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【佛教大学/最新2021年度】初等教育内容体育体育概論Ⅰ　S5523　最終試験　<strong>A</strong>判定

【佛教大学/最新2021年度】初等教育内容体育体育概論Ⅰ　S5523　最終試験　A判定
佛教大学【最終試験】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください ○参考文献石田智己・山口幸治（2018）「新しい教職教育講座教科教育編⑨ 初等体育教科」ミネルヴァ書房　 ○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので是非、お気軽にご覧ください！お役に立てれば幸いです！ https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb
初等教育内容体育体育概論Ⅰ S5523 佛教大学佛大 2021年度最終試験 A判定合格済みレポート通信最新
550 販売中 2021/09/06
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【佛教大学/最新2021年度】初等教育内容国語国語科概論 S5524 最終試験　<strong>A</strong>判定

【佛教大学/最新2021年度】初等教育内容国語国語科概論 S5524 最終試験　A判定
佛教大学【最終試験】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください ○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので是非、お気軽にご覧ください！お役に立てれば幸いです！ https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb
初等教育内容国語国語科概論 S5524 佛教大学佛大 2021年度最終試験 A判定合格済みレポート通信最新
550 販売中 2021/10/04
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【佛教大学/最新2021年度】総合的な学習の時間の指導法　S5457　第1設題　<strong>A</strong>判定

【佛教大学/最新2021年度】総合的な学習の時間の指導法　S5457　第1設題　A判定
佛教大学【A判定】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 ○福岡県糸島市の町おこしをテーマに記述しています。 ○4つのキーワードや具体的な学習目標も記載しています。本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください【第1設題】自分の地域の町おこしをテーマに、小学校高学年で総合的な学習をすることを想定して、４人で構成されるグループを作り(元のグループが４人構成）、グループで議論を進めることにしたとします。ジグソー法を活用した協調学習を計画する場合に、どのように学習を進めていくか立案しなさい。あなたの町の課題を盛り込んで書きなさい。【教授からのフィードバック】主テーマは「福岡県糸島市の宿泊観光客数を伸ばそう！」ですね。エキスパート活動のサブテーマは、A:宿泊施設、B:隣県・隣市との関係、 C:プロモーション活動、D:観光客の特性の４つですか。２６行に書かれているように、まずは疑問を持たせて進めるのは良いですね。調べ学習の際にヒントというか揺さぶりをかける発問がなされていますね。これにより調査の方針も明確になりますね。ここに書かれているような流れに即して進められれば良いと思います。 ○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので是非、お気軽にご覧ください！お役に立てれば幸いです！ https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gn
総合的な学習の時間の指導法 S5457 佛教大学佛大 2021年度 A判定第1設題合格済みレポート通信最新
660 販売中 2021/10/15
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【2021年下期提出評価：<strong>A</strong>】大阪芸術大学　通信教育学部　特別活動指導法_第1課題

【2021年下期提出評価：A】大阪芸術大学　通信教育学部　特別活動指導法_第1課題
・課題内容　小・中学校、高等学校時代を通して、あなたが学級、学年集団における　特別活動に取り組んだ印象的な例(否定的な例も可)を思い出し、　自身にとっての学習の成果と課題を述べよ。　また、その経験をもとに今後、子どもたちが主人公となる特別活動を　作り出すにはどのような工夫が必要か、具体的に考えを述べよ・提出日：2021年11月・評価：A
大阪芸術大学通信教育学部音楽学科教職課程特別活動指導法
550 販売中 2021/11/26
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【2021年下期提出評価：<strong>A</strong>】大阪芸術大学　通信教育学部　特別活動指導法_第2課題

【2021年下期提出評価：A】大阪芸術大学　通信教育学部　特別活動指導法_第2課題
・課題内容　学校行事における体験活動(非日常的な場面・空間における行事)を行う際に　その体験の質を高めるための、事前・事後指導における留意点を具体的に　あげよ・提出日：2021年11月・評価：A
大阪芸術大学通信教育学部音楽学科教職課程特別活動指導法
550 販売中 2021/11/26
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【<strong>A</strong>判定】学習心理学(東京福祉)：「古典的条件づけ」と「オペラント条件づけ」とについて、それぞれ何かを日常的な具体例

【A判定】学習心理学(東京福祉)：「古典的条件づけ」と「オペラント条件づけ」とについて、それぞれ何かを日常的な具体例
《設題》「古典的条件づけ」と「オペラント条件づけ」とについて、それぞれ何かを日常的な具体例を挙げながら簡単に述べ、両者の類似点と相違点をまとめよ。 A判定をいただいたレポートです。指定の教科書や参考文献を参考に記述しているので分かりやすくまとめられています。
東京福祉大東京福祉心理学学習古典的条件づけオペラント条件づけ
550 販売中 2021/12/28
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【<strong>A</strong>判定】心理学実験②(東京福祉)：日常生活や社会問題に貢献する実験心理学研究について考察せよ。

【A判定】心理学実験②(東京福祉)：日常生活や社会問題に貢献する実験心理学研究について考察せよ。
《設題》日常生活や社会問題に貢献する実験心理学研究について考察せよ。 A判定をいただいたレポートです。指定の教科書や参考文献を参考に記述しているので分かりやすくまとめられています。
東京福祉大東京福祉心理学実験生活日常社会問題
550 販売中 2021/12/28
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【<strong>A</strong>判定】産業・組織心理学(東京福祉)：組織の中で個人が、成長し、安全かつ適応的に、充実した活動を行い…

【A判定】産業・組織心理学(東京福祉)：組織の中で個人が、成長し、安全かつ適応的に、充実した活動を行い…
《設題》組織の中で個人が、成長し、安全かつ適応的に、充実した活動を行い、また組織全体の生産性や効率性を高めるために、個人と事業者・ラインが留意すべき点について述べよ。 A判定をいただいたレポートです。指定の教科書や参考文献を参考に記述しているので分かりやすくまとめられています。
東京福祉大東京福祉心理学心理産業組織
550 販売中 2021/12/28
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福祉と女性_少子化の現状と要因・子育て支援_特殊講義／<strong>A</strong>評価合格／中央大学法学部通信教育課程

福祉と女性_少子化の現状と要因・子育て支援_特殊講義／A評価合格／中央大学法学部通信教育課程
文字数：2千文字(2,000文字)程度課題レポートです。中央大学法学部通信教育課程のほか、他大学の法学部、文系学部の法律系科目等の書き方の例として、参考にお使いください。（このままの引用はおすすめしません）参考文献は文末です。
中央大学法学部通信教育課程日本経済女性少子化企業社会介護ジェンダー保育
770 販売中 2022/03/29
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視聴覚障害者の心理・生理・病理「視覚障害及び聴覚障害の障害分類と障害特性について述べよ」（<strong>A</strong>判定レポート課題）

視聴覚障害者の心理・生理・病理「視覚障害及び聴覚障害の障害分類と障害特性について述べよ」（A判定レポート課題）
【概要】 2021年度　東京福祉大学　6370　視聴覚障害者の心理・生理・病理のA判定(100～90点)レポートです。【レポート設題】視覚障害及び聴覚障害の障害分類と障害特性について述べよ。【分量】 3027字(指定レポート用紙8枚)＋参考文献【評価担当教員からの所見】設題について、大変よくまとめられておりました。構成も整えられており、優秀な内容でした。レポート作成の参考になれば幸いです。
東京福祉大学 6370 視覚障害聴覚障害障害分類障害特性レポート合格 2021
550 販売中 2022/04/12
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聖徳大学通信　「教育課程論」　第一、第二課題（共に<strong>A</strong>評価）+科目試験問題と解答メモ

聖徳大学通信　「教育課程論」　第一、第二課題（共にA評価）+科目試験問題と解答メモ
第一課題：評価A 教育関係法規の中の「教育課程」について説明し、教育課程の基準が設定されている理由について論じなさい。参考文献：「教育課程論」　齋藤新治　聖徳大学通信教育部　H21.5月「教育学基礎資料」（5版）　新井郁男・牧昌見　樹書房　H20.10月学校経営の基礎・基本　牧昌見　教育開発研究所　H21.7月第二課題：＜第二章　例題（2）＞評価A 学習指導要領の法的拘束力と専門職としての教師の自由について論述せよ参考文献：教育課程論：第一課題と同様により略 HP：・伝習館判決と教科書使用義務　羽山健一（ソース：大阪高法研ニュース第100号） http://kohoken.s5.pf-x.net/cgi-bin/folio.cgi?index=bun&query=/lib/khk100a1.htm ・伝習館高校事件判決（ソース：基本コンメンタール教育基本法）http://www.h5.dion.ne.jp/~hpray/kyouikumondai/hourei-mondai/denshuukan-hanketu.htm ＜所感＞個人的にはどちらも分かりやすく纏められたように思います。試験問題は、2010年の夏くらいに受けた時のものです。この試験は問題を知らないと、受からないと思われます。一度目は10時間以上勉強して教科書をほぼすべておさえ… そして落ちた苦い想い出の科目です。ただ、問題が変わらないので、2度目は余裕でしたが…お気を付けくださいね。 ※問題が現在変更されているかは把握していないので、その点もお気を付けください。
聖徳大学教育課程論評価A
1,100 販売中 2011/08/08
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