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佛大通信「日本国憲法」第1設題　<strong>Ａ</strong>評価レポート

佛大通信「日本国憲法」第1設題　Ａ評価レポート
佛教大学通信「日本国憲法」第一設題（法の下の平等について）のＡ評価レポートです。採点者の所見は「よくまとめるべく努力されており結構かと存じます。憲法14条はすべての国家権力を拘束しますね。」でした。学習を進める際の参考にしてください。
佛教大学通信レポート日本国憲法第一設題Ａ6109 Ｚ1001 佛大
550 販売中 2012/05/08
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特別活動論　第1回　「望ましい集団活動」　評価<strong>A</strong>＋　2009

特別活動論　第1回　「望ましい集団活動」　評価A＋　2009
特別活動論　「(1)「学習指導要領」における特別活動の目標規定中の「望ましい集団活動を通して」とはどのような意味を含んでいるととらえられるか。「小学校学習指導要領」又は「中学校指導要領」にある特別活動の「内容」のうちから適宜具体的な例を設定して①それを説明し、②それについてあなたの考えるところを述べなさい。」についてのレポートです。評価はA+でした。2009年度の問題です。参考にしてください。
法政大学通信特別活動論
550 販売中 2012/06/19
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倫理学　第1回　（１）アリストテレスの倫理学　　評価<strong>A</strong>＋　２０１１

倫理学　第1回　（１）アリストテレスの倫理学　　評価A＋　２０１１
倫理学　第1回（１）「アリストテレスの倫理学について」のレポートです。評価はA+でした。2011年度の問題です。参考にしてください。
法政大学通信倫理学
550 販売中 2012/06/21
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倫理学　第２回　（１）カントの倫理学　　評価<strong>A</strong>＋　２０１１

倫理学　第２回　（１）カントの倫理学　　評価A＋　２０１１
倫理学　第２回　（１）「カントの倫理学について」のレポートです。評価はA+でした。2011年度の問題です。参考にしてください。
法政大学通信倫理学
550 販売中 2012/06/22
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東洋史概説　第一回　「唐代の仏教について」　評価<strong>A</strong>　２００９

東洋史概説　第一回　「唐代の仏教について」　評価A　２００９
東洋史概説　第一回　「唐代の仏教について」　のレポートです。評価はAでした。２００９年の問題です。参考にしてください。
法政大学通信東洋史概説
550 販売中 2012/06/22
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佛教大学　国際政治学　設題１・２セット　両方<strong>Ａ</strong>評価

佛教大学　国際政治学　設題１・２セット　両方Ａ評価
教科書・参考資料・ネット資料を参考に作成したオリジナルレポートです。レポート作成の参考にして下さい。丸写し不可でお願い致します。（第２・安全保障選択）
リアリズム　リベラリズム　マルキシズム　コンストラクティヴィズム　国際政治経済学　理論　政治倫理　経済倫理　　安全保障　貿易　金融　科学技術　移民　経済発展と人権・民主化　地球環境問題
660 販売中 2012/07/17
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2018年対応　佛教大学　S0614　理科概論　<strong>A</strong>判定

2018年対応　佛教大学　S0614　理科概論　A判定
佛教大学、S0614理科概論の第１設題のレポートです。 A判定をいただきました。レポート作成の参考にしていただければと思います。第1設題小学校4学年の内容「(2)金属、水、空気と湿度」(テキスト16ページ)の、ア、イ、ウそれぞれの自然の事物・現象について、粒子概念を用いて説明しなさい。教科書の内容を中心にまとめています。
第1設題 S0614 佛教大学通信レポート A評価 A判定理科概論
550 販売中 2018/01/15
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【教育相談の研究】佛教大学通信課程 S0534 <strong>A</strong>評価

【教育相談の研究】佛教大学通信課程 S0534 A評価
教育相談の研究（ S0534 ）のリポートです。設題:教師が行う教育相談（カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。参考文献:『学校カウンセリング入門　第3版』ミネルヴァ書房教科書を中心に作成しました。 2017年度9月の提出にてA評価いただきました。リポート提出ではコピー等は禁止されています。あくまで参考に使用し、そのままの文面で提出しないようにしてください。
教育相談の研究佛教大学通信課程 S0534
660 販売中 2018/01/15
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【特別活動研究】佛教大学通信課程 S0529 <strong>A</strong>評価

【特別活動研究】佛教大学通信課程 S0529 A評価
特別活動研究（S0529）のリポートです。設題:特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特有をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。参考文献:『深く考え、実践する特別活動の創造〔第２版〕：自己理解と他者理解の深まりを通して』学文社教科書を中心に作成しました。 2017年度10月の提出にてA評価いただきました。リポート提出ではコピー等は禁止されています。あくまで参考に使用し、そのままの文面で提出しないようにしてください。
特別活動研究佛教大学通信課程 S0529
660 販売中 2018/01/15
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<strong>A</strong>判定、佛教大学、最新,z1001日本国憲法レポート

A判定、佛教大学、最新,z1001日本国憲法レポート
A判定！！佛教大学の最新レポート！シラバスの要件に沿った内容となっており、教科書の内容を上手くまとめています。法の下の平等について法の下の平等については、日本国憲法第14条において、規定があり、第１項すべて国民は、法の平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的経済的または社会的関係において、差別されない。とあり、我が国の人権の歴史において、自由とともに基本的人権の最高目的とされてきたものである。人間平等の理念は、個人の尊厳の原理の当然のあらわれであるが、近代的な諸要因、とくに人間生来の平等を主張する近代的自然法思想、神の前におけるすべての人間の平等を解く近代的宗教思想、平等価値の実現を目標とする近代民主主義などを背後に受けて、帆の下の平等は近代憲法にうけいれられている。（1）自由と平等の関係
日本国憲法佛教大学レポートリポート最新佛大ぶつだいぶっきょうだい法の下の平等法の下の平等について法の下憲法日本憲法ほうのもとほうのもとのびょうどうほうのもとの平等 2019 2020 ２０１９２０２０２０２１令和２年令和３年 2022 2023 2024 令和4年令和5年令和6年
550 販売中 2018/01/29
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