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資料:4,424件

  • 聖徳大学_小児看護_第1課題第1設題(評価A
  • 【課題】小児看護の特殊性と学童期の病気の影響について説明せよ 【評価】A(理解しやすく整然とまとめられているとの評価) 【テキスト・参考文献】 ・母子看護 武田雄二 医学書院 ・養護教諭のための看護学 藤井寿美子・山口昭子・佐藤紀久榮 大修館書店 ・看護師・看護学生のためのレビューブック 岡庭豊 メディックメディア ・小児臨床看護各論 奈良間美保 医学書院
  • 聖徳大学 通信教育 レポート 小児看護 学童期の病気
  • 550 販売中 2012/08/09
  • 閲覧(3,067)
  • 「ニューカマー」の子どもたちの母語保持について考える[東京学芸大学・教育学部・評価A
  • 第1章:授業内容の要約  バイリンガルは、モノリンガルの社会に合わせることを要求されるために、最大限に自分の言語能力を開花させることができない。そのため、言語能力が劣るとか、自己確立が困難であるとか、誤解されやすい。しかし、実際にはそんなことはない。世界にはマルチリンガルの国はいくらでもあるし、その国の人々もきちんと自己確立できている。  Cumminsによれば、第二言語は既に獲得している第一言語に依存して発達するのであり、逆に言えば、母語が不完全な状態で第二言語を獲得しようとすると、セミリンガルになってしまう可能性があるということである。  アメリカ(イリノイ州の事例)では、1980年代までは多文化主義で、維持型のバイリンガル教育を行ってきたが、予算の問題が出てきたのと、英語一本で教育を行ったほうが学力が上がるとの考え方から、今では英語の習得を目指すことを大前提にした、移行型バイリンガル教育を行っている。ここでは、母語保持は目的としていない。しかし、長期的に見ると、母語を大事にすることに意味があるかもしれず、この点ではまだ未知数である。どういう形で母語を残すのがいいのか、今、議論されている。  日本ではこの部分はうまく行っていない。完全な母語保持や、母語による教育機会を提供することを、「人権」の視点から主張する人もいるが、このジャンルは理想論は意味をなさないので、現実的にどういうことが可能かを考えていかなければならない。 第2章:前章に関する考察 1.「ニューカマー」の子どもたち  従来、在日外国人の教育問題は、特別永住者の韓国・朝鮮人の子弟を中心に考えられてきた。彼らは日本で生まれ育っているので、日本語に不自由することはなかった。
  • レポート 教育学 ニューカマー バイリンガル Cummins 第二言語 多文化主義
  • 1,320 販売中 2006/02/15
  • 閲覧(3,489) 1
  • 【聖徳大学】神経・生理心理学Ⅰ 第4設題【評価A
  • こちらのレポートはすでに評価済のレポートです。 あくまでも参考程度にしていただき、レポートの丸写しはご遠慮ください。 ご自身で参考文献を探して読まれると、さらに学びが深まると思います。 また、序論・本論・結論にわけて記載すればよかったなと思っておりますので、レポートの書き方をよく調べてみてください。 【課題名】 情動について論述せよ。 【参考文献】 八田武志『脳のはたらきと行動のしくみ』(医歯薬出版株式会社) 石合純夫『高次脳機能障害学』(医歯薬出版株式会社)
  • 心理学 神経生理心理学
  • 550 販売中 2025/10/14
  • 閲覧(464)
  • 聖徳大学 養護概説 第2課題 第2設題 評価:A
  • 聖徳大学 養護概説 第2課題 第2設題  「保健室のどのような機能を生かして保健室経営計画を立案し、実践するのが望ましいか考察し説明せよ。」 評価:A 評価内容:さらに学習範囲を広く深く、学習を継続してください。 参考文献 養護教諭の専門性と保健室の機能を生かした保健室経営の進め方 日本学校保健会 勝美印刷株式会社 平成16年 3月 新養護学概論 中桐佐智子他 東山書房 2012.4 養護概説 山中壽江 聖徳大学通信教育部 平成24年4月
  • 聖徳大学 養護概説 環境 子ども 情報 経営 健康 社会 学校 保健 問題
  • 550 販売中 2014/10/20
  • 閲覧(3,836)
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