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連関資料 :: a

資料:4,426件

  • ソーシャルワークⅡ①　「相談援助のおける人と環境との相互作用の視点について」　課題レポートＡ判定
  • はじめに、ソーシャルワークは人であるクライエント（個人、家族、小集団・組織、地域社会）と環境との交互関係に焦点をあてている。なぜならば、この交互関係そのものが人々の社会生活を意味しているからである。 　以前は、ソーシャルワークがとらえる人と環境との関係についてであるが、人が環境に影響を与える（医学モデル）、あるいは環境が人に影響を与える（社会モデル）といった原因・結果に基づく相互関係で捉えられていた。しかしながら社会学における個人と社会との関係でもあるように、その関係は円環的に相互作用していると言われている。つまり、社会が変われば、その社会で生活している人々が変わるのと同時に、その人々が求める社会も変わるということだ。したがって、現在の生活モデルの考え方も、人と環境が相互に影響し合っている関係であり、それを交互作用関係としてとらえることが重要であると言える。
  • 環境 福祉 社会福祉 情報 社会 経済 問題 ソーシャルワーク 地域 国際
  • 1,650 販売中 2010/09/24
  • 閲覧(33,726)
  • RESPONSE TO UNDESIRABLE BEHAVIOR IN A NURSERY SCHOOL WITH SUPERVISION BY AN EXPERT: CLINICAL RESEARC
  • 1. Introduction 　Most experts in the field of education for children with special needs agree that the earlier adapted support is provided to children who need it, the better the results. Parents of such children, however, very often cannot recognize their disabilities at an early stage. In particular, if the child is their first child, parents have no basis for comparison to normal developmental patterns. Moreover, parents often prefer to adopt a positive stance with regards to the difficulties encountered by their child, which can prevent them from recognizing and accepting the disability for what it is. 　In the nursery school, because teachers take care of children in the group, it is much easier to detect the disability of a child. The nursery teachers are specialists for nursing children from 0 to 6 years. In Japan, they must have obtained a diploma in order to work. In the diploma course, teachers learn about basic disabilities. However just with basic knowledge it is impossible for them to take care of behaviourally maladjusted children. Moreover, they often have no idea where to get advice for providing special care to both the child and the parents. If we could make a better system for guidance and supervision of nursery school teachers, we believe that so many children could get better treatment for their difficulties. 2. Case description: public nursery school (I. hoikuen) in Ishikawa, Japan. 　A boy without previous history of trouble became very dangerous from age 3. He would panic all the time and attack everyone.
  • 論文 社会・福祉学 ASPERGER SYNDROME CLINICAL RESEARCH SUPERVISION UNDESIRABLE BEHAVIOR NURSERY SCHOOL
  • 1,100 販売中 2006/02/09
  • 閲覧(2,049)
  • 「自分は宗教には関わっていない」と考える日本人について［東京学芸大学・教育学部・日本宗教学・評価A］
  • 授業の中で、「言語の分節機能によって、日本人は宗教的行動をしているのにも関わらず、『自分は宗教には関わっていない』と考えてしまうメカニズムがある」というお話があった。だが、それでも私は、そう考えている日本人はやはり「宗教に関わってはいない」のだと考える。 　たしかに、日本人は、初詣、葬式、墓参り、地鎮祭など、宗教的な行動をいろいろと行ってはいる。しかし、それらはあくまで習俗、社会的慣習として行っているものであり、強いて言えば「宗教的である」だけなのであって、「宗教に関わる」こととは区別されなければならない。「言語の分節機能によって、偏見の色眼鏡をかけてしまうことになる」というのであれば、「宗教的である」ことを「宗教に関わる」ことととらえることもまた、別の意味での色眼鏡をかけているのであって、偏見と誤解のもととなる危険性をはらんでいると、私はあえて主張したい。 　歴史を振り返る時、人類はその原初から常に何らかの形で宗教とともに歩んできたと言ってよい。ゆえにそれは、長い歴史の濾過作用によって、文化や民俗の中に深く入り込んでいる。
  • レポート 無神論 宗教行動 初詣 地鎮祭 日本人 宗教
  • 1,100 販売中 2006/02/15
  • 閲覧(3,983)
  • 【東洋の歴史(Q0102他) 第1・2設題レポートセット A評価◎】2019年度対応
  • 佛教大学通信課程、東洋の歴史（第1設題及び第2設題）のレポートセットです。 【第1設題】 (a)太平天国を選択しております。 『太平天国のめざす国家像及び思想についてよく理解しています』という所見をいただきました。 A評点のレポートです。（3,056字） 【第2設題】 仏教を選択しております。 『中国王朝における仏教思想について、よく理解して十分に要旨がまとめられています』という所見をいただきました。 A評点のレポートです。（3,183字） 確実に単位取得されたい方限定です。 佛教大学のレポート採点では、「重要キーワードの有無」をチェックされます。 ですので、このレポートには重要キーワードをしっかりと入れ込みました。 また、文章構成にも配慮し、ポイントを押さえた内容となっています。 ※ただ、購入する前に、個人的なお願いで本当に申し訳ありませんが、 このレポートの購入は、私と同じように高齢で仕事をしながらがんばっている方限定にして いただきたいと思っています。 （若い学生さんたちは絶対に購入しないでください。勉強時間はたくさん確保できるはずなので、 自力でお願いします。）
  • 中国 仏教 宗教 レポート 戦争 社会 文化 政治 佛教大学 通信 東洋の歴史 Q0102 第1設題 第2設題 レポートセット A評価 2017年度
  • 660 販売中 2014/06/23
  • 閲覧(5,421)
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