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動脈内留置カテーテル(A ライン)
動脈内留置カテーテル(Aライン)
目的
動脈にカテーテルを留置し、モニターに接続することにより持続的に血圧や脈拍などの血行動態を把握したり、動脈血の検査を頻回に測定するといった診断目的が主である。またこの他にも悪性腫瘍に対するAラインを通じての抗癌剤の注入や、血液透析のルートとしての使用など治療目的で挿入されることもある。さらに広義には動脈塞栓術、血管形成術、大動脈バルーンパンピングなどのために動脈への挿入したカテーテルも含まれる。
適応
重症患者でバイタルサインの連続モニタリングが必要な患者
経時的な採血検査が必要な患者
四肢の損傷によりマンシェットによる血圧測定が不可能な患者
必要物品
カテーテル(スーパーキャス20G・22G、八光針、ジェルコ24G)、加圧バッグ、イントロデューサーキット、ソルラクト、ノボ・へパリン(3000~5000E)、注射器、テガダーム、べガフィックスC、皮膚消毒用イソジン、コッヘル2本、1%キシロカイン、固定具(シーネ)
方法
患者にAラインの必要性を説明し、挿入することを伝える。
穿刺予定の動脈拍動を確認し、その周囲をイソジンにて消毒する
測定
合併
方法
血圧
波形
目的
感染
看護
看護学
550 販売中 2009/04/23
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A 評価
「ライフサイクルにおける精神保健について述べよ。」
精神保健とは、人々の健康のうち、主として精神面の健康を対象とし、精神障害を予防・治療し、また精神的健康を保持・向上させるための諸活動のことを指す。精神保健は、人が発達して成長していく側面と、生活する場の側面から検討され、前者の場合はライフサイクルと呼ばれる成長の各段階において精神保健が検討される。ライフサイクルとは、生物が、前の世代の生殖細胞から出発し、生活史のある段階で次の世代をつくるまでの一周期のことである。エリクソンは、人生を乳児期、幼児前期、幼児後期、学童期、青年期、成人前期、成人後期、老年期の8段階に区分し、それぞれに発達課題と心理社会的を設定し、心理社会的発達理論を提示したが、この理論は多くの分野で取り入れられている。本稿では、ライフサイクルにおける精神保健、特に成人期に重点を置いて考察する。
東京福祉
レポート
精神保健学
日本
福祉
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子ども
発達
心理
女性
健康
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Living in a Period of Changes
For the 7th Annual REASON Fall Forum, Chip Berlet talked about “church and state in the new millennium.” He emphasized some key words throughout the lecture: dualism (meaning things have two oppositional aspects, such as good and evil), apocalyticism (meaning truths given by a God to a certain person are hidden), demonization (meaning evils are used to justify actions), and conspiracism (meaning telling of story of a culture). Using those key terms, the first thing the speaker wanted to emphasize was that religions and politics have influences each other. Another thing he wanted to mention about was that the true form of democracy is threatened by religions. I realized that people living in this world today are in great transitions of religions and politics from the speaker’s two main points.
レポート
哲学
原理主義
宗教
政治
政教分離
民主主義
千年王国
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【佛教大学】哲学概論 第1設題[A 評価] + 第2設題[A 評価]
■第1設題 A評価
第二章「存在の問題」第一節「存在の意味」の内容を要約せよ。そして、テキストの内容に即して、自分のコメント・批判を加えよ。
■第2設題 A評価
第三章「知識の問題」第一節「認識の意味」の内容を要約せよ。そして、テキストの内容に即して、自分のコメント・批判を加えよ。
■参考文献
『哲学概論』清水澄 佛教大学 1976年3月30日
佛教
佛教大学
通信
リポート
科目最終試験
公民
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聖徳大学「子どもの保健Ⅰ」課題1~4 全セット 合格 評価S・A ・A ・S
4つの課題レポートをまとめて販売します。
第一課題「私たち大人が、赤ちゃんを見て可愛いと思う理由を二つ(①形態から②人間関係から)あげて説明して下さい」
第二課題「次の2題について述べなさい。①赤ちゃんが、一人で立つのに一年もかかる理由と人見知り(8か月不安)がおきる理由を脳科学から簡単に説明してください。②ピアジェに基づく遊びの発達4つについて述べて下さい」
第三課題「子どもを感染症から守るための①標準的感染予防対策②感染経路(空気感染、飛沫感染、接触感染)別の感染症対策について述べて下さい。」
第四課題「次の2題について述べなさい。①子どもの発達と事故との関連を対比させて述べて下さい。②児童虐待の4つの種類について説明してください。」
についてのレポートです。文末には返却時の講評も記載しています。
聖徳大学
児童学科
子どもの保健Ⅰ
幼稚園
保育
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A 6107 教育学入門 第2設題 佛教大学通信レポート A 判定
佛教大学通信教育課程A6107自立学習入門第2設題のレポートです。担当教員からのフィードバックではマイナスな要素は見受けられませんでした。また、科目コードが違う場合でも、設題が同じであれば、参考にしていただけると思います。丸写しは処罰の対象となりますので、あくまで参考として用いて頂き、皆様のレポートのお役に立てていただきたいと思っています。
【設題】 あなたが今日の学校において、もっとも大きいと思う課題をひとつ取り上げ、それと教育との関連について論じなさい。
A6107
教育学入門
第2設題
佛教大学通信
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