星大学　通信教育部　初等家庭科教育法　PB3050　2021年度～　1・2単位目
＜1単位目＞【課題】 1、小学校家庭科における実習の意義について説明しなさい。また実習を行うと、効果的だと考えられる指導例を考え具体的に述べなさい。 2、小学校家庭科の評価の観点と趣旨について簡単に説明しなさい。また、自己評価の意味について説明しなさい。【講評】 1、意義についてはテキストP70～P72も読んでおいてください。指導例は材料や手順の例をあげ、さらに考えていってください。 2、評価の観点はよく書けています。趣旨は新学習指導要領を読みまとめておいてください。自己評価については良くまとめられています。今後に生かしていきましょう。〇2021年に作成し、一発で合格したレポートです。テキストを読み込む以外に、自分で具体的に指導を考えなくてはいけない要素が多く、時間を要しました。ぜひ参考にしてください。＜2単位目＞【課題】 1、「衣服の着用と手入れ」の内容で問題(課題)解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え具体的に述べなさい。 2、環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫し具体的に述べなさい。〇2021年度に作成し、一発で合格したレポートです。1単位目以上に自分自身で具体的な指導例を考えなければならず、苦労しました。テキストに記載されていることだけでは作成することが難しいと思われる課題だと思われるので、ぜひ参考にしてください。
明星大学通信教育初等家庭科教育法 PB3050
990 販売中 2021/12/21
閲覧(1,864)

明星大学　通信<strong>教育</strong>部　初等理科<strong>教育</strong>法　PB2140　2020年作成　1単位目

明星大学　通信教育部　初等理科教育法　PB2140　2020年作成　1単位目
【課題】 1、「これまでの理科教育の問題点（欠陥）」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 2、「これからの理科教育はどうあるべきか」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。【講評】よく考えてまとめられています。このテキストで学んだことを今後にいかしてください。〇2020年に作成し一発で合格したレポートです。テキスト自体が他の単位とは異なるタイプであること、課題内容が漠然としていることから、少し作成しづらいものと思います。テキストを読み込む必要があるため、忙しい方などぜひ参考にしてください。
明星大学通信教育初等理科教育法 PB2140
550 販売中 2022/01/18
閲覧(1,617)

2022年　明星大学　通信<strong>教育</strong>　重複ＬＤ等<strong>教育</strong>総論　「優」合格レポート（1，2単位）

2022年　明星大学　通信教育　重複ＬＤ等教育総論　「優」合格レポート（1，2単位）
課題（1単位目） ①ＬＤ，ＡＤＨＤ、ＤＣＤの各特性と支援方法（機能分析・ＩＣＴ活用など）について述べよ。 ②自閉症スペクトラム障害（ＡＳＤ）の特性と構造化・課題分析・ＳＳＴによる学習・行動支援の有効性について述べよ。課題（2単位目） ①ＬＤ、ＡＤＨＤ等が正式に通級指導の対象となった学校教育法施行規則第７３条の２１の改正と、小中学校における発達障害児を対象とした情緒特別支援学級、通級の実態及び特別支援教室の構想に関し、今後の課題も含めて述べよ。 ②重度重複障害、重症心身障害児の定義と実態把握、コミュニケーション支援の方法について述べよ。
明星大学重複ＬＤ等教育総論レポート
990 販売中 2022/05/17
閲覧(930)

佛教大学通信<strong>教育</strong>課程　2016年度対応　Z1118　<strong>教育</strong>相談の研究（中・高）

佛教大学通信教育課程　2016年度対応　Z1118　教育相談の研究（中・高）
佛教大学通信教育課程、教職課程の教職科目、Z1118教育相談の研究（中・高）のレポートです。A判定でした。リポート作成の参考にご利用ください。なお、所見は以下の通りです。テキストに沿って、丁寧にまとめられています。リポートの文字数も気に掛けて作成されるとより良いリポートになると思います。
カウンセリング学校心理社会発達教育相談生徒指導大学問題生徒
全体公開 2017/02/02
閲覧(2,686)