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佛教大学 S0534 教育相談の研究 2018年 A判定
佛教大学 S0534 教育相談の研究第一設題：教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。教科書を中心にまとめ、教育相談心理学などの本を参照しながらカウンセリングの在り方についての自分の考察を述べているため、レポート作成の参考になると思います。 2018年にA評価取得済みで、「テキストを理解した上で的確にまとまっている」とのコメントをいただきました。レポートの丸写しは大学規定により処罰の対象となりますのでご注意ください。
佛教大学佛大 S0534 教育相談の研究小学校教員免許 2018年
550 販売中 2018/09/14
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【日大通信】イギリス文学史Ⅱ　分冊2【A判定合格レポート】
日大通信、イギリス文学史Ⅱ　分冊１のA判定合格レポートです。レポートを書く際の参考・資料等にお使い下さい。＜問題＞次の中から１問を選択し、番号に必ず○印をつけて答えなさい。（問題番号２選択）教材の「アンソロジー」の小説家を扱ったかった箇所から２作品を選び、その特徴を比較しなさい。引用文は英語を用い、その和訳を()に入れなさい。＜本文＞　Jane Austen(1775-1817)とThomas Hardy(1840-1928)は共に平凡な田園を舞台として社会や風習に対して批判を行った作家であるが、その批判対象をテーマとして比較していきたい。まず、Jane Austenはの田園を舞台として..
日大通信イギリス文学史イギリス文学史Ⅱ イギリス文学史２イギリス文学史2 分冊２分冊1 A判定合格レポート
660 販売中 2015/08/21
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【A評価】人体の構造と機能及び疾病（東京福祉大学）「認知症について述べよ。」
東京福祉大学心理学部通信課程の「人体の構造と機能及び疾病」のレポートです。A判定を採点者よりいただいたものです。参考になれば幸いです。設題：「認知症について述べよ。」
東京福祉大学心理学部通信課程人体の構造と機能及び疾病認知症
550 販売中 2023/02/17
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日大通信　商学総論分冊１（商業の研究対象と方法について）A評価
「商品」は人類の歴史と共に進化し多様化してきた。それは研究対象の多様化にも繋がり、並行して商業研究も多種多様な研究方法が生み出されてきた。商業を研究するうえで認識の必要がある対象と方法を以下に論ずる。
歴史経済研究経営社会方法分析流通経済学商品日本大学通信教育日大通教商学総論商業研究対象
550 販売中 2009/07/22
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玉川大学通信教育部「(教科)音楽」第1分冊評価A
＜課題＞鑑賞教材を選ぶのにあたり，どんな配慮が必要ですか？学年，時間，音楽の構成要素など考慮して述べなさい。具体的な曲目を示してください。 ※平成27年度課題※ ＜批評＞「音楽」を実践するにあたり，聴くことはごく基本的なことであることは言うまでもないでしょう。オーケストラやピアノ，歌，邦楽どんなものでもできるだけ工夫して生演奏に接する機会をつくってあげたいものです。そのことを基本に考え教室での鑑賞にも十分な配慮が必要です。まずはクラシック音楽に興味を持ってもらえることが第一でしょう。時間，曲目など細かい配慮が大切です，
玉川大学レポート (教科)音楽玉川大学通信教育部
550 販売中 2016/01/18
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[社会福祉士]児童や家庭に対する支援と児童・家庭福祉制度[A評価]
社会福祉士養成校のレポート課題、「児童や家庭に対する支援と児童・家庭福祉制度」における「児童相談書の機能と役割」について記述したものです。100点満点中90点のA評価を頂いています。
社会福祉士児童家庭福祉
550 販売中 2017/09/11
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【特別活動研究】佛教大学通信課程 S0529 A評価
特別活動研究（S0529）のリポートです。設題:特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特有をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。参考文献:『深く考え、実践する特別活動の創造〔第２版〕：自己理解と他者理解の深まりを通して』学文社教科書を中心に作成しました。 2017年度10月の提出にてA評価いただきました。リポート提出ではコピー等は禁止されています。あくまで参考に使用し、そのままの文面で提出しないようにしてください。
特別活動研究佛教大学通信課程 S0529
660 販売中 2018/01/15
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Z1101　学校教育職入門　A判定　（佛教大学リポート）
現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。　１９９６年（平成８）年、中央教育審議会は、「２１世紀を展望した我が国の教育の在り方について」を発表したが、そのなかで、これから求められる教員の資質・能力について次のように述べている。　あらゆる教育の問題は教師の問題に帰着するといわれるように、子どもたちに直接接し、指導に当たる教員には、優れた人材を確保しなければならない。子どもたちに「生きる力」をはぐくむこれからの学校教育を実現するためには、教員の資質・能力の向上、また学校教育の基調の転換に向けた意識改革が欠かせない。　教師に強く要請される「生きる力」をはぐくむ学校教育を展開するための豊かな人間性と専門的な知識・技術や幅広い教養を基盤とする実践的な指導力を培うためには、教員の養成、採用、研修の段階を通じ、一層の充実を図っていく必要がある。教員に求められる資質・能力については、教員養成や研修を通じて、教科指導や生徒指導、学級経営などの実践的指導力の育成を一層重視することが必要であり、
学校教育職入門
550 販売中 2009/12/02
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佛教大学 Z1802「介護等体験研究」Ａ判定リポート
佛教大学 Z1802「介護等体験研究」 2011年度に提出したリポートです。「Ａ」判定でした！リポート作成の際に参考にしていただければと思います。第１設題「なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。」
佛教大学佛大 Z1802 介護等体験研究Ａ判定リポートレポート
550 販売中 2012/05/02
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