連関資料 :: a
資料:4,323件
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聖徳大学 「教育経営論」 第一、第二課題(共に評価A)
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第一課題(第三設題):A評価
教師の専門職として備えるべき特性について述べなさい
参考文献:
学校経営の基礎・基本 牧昌見 教育開発研究所 2009年7月
第二課題(第二設題):A評価
教育経営とは何か、および、その構造についてのべなさい
参考文献:
学校経営の基礎・基本 牧昌見 教育開発研究所 2009年7月
科目試験は3題の中から1題を選択する形式。
自分の時は上記第一課題がその中にあったので、それを選択しました。
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聖徳大学
教育経営論
A評価
- 770 販売中 2011/08/08
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【聖徳大学】 健康相談活動 第1課題 第1設題 評価A
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【課題】保健室登校の教育的意義について述べなさい。また、保健室登校の初期・中期・後期のそれぞれについて養護教諭の職務の特質を生かした適切な対応について述べなさい。
【評価:A】
「大変上手にわかりやすくまとめています」と好評をいただきました。
参考文献:「新養護学概論」(著者:大谷尚子・中桐佐智子 出版社:東山書房 2009年4月10日第1版発行)、「養護教諭の活動の実際」第2版(著者:静岡県養護教諭研究会 出版社:東山書房 2010年5月21日初版発行)、「養護教諭の行う健康相談」第10版(著者:大谷尚子・森田光子 出版社:東山書房 2000年9月30日第1版発行)、「養護教諭の健康相談ハンドブック」(著者:森田光子 出版社:東山書房 2010年11月25日初版発行)
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保健室登校
養護教諭
子ども
学校
健康
問題
いじめ
児童
人間
保健
指導
養護
養護概説
健康相談
健康相談活動
聖徳
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【聖徳大学】 健康相談活動 第2課題 第1設問 評価A
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【課題】健康相談の法的根拠と養護教諭の行う健康相談の特徴について述べなさい。また、養護教諭が健康相談の中で果たしている役割について述べなさい。
【評価:A】
「この課題は大変よくまとめられています。」の好評をいただきました。
参考文献「:養護教諭の活動の実際」第2版(著者:静岡県養護教諭研究会 出版社:東山書房 2010年5月21日初版発行)、「養護教諭の行う健康相談」第10版(著者:大谷尚子・森田光子 出版社:東山書房 2000年9月30日第1版発行)、養護教諭の健康相談ハンドブック(著者:森田光子 出版社:東山書房 2010年11月25日初版発行)
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健康相談
養護教諭
子ども
学校
健康
問題
いじめ
児童
人間
保健
指導
養護
聖徳
健康相談活動
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聖徳大学 教育方法学 第1課題 第1設題 評価:A
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聖徳大学 教育方法学 第1課題 第1設題 「あなたは、教育方法学の学習から教職の専門性について、どのように理解できたか論述しなさい。」
評価:A
評価内容:教職の専門性というテーマについて、テキスト等の議論を手がかりに整理して論述されており、その論述内容から教職の専門性に関する理解を評価することができる。今後も自分自身が教師としての専門性を高めるためにはどうすべきか、教育方法学における「実践的知識」や「同僚性」などの議論に関連させて考えを深めてほしい。
参考文献
教育方法学 佐藤学 岩波書店 2011.11
授業デザインの最前線 高垣マユミ 北大路書房 2005.3
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聖徳大学
教育方法学
教師
子ども
学校
問題
実践
技術
課題
方法
知識
教育方法
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佛教大学 国語科概論 S0610 レポート 合格 A判定 2016 2015 2014 2013 2012
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佛教大学 通信教育課程
「国語科概論」の第1設題の2016年度の合格レポートです。
評価はA判定でした。
参考文献「国語教育の新常識:これだけは教えたい国語力」
【タイトル】
適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。
【所見】
物語を読むときには、主体的関与は学習の後段に行われることが多いですが、作文を書くときには、題材を集めることそのものが主体的関与であると言えます。
この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。
2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。
他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。
よかったらそちらも是非参考にしてください。
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佛教大学
国語科概論
小学校
レポート
合格
A判定
2012
2013
2014
2015
2016
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新しくなった
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