連関資料 :: 教育
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【佛教大学】【2012年度レポート(A判定)】S0539_道徳教育の研究(中)
- 【科目名】 S0539_道徳教育の研究(中) 【説題名】 道徳教育の意義について述べよ。 【その他共有事項】 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ★セット販売情報★ 学習を始められる皆様方に効率的かつ効果的に学習を進めていっていただけたらと思い、セット販売もしております。 これらのセット販売は、大幅に割引しております。 また、セット販売の各ページに、科目コードや科目名といった基礎情報を、科目単位の販売ページに、レポート説題内容や過去問内容といった詳細情報を記載してあります。 もしよろしければ、ご覧くださいませ。 ■教職科目系のレポートセット 【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目＆日本国憲法＆介護等体験研究 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97895/ ■教職科目系の最終試験対策セット 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】教職科目12科目＆日本国憲法 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100075/ ■数学科目系のレポートセット 【佛教大学】【2012年度レポート】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100694/ ■数学科目系の最終試験対策セット 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100735/ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
- 佛教大学 佛大 2012年 S0539 道徳教育の研究 レポート 数学 第1設題 最新 通信 リポート
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【佛教大学】【2012年度レポート(A判定)】S8102_教育心理学１
- 【科目名】 S8102_教育心理学１ 【説題名】 児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかまとめよ。 【その他共有事項】 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ★セット販売情報★ 学習を始められる皆様方に効率的かつ効果的に学習を進めていっていただけたらと思い、セット販売もしております。 これらのセット販売は、大幅に割引しております。 また、セット販売の各ページに、科目コードや科目名といった基礎情報を、科目単位の販売ページに、レポート説題内容や過去問内容といった詳細情報を記載してあります。 もしよろしければ、ご覧くださいませ。 ■教職科目系のレポートセット 【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目＆日本国憲法＆介護等体験研究 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97895/ ■教職科目系の最終試験対策セット 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】教職科目12科目＆日本国憲法 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100075/ ■数学科目系のレポートセット 【佛教大学】【2012年度レポート】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100694/ ■数学科目系の最終試験対策セット 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100735/ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
- 佛教大学 佛大 2012年 S8102 教育心理学 レポート 数学 第1設題 最新 通信 リポート
- 550 販売中 2012/10/22
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【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S8101_教育原論１
- 【科目名】 S8101_教育原論１ 【問題名】 ①コメニウスの教授学や一斉授業について述べ，現在の学校教育における意義を考察せよ。 ②ルソー教育の特徴（消極教育や自然主義など）について述べ、その意義や問題点を考察せよ。 ③ポール・ラングランの生涯教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷（ハッチンズ、フォール報告など）を述べよ。 ④公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。 ⑤ハヴィガーストの発達課題についてのべよ。 ⑥ソクラテス的対話（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 【その他共有事項】 本資料を基に試験対策をされる方が、より容易に覚えられるように、構造的に解答を構成しております。 また、各問題への解答の文字数は、600～1100文字、平均して800文字程度となっております(一部資料除く)。 私の経験上、650文字程度を覚えておけば、佛大の最終試験解答用紙の4分の3は埋まります。 以上より、「高得点でなくてもいいので、より容易に最終試験を突破したい」という方に最適な資料と考えております。 他の科目も含めた現時点の試験結果は、70～90点となっており、不可となった科目はありませんので、品質には自信があります。 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ★セット販売情報★ 学習を始められる皆様方に効率的かつ効果的に学習を進めていっていただけたらと思い、セット販売もしております。 これらのセット販売は、大幅に割引しております。 また、セット販売の各ページに、科目コードや科目名といった基礎情報を、科目単位の販売ページに、レポート説題内容や過去問内容といった詳細情報を記載してあります。 もしよろしければ、ご覧くださいませ。 ■教職科目系のレポートセット 【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目＆日本国憲法＆介護等体験研究 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97895/ ■教職科目系の最終試験対策セット 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】教職科目12科目＆日本国憲法 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100075/ ■数学科目系のレポートセット 【佛教大学】【2012年度レポート】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100694/ ■数学科目系の最終試験対策セット 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100735/ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
- 佛教大学 佛大 2012年 最終試験 S8101 最新 通信 科目最終試験 数学 教育原論
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【初等生活科教育法】 ２単位分セット 明星大学 合格レポート ★お買い得★
- 2単位分のレポートです。
- 生活 初等生活 明星 レポート
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教育心理学 科目最終試験 知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ。
- 知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ。 知能とは何か、その定義についてはそれぞれの立場から述べられており、数多くの定義が提唱されているが、ヴェックスラーは「知能とは、個人が目標に向かって行動し、合理的に思考し、環境に効果的に対処する総合的・全体的能力である」と述べている。この定義が一応包括的に知能を言い表していると考えられる。知能の測定方法は代表的なものとして、ビネー式知能検査とヴェックスラー式知能尺度がある。 ビネー式知能検査は、フランスのビネーがシモンと協力して作成した知能検査である。これは問題をやさしいものから徐々に難しい問題へと３０問の問題系列
- 教育心理学 科目最終試験 知能 創造性
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【明星通信】☆PB2130 初等算数科教育法 １単位目 合格レポート☆
- 明星大学通信教育部、初等算数科教育法１単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 1 テキストの「数と計算」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編（平成29年６月）の「A 数と計算」における「数学的活動」の教材を1つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて、具体例を挙げて説明しなさい。 2 テキストの「図形」の領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編（平成29年6月）の「B図形」における「数学的活動」の教材を1つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて具体例を挙げて説明しなさい。 ◆講評 １大よそ課題に答えることができました。 ２大よそ課題に答えることができました。
- 明星通信 初等算数科教育法
- 440 販売中 2021/12/24
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【明星通信】☆PB2130 初等算数科教育法 ２単位目 合格レポート☆
- 明星大学通信教育部、初等算数科教育法２単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 １ テキストの「測定」及び「変化と関係」領域について今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成29年６月)の「C測定」か「C変化と関係」における「数学的活動」の教材を1つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて、具体例を挙げて説明しなさい。 ２ テキストの「データの活用」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成29年６月)の「Ｄデータの活用」における「数学的活動」の教材を1つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて、具体例を挙げて説明しなさい。 ◆講評 １大よそ課題に答えることができました。 ２大よそ課題に答えることができました。
- 明星通信 初等算数科教育法
- 440 販売中 2021/12/24
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2021年度佛教大学通信課程 教育社会学レポートS5192
- 2021年度佛教大学通信課程 教育社会学の合格済みレポートです。 こちらは2021年度10月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 我が国のいじめの変遷を踏まえたうえで、いじめの実態と対策について論じてください。 【参考文献】 原清治・山内乾史・杉本均編著『比較教育社会学へのイマージュ』学文社 【教授のフィードバック】 最近の子どもに見られるいじめの特質について構想や背景など詳細に記述できています。最近のいじめの特徴は一定の人間関係を持つ仲間集団の中に入り込み始めたと指摘されます。また、近年問題になっているネットいじめについても特質や実態をしっかり言及できています。ネットいじめの怖さはどうやらリアルのいじめの延長に位置づきはじめているようです。今後はそうした点に注意して学習を続けましょう。設題にきちんと答えた秀逸なレポートです。
- 2021 佛教大学 佛教大学通信課程 小学校免課程 教育社会学 S5192
- 550 販売中 2025/08/14
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