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S0105：佛大：2020年シラバス：教育心理学　設題2
教育心理学　設題2 コンピテンシーとエモーショナル・インテリジェンスを取り上げ、そのような知性についての新しい捉え方が提唱されてきた社会的背景について解説しなさい。また、近年学校現場でも取り入れられてきているパフォーマンス評価の考え方との関連について考察をしなさい。について、合格済みレポートを改訂した物となります。参考URL等から独自のレポート制作は可能かと思います。
S0105 佛教大学教育心理学 2020年レポート設題2 コンピテンシー
550 販売中 2020/12/17
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佛教大学：Z5131　教育実習指導（中・高）のリポート課題
佛教大学：Z5131　教育実習指導（中・高）のリポート課題です。 2020年12月受験で2021年１月に評価Ａで合格しました。所見にて『生徒との信頼関係の構築と生徒理解の２点について、自己の考えが的確にまとめられている。教職への強い意欲も感じられ、好感が持てる。』と評価されました・課題『教育実習特例処置における「代替授業」・「代替活動」等を通じて、振り返りや考察を述べなさい。なお、「代替授業」と「代替活動」の両方を経験した学生は、それぞれに分けて記すこと（両方の場合は、あわせて1600字程度）。』科目コードが違っても同一設題ならば対応可能です。文章の構成など参考にしていただければと思います。できるだけわかりやすい表現での記述を心がけました。どうぞご参考ください。＜参考文献＞『新しい教職教育講座　教職教育編⑬　教育実習・学校体験活動』小林隆・森田真樹著　ミネルヴァ書房
佛教大学 2020 教育実習指導（中・高）
550 販売中 2021/01/25
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【日本大学通信教育部リポート課題】政治学原論（課題１）
【日本大学通信教育部】政治学原論（L20100）課題１（2019～2022年度リポート課題）政治学原論（L20100）課題１の合格判定リポートです。（2019年合格）以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じます。・内容につきましては、あくまで参考程度に止め、本文の丸写しは厳禁と致します。・本リポートの使用に係る責任は一切取りません。自己責任でお願いいたします。・誤変換などによる誤字・脱字がある場合がございます。ご容赦ください。
日本大学通信教育部日大通信政治学原論課題１分冊１
770 販売中 2021/02/02
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【日本大学通信教育部リポート課題】日本政治史（課題２）
【日本大学通信教育部】日本政治史（L30400）課題２（2019～2022年度リポート課題）日本政治史（L30400）課題２の合格判定リポートです。（2020年合格，最終評価：Ａ）以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じます。・内容につきましては、あくまで参考程度に止め、本文の丸写しは厳禁と致します。・本リポートの使用に係る責任は一切取りません。自己責任でお願いいたします。・誤変換などによる誤字・脱字がある場合がございます。ご容赦ください。
日本大学日大日本大学通信教育部日大通信リポート日本政治史課題２分冊２
880 販売中 2021/02/03
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教育原論　第１設題レポート　佛教大学【Z5101/2020年】
【設題内容】教育における能力課題について、教育思想史のなかでどのような主張が展開されてきたかについて論じてください。【コメント】１発合格レポートですが、辛めのB判定でした。テキストが他の教科と違って小説スタイルなので、全体を読まないと答えることが難しく、設題内容も概念的なので難しかったです。ぜひ参考にしてください。
佛教大学第１設題レポート教育原論佛教大学通信教育思想思想史
550 販売中 2021/03/26
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【佛教大学】「初等教育内容生活」S5526　合格済みレポート
佛教大学通信課程「初等教育内容生活」の合格済みレポートです。こちらは2020年度４月以降の入学、新テキスト・シラバスに対応しております。佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。【設題】就学前教育から小学校教育への接続を意識し、生活科における授業づくりと学習指導の留意点を説明しなさい。　【参考文献】参考文献子供の生活理解と環境づくり　編著・岡野聡子　ふくろう出版小学校学習指導要領解説（生活編）
佛教大学初等教育内容生活生活 S5526
550 販売中 2021/04/06
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＜明星大学通信＞2021年度 PA1020 教育原理 1単位目
＜課題＞ 1. 教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観を述べよ。 2. 明治期の学校教育史の要点を述べよ。＜講評＞ 1. コメニウスにふれながら、よくまとめられています。 2. よくまとめられています。＜参考・引用文献＞『教育原理』佐々井利夫、樋口修資、廣嶋龍太郎著（明星大学出版部、2012） 2021年度明星大学通信教育学部 PA1020 教育原理 1単位目の合格レポートです。
明星大学通信 PA1020 教育原理 1単位目
550 販売中 2021/04/15
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＜明星大学通信＞2021年度 PA1020 教育原理 2単位目
＜課題＞ 1. 戦後日本の教育改革について3点を取り上げ、要点をまとめよ。 2. 現在の学校教育の課題について考察せよ。＜講評＞ 1. 戦前期の教育体系との対比をふまえつつ、各要点を的確にまとめています。 2. 確かな認識に基づいて、現在の学校教育の課題を抽出し、考察を展開しています。＜参考・引用文献＞『教育原理』佐々井利夫、樋口修資、廣嶋龍太郎著（明星大学出版部、2012） 2021年度明星大学通信教育学部 PA1020 教育原理 2単位目の合格レポートです。
明星大学通信 PA1020 教育原理 2単位目
550 販売中 2021/04/15
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明星大学 PA1030 教育の制度と経営(2019年) 2単位目
明星大学通信教育部 PA1030 教育の制度と経営(2単位目)合格レポートです。最後に担当教員からの講評も載せてあります。 ●課題１、学校経営もしくは学級経営についての近年の動向のうち、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。２、家庭教育と地域教育力の現状と問題点につき、教育制度及び行政に関連して考察せよ。
明星大学通信教育部小学校学校レポート 2019年
550 販売中 2021/04/16
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