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「人間としてのイエス」を語るということ[早稲田・文学部・評価A]
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「イエス・キリスト」ではなく、「ナザレのイエス」と表現される時、私はある独特の感覚を持つ。それは、「人間としてのイエス」が語られているという感覚である。それが正しいのかどうかは分からない。一般には、「ナザレのイエス」=「イエス・キリスト」という意味で使われることも少なくないからだ。
しかし、少なくとも、今回このレポートを書くにあたって、私が参照した「人間としてのイエス」を主題にすえた本は、いずれも「ナザレのイエス」という項目を必ず備えていた。これは、今までの他のキリスト教の本には見られなかったことである。
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レポート
哲学
キリスト教
聖書
イエス
信仰
宗教
880 販売中 2006/03/07
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商業英語Ⅰ 分冊1 A評価
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商談・交渉を成功に導く諸要件をできるだけ多く挙げて、その理由をわかりやすく、出来るだけ実例などを引用して記述しなさい。
*丸写し厳禁です!参考までにお願いします。
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日大
通信
レポ
商業英語Ⅰ
分冊1
660 販売中 2014/03/26
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A評価
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「福祉サービスにおける組織と経営について述べよ。」
福祉サービスとは、社会福祉法によれば「社会福祉を目的とする事業」の具体的な行為である。「社会福祉を目的とする事業」の内容とは、社会福祉事業、それ以外の介護保険法ならびに障害者総合支援法等の社会福祉関係法令に基づく事業、およびその他の社会福祉を目的とする事業である。1990年の社会福祉事業法の改正時には、福祉サービスの実施主体は「国、地方公共団体、社会福祉法人その他社会福祉事業を経営する者」と、あくまでも社会福祉事業を中心に経営主体を考えていたのに対して、2000年の社会福祉法では事業者を国、地方公共団体および社会福祉法人とそれ以外の主体とに区別せず、「社会福祉を目的とする事業を経営する者」とより広く規定している。国および地方公共団体は、従来のような福祉サービスの提供主体ではなく、「制度の企画・立案や運営・管理の役割を果たすべき主体」として「社会福祉を目的とする事業の広範かつ計画的な実施が図られるよう」サービス提供体制の確保や「適切な利用の推進に関する施策」を講じなければならないと社会福祉法第6条にも明記されている。
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東京福祉
レポート
社会福祉運営管理論
福祉
社会福祉
日本
経営
社会
企業
サービス
介護
医療
法人
1,100 販売中 2017/05/30
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A●生活科指導法第二
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A判定です。
こうしたレポート販売には、学校の取締りがあるため、
購入者は、内容や具体例の表現を必ず改変して提出してください。
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玉川
通信
通信教育
通教
教育
880 販売中 2010/05/09
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教科 体育 第2分冊 評価A
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課題:子ども達の現状から導く体育の課題
日本の学校体育の変遷をまとめたうえで、現在の子どもたちの置かれている環境の問題点を整理し、子どもたちの健康を向上させる役割を担う体育の課題について論述せよ。
学校側のチェックもあるので、書きかえて提出してください。
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玉川
教科
体育
第2分冊
550 販売中 2012/03/05
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教科 社会 第一分冊 評価A
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課題:学習指導要領改訂の特徴
昭和22年に学習指導要領が刊行され、社会科が新設された。その後8回の改訂がなされたが、新設から改訂8回の①学習指導要領全体内容の特徴、②社会科内容の変更点、③前①、②に対する「自分の考え」を述べてください。
学校側のチェックもあるので、書きかえて提出してください。
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玉川
教科
社会
第一分冊
550 販売中 2012/03/05
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新しくなった
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- ハッピーキャンパスに写真の
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アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
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