連関資料 :: a

全ての種類

関連順

詳細
一覧表示

資料:4,341件

中央大学法学部通信教育課程　２０２０年　<strong>A</strong>評価　特殊講義２第３課題

中央大学法学部通信教育課程　２０２０年　A評価　特殊講義２第３課題
２０２０年度、中央大学法学部通信教育課程の特殊講義２第３課題です。一発合格でA評価でした。課題内容『女性の社会的地位の向上に貢献した女性たちについて調べ、どのような人たちがどんな活動をしたかを時代の流れに沿ってまとめなさい。』
中央大学日本女性経済戦争社会政治運動平和法学部特殊講義福祉と女性
550 販売中 2018/08/23
閲覧(5,562)

教育方法・技術論（情報通信技術の活用含む）（中等）　レポート評価<strong>A</strong>　星槎大学

八洲学園大学図書館制度・経営論第1回【2021年秋期 <strong>A</strong>評価】

八洲学園大学図書館制度・経営論第1回【2021年秋期 A評価】
八洲学園大学図書館制度・経営論第1回課題 2021年秋期レポート評価：A 盗用や転用は禁止されております。このまま提出はせず、レポート作成の際の参考としてお使いください。
八洲学園大学図書館司書図書館制度・経営論
1,540 販売中 2023/06/28
閲覧(570)

八洲学園大学図書館制度・経営論第2回【2021年秋期 <strong>A</strong>評価】

八洲学園大学図書館制度・経営論第2回【2021年秋期 A評価】
八洲学園大学図書館制度・経営論第2回課題 2021年秋期レポート評価：A 盗用や転用は禁止されております。このまま提出はせず、レポート作成の際の参考としてお使いください。
図書館八洲学園大学図書館制度・経営論
1,540 販売中 2023/06/28
閲覧(574)

【佛教大学】2023日本国憲法科目最終試験合格 Z1001/<strong>A</strong>判定解答

【佛教大学】2023日本国憲法科目最終試験合格 Z1001/A判定解答
佛教大学通信教育課程 20２3年度　日本国憲法科目最終試験解答です。85点でした。 ※厳罰となるため、くれぐれも転写はお控えください。 ●参考文献「憲法入門」伊藤正己　著　有斐閣双書 (2006) 「憲法判例50！」上田健介、尾形健、片桐直人(著)　有斐閣 (2016）
佛教大学佛大通信憲法日本国憲法試験レポートリポート日本社会合格 2023 小学校教師
550 販売中 2023/12/14
閲覧(727)

佛教大学 M6106,R0113 日本語学概論第1設題レポート <strong>A</strong>判定

佛教大学 M6106,R0113 日本語学概論第1設題レポート A判定
佛教大学M6106,R0113「日本語学概論」の第1設題レポートです。参考文献を記載しておりますので、ご自身でレポートを書かれる際の参考にしてください。
佛大佛教大学 M6106 日本語学概論レポート第1設題
1,100 販売中 2015/01/06
閲覧(3,730)

佛教大学 M6106 ,R0113日本語学概論第2設題レポート <strong>A</strong>判定

佛教大学 M6106 ,R0113日本語学概論第2設題レポート A判定
佛教大学M6106,R0113「日本語学概論」の第2設題レポートです。参考文献を記載しておりますので、ご自身でレポートを書かれる際の参考にしてください。
佛大佛教大学 M6106 日本語学概論レポート第2設題
1,100 販売中 2015/01/06
閲覧(4,069)

佛教大学 M6511,R0703 言語学概論第2設題レポート <strong>A</strong>判定

佛教大学 M6511,R0703 言語学概論第2設題レポート A判定
佛教大学M6511,R0703「言語学概論」の第2設題レポートです。間違いのないレポートを目指して仕上げました。参考文献を記載しておりますので、ご自身でレポートを書かれる際の参考にしてください。
佛大佛教大学 M6511 言語学概論レポート第2設題
1,100 販売中 2015/01/07
閲覧(3,677)

佛教大学 Z1307 教科教育法国語１第2設題レポート <strong>A</strong>判定

佛教大学 Z1307 教科教育法国語１第2設題レポート A判定
佛教大学Z1307「教科教育法国語」の第2設題レポートです。間違いのないレポートを目指して仕上げました。参考文献を記載しておりますので、ご自身でレポートを書かれる際の参考にしてください。
佛大佛教大学 Z1307 教科教育法国語レポート第2設題
550 販売中 2015/01/07
閲覧(3,709)

社会【レポート】<strong>A</strong>判定「小学校学習指導要領社会の目標・内容の具体化を図る視点・方法について」

社会【レポート】A判定「小学校学習指導要領社会の目標・内容の具体化を図る視点・方法について」
【A判定】です！教員の評価にも高評価の所見をいただいております。皆様のお力になれる資料かと思います。レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪
A判定東京福祉大学教育レポート子育て社会科指導小学校
550 販売中 2015/03/27
閲覧(2,627)

【2012】【明星大学】【情報リテラシー<strong>a</strong>】合格レポート（1単位目)※2015年度も同一課題

【2012】【明星大学】【情報リテラシーa】合格レポート（1単位目)※2015年度も同一課題
２０１２年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 ※　２０１２年度のレポート課題と、２０１３、２０１４年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。２０１３年度、２０１４年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。【課題】インターネット社会になって便利に感じたことを述べよ。 ●　【過去問】と【合格レポート】　まとめブログ　：　http://ameblo.jp/meiseitarou/
１単位明星大学情報リテラシー合格レポート２０１２歴史日本小学校中学校教職学校教師社会教員大学課題
550 販売中 2013/04/23
閲覧(4,425)

佛教大学 2012 Z1316 「教科教育法情報」第2設題レポート <strong>A</strong>判定

佛教大学 2012 Z1316 「教科教育法情報」第2設題レポート A判定
佛教大学通信課程、2012年度の「教科教育法情報」第2設題レポートです。【第2設題】情報通信技術の進展は、単にコンピュータやインターネットが教室に導入されるという問題だけでなく、パラダイム転換が重要であることが指摘されています。そのときのパラダイム転換とは何を意味しているかを批判的に考察してください。 A判定を頂きました。所見は以下の通り「情報通信技術の進展がどのような負の側面をもたらすのかについて学習理論を踏まえたうえで記述できています。また、パラダイム転換についても正確に答えられており、情報科の教員に求められる資質についても丁寧に記述されており、大変秀逸なレポートだと言えるでしょう」本稿では学習理論の変遷を軸に、現代の情報化社会における教育の在り方について考察しています。主要参考文献に教育工学事典を充て、補助的にウェブ資料やポストモダニズム関連の書籍を用いました。キーワード意味内容のつかみや、参考資料の把握にご利用下さい。
佛教大学リポートレポート教科教育法情報 Z1316
550 販売中 2013/04/23
閲覧(2,427)

296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315

新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴

写真のアップロード: ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは：doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip

一括アップロード: 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。資料１件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。

管理ツールで資料管理: 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。

資料の情報を統計で確認: 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。

資料を更新する: 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。

更新前の資料とは？: 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。

履歴を確認とは？: 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。

私の資料室: ログイン; 会員登録

資料一覧: 最新資料; ベストセラー; 人気資料; 人気タグ; パワーユーザー; 検索

ヘルプ: 初心者ガイド; FAQ; お問い合わせ; 著作権に関するご意見