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言葉指導法 言葉の3つの機能のまとめ 心理的機能と社会的機能 リポート評価【A】
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私は学童保育に携わっており、その中にダウン症の子がいる。人の話や注意を聞くことは出来るのだが、自分が話そうとするときにどのように言葉に出せばよいのかと言葉の遅れが見られる。自分の意志が上手に表現できず、それが誤解となってしまうことが多くある。これはここでのテーマでいうところの生理的機能がダウン症によってうまく機能していないことになり、心理的機能の伝達にも影響を与えるだけでなく社会的機能にも支障をきたすことになっている。そのダウン症の子とはふれあいや遊び、コミュニケーションをよくとっているので信頼関係は築いていると自負するが、より他の子どもたちに馴染ませることが出来るようにと言葉の重要性を学びたいと考えている。
言葉には生理的機能、心理的機能、社会的機能の三種類があり、生理的機能を根底としてその上に心理的機能、社会的機能が成り立っている。
生理的機能とは乳幼児が大人や他の人の話す言葉を聞くことによって言葉を習得し、言語操作が出来るようになる。生まれて間もない乳児はしゃべるどころか音を発することもままならない。しかし、親が話しかけるのを見たり聞いたりすることで自分の口や舌を動かし、声
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コミュニケーション
社会
心理
言葉
言語
障害
生活
自分
表現
方法
言語指導頬
心理的機能
社会的機能
3つの機能
550 販売中 2009/09/24
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佛教大学 教育心理学 第1設題 S0105 レポート 合格 A判定 2016 2015
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佛教大学 通信教育課程
「教育心理学」の第1設題の2013年度の合格レポートです。
評価はA判定でした。
参考文献「教育心理学[改訂]」佛教大学通信教育部
【タイトル】
象徴機能の発生について説明せよ。また教育との関連で大切な点を説明しなさい。
【所見】
特になし。
この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。
2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。
他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。
よかったらそちらも是非参考にしてください。
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佛教大学
教育心理学
レポート
合格
A判定
通信
小学校
2016
2017
550 販売中 2016/05/29
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- ハッピーキャンパスに写真の
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