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【ソーシャルワークⅢ② <strong>A</strong>評価】相談援助におけるスーパービジョンの意義について説明せよ

【ソーシャルワークⅢ② A評価】相談援助におけるスーパービジョンの意義について説明せよ
レポートを作成する際には、図書館で最新・最適の参考文献・資料を探しました。また、公官庁のデータも、レポート作成時点において、最新のデータを用いています。さらに、誤字や脱字、文章構成についても細心の注意を払い、そうした形式面でのミスは最小限度に抑えています！レポートで何を書いていいのか分からない方や、なかなかレポート作成のための時間を作れない社会人の方、私の資料が、社会福祉士を含む福祉専門職を目指す、通信教育学生（特に社会人！）の方の勉学の一助になれば幸いです！
東京福祉大学社会福祉士ソーシャルワーク環境福祉日本社会福祉社会介護医療組織課題
550 販売中 2018/05/09
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聖徳通信心理療法 - 第３課題 [2] 評価<strong>A</strong> 合格レポート

聖徳通信心理療法 - 第３課題 [2] 評価A 合格レポート
合格レポート評価：A 文末に講評欄のコメントも記載しています。第3課題 [2] 心理療法の三大流派（精神分析的心理療法の流れ、行動療法的心理療法の流れ、来談者中心療法の流れ）それぞれについて、その特徴（治療の概要、重要用語、発展的アプローチとの共通点など）を400字程度にまとめなさい。（400字x3=1,200字程度）参考文献：聖徳大学通信教育部(2013.2.1).「心理療法」.聖徳大学通信教育部窪内節子、吉武光世(2011.10.5).「やさしく学べる心理療法の基礎」.培風館川瀬正裕、松本真理子、松本英夫(2012.2.20).「心とかかわる臨床心理第2版」.ナカニシヤ出版國分康孝(2002.2.5).「カウンセリング辞典」.誠信書房渡辺三枝子(2002.4.20).「新版カウンセリング心理学」.ナカニシヤ出版中島義明、安藤清志、子安増生、坂野雄二、繁桝算男、立花政夫、箱田裕司(編者,2013.1.30).「心理学辞典」.有斐閣外林大作、辻正三、島津一夫(編者,1981.9.25).「誠信心理学辞典」.誠信書房
聖徳心理学通信心理療法臨床レポート合格通信教育
1,100 販売中 2018/05/11
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【<strong>Ａ</strong>判定レポート】S0539_道徳教育の研究（中）【2014】【仏教大学】

【Ａ判定レポート】S0539_道徳教育の研究（中）【2014】【仏教大学】
【科目】 S0539_道徳教育の研究（中）【設題】2014年度道徳教育の意義について述べよ。【概要】５ページにまとめたＡ判定のレポートです。学習したことを要約した上で自分の意見を入れることでＡ判定が取りやすくなります。この他にもＡ・Ｂ判定レポートを販売しています。 S0525_学校教育職入門【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/111640/ S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/110931/ S0536_人権（同和）教育【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113704/ S0538_学校教育課程論（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118762/ S0539_道徳教育の研究（中）【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118763/ S0541_教育相談の研究（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118764/ S8101_教育原論１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115883/ S8102_教育心理学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/117287/ S8103_教育社会学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115881/ S8109_教育方法学１(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113705/
教師学校佛教大学中学Ａ判定通信教育リポート 2014 平成26 教員免許道徳
550 販売中 2015/02/17
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聖徳大学　小児看護　第１課題　第１設題　評価：<strong>Ａ</strong>

聖徳大学　小児看護　第１課題　第１設題　評価：Ａ
聖徳大学　小児看護　第１課題　第１設題「学童期の健康障害（気管支喘息、アトピー性皮膚炎、糖尿病）の原因、症状、治療、看護について説明しなさい」評価：A 参考文献呼吸器　成人看護２　浅野浩一郎　梅村美志　医学書院　2007,1 皮膚　成人看護２　佐藤博子　医学書院　2007,2 内分泌・代謝　成人看護６　黒江ゆり子　医学書院　2007,2
聖徳大学小児看護環境家族指導ストレス運動看護治療呼吸テロ合併
550 販売中 2015/02/20
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P6302【<strong>A</strong>評価】【合格レポート】米文学史、第1設題

P6302【A評価】【合格レポート】米文学史、第1設題
P6302米文学史のA評価合格レポート第1設題です。コメントとして、わかりやすく適切にまとめられていると高評価されました。設題をしっかりと分析したのちに参考文献として現代アメリカ英語辞典を用いて正確に訳しています。ぜひ参考になさって下さい。
P6302 米文学史第1設題 A評価合格レポート中高免許通信レポート佛教大学
550 販売中 2015/04/02
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P6302【<strong>A</strong>評価】【合格レポート】米文学史、第2設題

P6302【A評価】【合格レポート】米文学史、第2設題
P6302米文学史のA評価合格レポート第2設題です。コメントとして、代表作を挙げながらわかりやすくまとめられていますと高評価されました。設題にそって、代表的な作家・作品を登場した時系列順に述べることと、なるべく具体的かつわかりやすく論じることに留意して作成しました。ぜひ参考になさって下さい。
P6302 米文学史第2設題 A評価合格レポート中高免許通信レポート佛教大学
550 販売中 2015/04/02
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S0533 生徒指導・進路指導の研究佛教大学 <strong>A</strong>判定

S0533 生徒指導・進路指導の研究佛教大学 A判定
「生徒指導の定義について、学習指導要領や『生徒指導の手引き』や『生徒指導提要』からきちんと引用し、その原理や意義について記述できています。また、中学校および高等学校の生徒指導において、特に強調すべき点や実際の事例に基づいた指導の留意点なども詳しく記されています。大変秀逸なレポートです。」との所見をいただきました。テキスト:これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A 教職問題研究会編
環境生徒生徒指導社会発達教師学校指導生きる力いじめ佛教大学進路指導
550 販売中 2015/04/08
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P6304【<strong>A</strong>評価】【合格レポート】英文学研究、第1設題

P6304【A評価】【合格レポート】英文学研究、第1設題
P6304英文学研究のA評価合格レポート第1設題です。コメントとして、「テキストの内容をよく理解できています」と高評価されました。語句を正確に訳すだけでなく、文章として自然につながるようにすることと、時代背景を考慮すること、人物の名前や地名を正しい日本語表記に訳すこと等に配慮しました。難解な語句が多く正確に訳すには時間がかかると思いますので、ぜひ参考になさって下さい。
P6304 英文学研究第1設題 A評価合格レポート中高免許通信レポート佛教大学
550 販売中 2015/04/08
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P6304【<strong>A</strong>評価】【合格レポート】英文学研究、第2設題

P6304【A評価】【合格レポート】英文学研究、第2設題
P6304英文学研究のA評価合格レポート第1設題です。コメントとして、「テキストの内容をよく理解できています」と高評価されました。語句を正確に訳すだけでなく、文章として自然につながるようにすることと、時代背景を考慮すること、人物の名前や地名を正しい日本語表記に訳すこと等に配慮しました。難解な語句が多く正確に訳すには時間がかかると思いますので、ぜひ参考になさって下さい。
P6304 英文学研究第2設題 A評価合格レポート中高免許通信レポート佛教大学
550 販売中 2015/04/08
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日大通信　現代教職論Ｍ（メディア授業）　レポート試験[<strong>A</strong>判定]

日大通信　現代教職論Ｍ（メディア授業）　レポート試験[A判定]
日大通信「現代教職論Ｍ」（メディア授業）のレポート試験[A判定] です。参考までにご利用ください。
日本大学通信教育部日大通信授業現代教職論Ｍメディア理解度チェック１英語コミュニケーション教師教職文学学習人間人間関係生徒
550 販売中 2015/04/20
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日大通信　特別活動論Ｍ（メディア授業）　レポート試験[<strong>A</strong>判定]

日大通信　特別活動論Ｍ（メディア授業）　レポート試験[A判定]
日大通信「特別活動論Ｍ」（メディア授業）のレポート試験[A判定] です。参考までにご利用ください。
日本大学通信教育部日大通信現代教職論Ｍメディアレポート試験授業子ども学校特別活動教育課程問題学習通信集団活動
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基礎看護　第１課題第２設題　（聖徳大学）　評価<strong>A</strong>

基礎看護　第１課題第２設題　（聖徳大学）　評価A
【課題】人間にとって生活行動とはどのようなものか説明しなさい。①運動②休息・睡眠③姿勢④衣生活⑤排泄⑥食生活⑦清潔⑧いきがいの中から1項目選択して、その仕組みとケア（看護）方法について説明しなさい。【評価】A 【参考文献】○新訂生活行動援助の技術　著者：川島みどり　出版社：看護の科学者（2000年9月５日第１版第12刷）○愛媛県立医療技術大学紀要　第１巻第1号「日常生活行動の概念分析」　著者：中西順子（２００４）
社会援助人間生活言葉食事看護技術行動聖徳
660 販売中 2015/04/30
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