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（A判定・1535文字）
社会福祉政策　社会福祉協議会　福祉ガバナンス　地域福祉計画　行政計画　社会計画　ソーシャルワーク　福祉コミュニティ
福祉社会福祉社会地域計画サービス行政自立地域福祉ソーシャルワーク
550 販売中 2013/12/24
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【2017年度最新】佛教大学 S0611 数学概論 <strong>Ａ</strong>評価レポート

【2017年度最新】佛教大学 S0611 数学概論Ａ評価レポート
佛教大学通信教育課程S0611 数学概論Ａ評価のレポートです。【第1設題】『１．自然数、整数、有理数、少数、実数のそれぞれの数の特徴について記し、続いてこれらの数の相互の関係について記しなさい』『２．立体における二面角と三面角について説明し、続いてアフィン変換と射影変換の法則が成り立つ現実場面を記しなさい。』『３．各種の量の特徴について整理分類して記し、続いて各種の関数の特徴について整理分類して記しなさい。』『４．「順列」と「組み合わせ」の違いについて記し、続いて条件付き確率について説明しなさい。』『５．集合における交換法則、結合法則、分配法則、ドモルガンの法則について説明し、続いて論理の合接、離接の意味と真理表を作成しなさい。』レポート作成の際に、ぜひご活用ください。
2013年最新佛教大学佛大佛教 S0611 数学概論Ａ評価レポート
550 販売中 2013/12/27
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教育心理学(S０１０５)第２設題　佛教大学　<strong>A</strong>評価

教育心理学(S０１０５)第２設題　佛教大学　A評価
『適応・不適応の心理的機制、またそれからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。』　向社会的傾向の強い小学生は、適応がよく、自己統制が優れている。心理学では適応の概念は、環境、とくに社会的環境の要請に対する心理的反応による適合のよさとして用いられることが多い。つまり、適応とは、他の人との関係において、自分を取り巻く社会的環境と生活の要請に適合して、責任を果たし、ストレスを処理し、個人的要求に合致させることである。人生はたえず変化するものであるから、態度や行動を修正する能力は適応にとって欠くことのできない成分である。適合がうまくいかず、個人が生活の要請に合致できず、過剰な精神的緊張を生じたり、情動的な症状をもったりすると、その人は心理的援助を必要とする。カウンセリングや心理療法の目的はそのような人々がより適切に適応できるように助けることである。　子どもの不適応を理解するために、機能の発達から社会的認知にアプローチする立場と構造の発達から社会的認知にアプローチする立場がある。社会的認知とは、人々が他の人々との関係で自分自身をどのように考えるかということと、社会をどのように知覚するかと
社会子ども情報発達心理行動児童認知理解佛教大学 A評価教育環境
550 販売中 2009/02/20
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佛教大学　教育実習２　　合格レポート　<strong>A</strong>判定　教育実習振り返り

佛教大学　教育実習２　　合格レポート　A判定　教育実習振り返り
教育実習中に受けた指導全般についての反省指導案　教育実習での授業実習では「学び合い」を行うことを計画していた。ローカル発話を認め、立ち歩きを推奨する。しかし、教科の指導教諭から「授業に遅刻してくる生徒がいるので、立ち歩きは認められない。」と指導を受けた。　一斉授業を前提とした指導案を作成するように指導を受けたので、生徒が発表する形式を取ろうとした。しかし、指導教諭からは「生徒は宿題を出してもしてこない子が少なくない。」と指導を受けた。実際、宿題を出して１０分弱の発表時間を設けたが、５クラス中１クラスは、宿題の達成率が低く発表に積極的な生徒は皆無であった。このように、クラスの状況によって
教育実習中に受けた指導全般についての反省佛大佛大通信レポート佛教大学教職課程教育学教員免許レジメ９０点佛教大学通信教育学部通信教育通信学校教師教育中学校高校Ａ判定
550 販売中 2008/07/17
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佛教大学　教科教育法国語１　第2設題Ａ評価
佛教大学の教科教育法国語１第2設題　Ａ評価レポートです。「以下2つの内容を含むレポートを作成しなさい。（１）中学校あるいは高等学校の教科書教材を一つ取り上げ、単元の指導計画（「教材名』「目標」「各時間の展開」）を構想すること。（２）自身が構想した単元の指導計画の特徴や指導の際の留意点について、テキストの内容と関連付けながら解説すること。」課題図書のみで作成しています。
佛教大学教科教育法国語１
550 販売中 2016/10/03
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S0532　生徒指導・進路指導の研究（初等）　第1設題評価<strong>A</strong>

S0532　生徒指導・進路指導の研究（初等）　第1設題評価A
佛教大学通信のS0532生徒指導・進路指導の研究（初等）のレポートです。 2016年度に提出し、A合格済みです。設題は、「小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。」です。レポート作成の参考にしてください。教科書の引用の箇所も書いているのでわかりやすいと思います。
生徒指導・進路指導の研究（初等）佛教大学 A合格済佛教大学通信子ども小学校学校経営教師教育相談教職社会不登校
550 販売中 2016/10/07
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聖徳大学_通信教育部_保育科_家庭支援論_レポート【<strong>A</strong>評価】

聖徳大学_通信教育部_保育科_家庭支援論_レポート【A評価】
課題：子育て支援の支援体制と保育士の役割について評価：A
福祉社会福祉子ども情報社会保育支援家庭発達地域
550 販売中 2016/10/17
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P6101【合格レポート】【<strong>A</strong>評価】英米文学概論　第１設題

P6101【合格レポート】【A評価】英米文学概論　第１設題
P6101、英米文学概論のA評価合格レポート第1設題です。「文章表現に工夫がされており努力の跡が見受けられる」という高評価を受けました。それぞれの人物について作風や活躍した年代等に触れつつ、正しく論理的な文章にまとめることを意識しました。文字数の多い資料を読み込んで重要な部分を抜き出し、文章にまとめるのは大変で、時間をかけて丁寧に作成したレポートの一つです。このレポートは高評価を得るにはかなりの時間が掛かると思いますので、ぜひ参考になさって下さい。
P6101 英米文学概論第１設題 A A評価合格レポート中高免許通信レポート佛教大学佛代英語文学部英米学科教員免許
550 販売中 2016/10/24
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