連関資料 :: a

全ての種類

関連順

詳細
一覧表示

資料:4,427件

【佛教大学通信】　P6304　英文学研究　【レポート　第１＆２設題セット( <strong>A</strong>4・10ページ）】

【佛教大学通信】　P6304　英文学研究　【レポート　第１＆２設題セット( A4・10ページ）】
以下2設題がセットになっております。設題毎にタイトルを仕分けしていますので、大変見易いかと思います。皆様の一助になれば幸いですが、参考程度にご使用願います。 ●P6304　英文学研究・レポート・第１設題 ⅠからⅥまでの章から二つを選んで、それぞれの内容を1,200字前後でまとめて下さい。選んだ二つの章から一つ段落を選び、日本語に訳して、最後に付け加えて下さい。 (選んだ段落のページを訳の最後に「50ページ、第3段落」のように示すこと) 1．イギリスキリスト教の始まり 2．大聖堂の時代 ●P6304　英文学研究・レポート・第２設題第一設題で選んだ以外の章を二つ選んで、それぞれの内容を1,200字前後でまとめて下さい。選んだ二つの章から一つ段落を選び、日本語に訳して、最後に付け加えて下さい。 (選んだ段落のページを訳の最後に「50ページ、第3段落」のように示すこと) 5．地方におけるキリスト教 6．今日のキリスト教
佛教大学英文学研究 P6304 佛大佛大通信英米学科教職教員レポートテスト対策文学部中学高校教員免許ポートフォリオまとめ科目最終試験通信教育課程解答
550 販売中 2015/04/27
閲覧(4,893)

『佛教大学レポート』　通信　Z1802　介護等体験研究　リポート　評価<strong>A</strong>　佛教 2013 2014 2015 2016

『佛教大学レポート』　通信　Z1802　介護等体験研究　リポート　評価A　佛教 2013 2014 2015 2016
佛教大学通信教育過程、Z1802　介護等体験研究のリポートです。評価はAを頂きました。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂ければと思います。作成して評価を頂いたレポートもアップしていきますので、ぜひ参考にどうぞ☆ http://www.happycampus.co.jp/docs/952142469859@hc11/
Z1802 介護体験研究環境歴史日本情報小学校社会子ども学校教師発達リポート評価 2013 佛教大学教育家庭科生活レポート 2015 2016
550 販売中 2013/07/04
閲覧(3,106)

【佛教大学】教科教育法公民第１設題[<strong>A</strong>評価] + 第２設題[B評価]

【佛教大学】教科教育法公民第１設題[A評価] + 第２設題[B評価]
■第１設題　Ａ評価社会科の歴史や学習指導要領の変遷、「授業とはなにか」、「公民的資質」を総合的に考察し、公民科授業のあり方を説明しなさい。 ■第２設題　Ｂ評価「現代社会」「倫理」「政治・経済」のうち２科目を取り上げ、それぞれから一つずつ単元（主題）と本時を設定した上で、その授業の概要を説明しなさい。 ⇒「現代社会」「政治・経済」を選択 ■参考文献『新版社会・地歴・公民の教育』大森正・石渡延男（編）梓出版社2009年3月31日
佛教佛教大学通信リポート科目最終試験公民
550 販売中 2013/09/27
閲覧(2,561)

『佛教大学レポート』　通信　S0616　国語科教育法　リポート　評価<strong>A</strong>　2013　2015 2016 佛教

『佛教大学レポート』　通信　S0616　国語科教育法　リポート　評価A　2013　2015 2016 佛教
佛教大学通信教育過程、S0616 国語科教育法のリポートです。2013年対応です。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。評価はAを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂ければと思います。作成して評価を頂いたレポートもアップしていきますので、ぜひ参考にどうぞ☆ http://www.happycampus.co.jp/docs/952142469859@hc11/
国語教育法環境歴史日本情報小学校社会子ども学校教師発達 S0616 国語科教育法リポート評価 2013 佛教大学教育家庭科生活レポート試験 2015 2016
550 販売中 2013/10/30
閲覧(4,182)

【佛教大学】【2012年度レポート(<strong>A</strong>判定)】S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)

【佛教大学】【2012年度レポート(A判定)】S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)
【科目名】 S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高) 【説題名】中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、またその際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。【その他共有事項】～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ★セット販売情報★ 学習を始められる皆様方に効率的かつ効果的に学習を進めていっていただけたらと思い、セット販売もしております。これらのセット販売は、大幅に割引しております。また、セット販売の各ページに、科目コードや科目名といった基礎情報を、科目単位の販売ページに、レポート説題内容や過去問内容といった詳細情報を記載してあります。もしよろしければ、ご覧くださいませ。 ■教職科目系のレポートセット【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目＆日本国憲法＆介護等体験研究 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97895/ ■教職科目系の最終試験対策セット【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】教職科目12科目＆日本国憲法 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100075/ ■数学科目系のレポートセット【佛教大学】【2012年度レポート】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100694/ ■数学科目系の最終試験対策セット【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100735/ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
佛教大学 2012年 S0533 レポート数学第1設題最新佛大通信リポート生徒指導・進路指導の研究
550 販売中 2012/10/01
閲覧(2,865)

R0712 社会学概論　第２設題　多文化共生社会の現状および問題について述べよ（<strong>A</strong>評価）

R0712 社会学概論　第２設題　多文化共生社会の現状および問題について述べよ（A評価）
歴史日本アメリカ文化経済情報宗教社会社会学
550 販売中 2013/05/07
閲覧(2,460)

【H25.26年度対応】0740経済開発論＜分冊１＞日本大学通信教育部／評価<strong>Ａ</strong>

【H25.26年度対応】0740経済開発論＜分冊１＞日本大学通信教育部／評価Ａ
【課題集２５・２６年度対応！！】＜参考資料＞現代のアジア辞典／長谷川啓之トダロとスミスの開発経済学／トダロ・スミス開発経済学事典／渡辺利夫
開発指向経済格差輸入代替経済援助輸出志向日本大学通信通教経済開発南北問題工業化戦略
550 販売中 2013/05/13
閲覧(2,423)

(A判定・2058文字）
成年後見制度、地域福祉権利擁護事業、法定後見、任意後見、後見、保佐、補助、成年後見制度利用支援事業、市町村申立、医療同意、社会福祉協議会
福祉日本社会福祉社会高齢者医療地域障害者サービス障害
550 販売中 2013/05/27
閲覧(2,033)

中央大学通信過程2021年労働法（個別的労働法）第1課題[評価<strong>A</strong>]

中央大学通信過程2021年労働法（個別的労働法）第1課題[評価A]
中央大学通信労働法個別的労働法労働法個別経営企業労働判例管理時間労働時間選挙方法労働者
770 販売中 2024/02/03
閲覧(2,683)

聖徳大学　臨床心理学Ⅰ　評価<strong>A</strong>　「ロジャースのカウンセリングにおけるカウンセラーの３つの基本的態度について説明しなさい」

聖徳大学　臨床心理学Ⅰ　評価A　「ロジャースのカウンセリングにおけるカウンセラーの３つの基本的態度について説明しなさい」
聖徳大学　臨床心理学Ⅰ　評価A　「ロジャースのカウンセリングにおけるカウンセラーの３つの基本的態度について説明しなさい」参考文献｛臨床心理学｝　深津時吉　聖徳大学短期大学部通信教育部　平成26年4月1日｛相談援助　保育相談支援｝　笠師千恵・小橋明子中山書店　2016.9.20 ｛新選　国語辞典｝金田一京助・佐伯梅友・大石初太郎・野村雅昭小学館　2003.12.20
聖徳大学臨床心理学心理学保育幼稚教諭
550 販売中 2021/07/30
閲覧(2,294)

聖徳大学　保育科　教育原理Ⅰ　評価<strong>A</strong>　「テキストをよく理解した上で、教育とは何かを論じなさい」

聖徳大学　保育科　教育原理Ⅰ　評価A　「テキストをよく理解した上で、教育とは何かを論じなさい」
聖徳大学　保育科　教育原理Ⅰ　評価A　「テキストをよく理解した上で、教育とは何かを論じなさい」参考文献｛教育原理｝聖徳大学短期大学部通信教育部聖徳大学短期大学部通信教育部　平成26年5月1日｛やわらかアカデミズムわかるシリーズ　よくわかる教育原理｝汐見稔幸株式会社ミネルヴァ書房　平成26年10月10日
聖徳大学臨床心理学教育原理保育幼稚教諭
550 販売中 2021/07/30
閲覧(3,117)

【佛教大学/最新2021年度】教育心理学　S5193　第1設題　レポート　<strong>A</strong>判定

【佛教大学/最新2021年度】教育心理学　S5193　第1設題　レポート　A判定
佛教大学【合格済み】のレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。テキストの概説に経験や意見を加えて論述しています。本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください【第1設題】教師の勢力資源およびリーダーシップの捉え方について説明し、それらを踏まえて学年（あるいは校種）に応じた児童生徒への指導行動・コミュニケーションのとり方について考察しなさい。【教員からのフィードバック】設題に対してとてもうまくまとまっています。お疲れ様でした。 ○参考文献神藤貴昭・橋本憲尚（2019）「新しい教職教育講座教職教育編④ 教育心理学」ミネルヴァ書房 ○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので是非、お気軽にご覧ください！お役に立てれば幸いです！ https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb
教育心理学 S5193 佛教大学佛大 2021年度 A判定第1設題合格済みレポート最新
550 販売中 2021/11/04
閲覧(4,304) 2