連関資料 :: a

全ての種類

関連順

詳細
一覧表示

資料:4,341件

S0106　教育社会学リポート第1設題　<strong>A</strong>評価

S0106　教育社会学リポート第1設題　A評価
佛大通信の教育社会学のレポート、第１設題です。A評価を頂きました。参考にしてください。教授からの講評：学歴社会とは何かについて、テキストに沿ってしっかりと定義されています。また学歴社会の現状と問題点も正確に考察できています。
教育社会学レポートリポート第１設題第1設題 A評価佛大佛教大学通信 2011年度
550 販売中 2011/08/24
閲覧(2,385) 2

星槎大学「学校保健概論」R試験レポート、評価<strong>A</strong>

星槎大学「学校保健概論」R試験レポート、評価A
学校保健概論のR試験レポートです。ご参考になれば幸いです。
学校保健概論レポート
550 販売中 2021/12/13
閲覧(1,747)

聖徳大学　障害児心理学　第２課題　評価Ａ
『自閉症スペクトラム障害児、学習障害児、注意欠陥多動児のいずれかを選び、心理特性および支援の在り方について具体的に述べよ』自閉症スペクトラム障害児を選択する。評価Ａ参考文献付き聖徳大学
聖徳大学障害児心理学自閉症スペクトラム
550 販売中 2020/10/29
閲覧(1,902)

日大通信　交通論　分冊１　A判定合各レポート
【日大通信】交通論分冊①2019～2022のA判定合格レポートです。レポートを書く際の参考・資料等にお使い下さい。丸写しは厳禁です。あくまでリポート作成の参考程度としてください。ご使用は自己責任でお願いいたします. 【問題】ロジスティクスが「企業最後のフロンティア」や「暗黒大陸」といわれてから久しい。単なる「物流＝コスト」という発想から、消費者ニーズの多様化もあり、多くの企業が企業戦略の中でロジスティクスの重要性を認めている。成功しているグローバル企業を事例に、どの様なロジスティクス戦略をおこなっているのか論じなさい。
交通論合格レポート A判定日大通信合格日大通教 2019～2022
770 販売中 2020/12/24
閲覧(3,039)

[<strong>A</strong>判定]　レポート　「心理学を活かしたキャリアマネジメント」　東京福祉大学

[A判定]　レポート　「心理学を活かしたキャリアマネジメント」　東京福祉大学
こちらのレポートはA評価と教員の高評価の所見をいただきました。レポート内容は高評価を得るために、誰が読んでも分かりやすいように工夫しながら要点・キーワードを用いて作成しております。レポート作成などの参考資料としてご活用くださいませ。また、こちらのレポート以外にも東京福祉大学でA判定をいただいたレポートをアップロードしておりますのでご興味があればご覧くださいませ。
心理学を活かしたキャリアマネジメント 3650 東京福祉大学東福東京福祉大学通信 A判定 A評価高評価高判定心理臨床心理レポート２０２１年度２０２０年度２０１９年度令和合格通信課題設題答案解答資料 2022年度
550 販売中 2021/07/13
閲覧(2,867)

【2022年度】東京福祉大学　「福祉心理学」　<strong>A</strong>評価レポート

【2022年度】東京福祉大学　「福祉心理学」　A評価レポート
こちらのレポートはA評価と教員の高評価の所見をいただきました。レポート内容は高評価を得るために、誰が読んでも分かりやすいように工夫しながら要点・キーワードを用いて作成しております。レポート作成などの参考資料としてご活用くださいませ。また、こちらのレポート以外にも東京福祉大学でA判定をいただいたレポートをアップロードしておりますのでご興味があればご覧くださいませ。
福祉心理学 3740 東京福祉大学東福東京福祉大学通信 A判定 A評価高評価高判定心理臨床心理レポート２０２１年度２０２０年度令和合格通信課題設題答案解答資料２０２２年度
550 販売中 2021/07/13
閲覧(2,673)

星槎大学「運動学」科目習得試験レポート評価A
課題：「中・高の保健体育教員免許を取得するために、「運動学」が必修科目になっている理由を「スポーツ運動学」の視点からまとめてください。高等学校学習指導要領解説保健体育編によれば、保健体育の目標は「（1）各種の運動の特性に応じた技能等及び社会生活における健康・安全について理解するとともに、技能を身に付けるようにする（2）運動や健康についての自他や社会の課題を発見し、合理的、計画的な解決に向けて思考し判断するとともに、他者に伝える力を養う（3）生涯にわたって継続して運動に親しむとともに健康の保持増進と体力の向上を目指し、明るく豊かで活力ある生活を営む態度を養う」（文部科学省、2018）と書かれている。すなわち簡単にまとめれば、運動の技能を身につけ、その過程で思考力・判断力・表現力を身につけ、運動することが好きになって生涯それを続けられるようになろうということである。これを実現するためには、指導者側に「運動学」の知識が欠かせない。以下にその理由を述べていきたい。　まずは、現在の体育の授業についての問題点を考察してみたい。昭和30年代に技能中心に転換していった体育の授業であるが、指導においては教師から一方的に運動の仕方を伝えられることが中心になり、…
教師社会学校体育健康学習指導要領運動科学学習授業
550 販売中 2021/09/15
閲覧(2,630)