連関資料 :: a

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  • 表現 評価A
  • 表現を育てる保育者の役割についてテキストを参考に述べよ。 これまでの領域「表現」の捉え方は、大変表面的である。自由表現や自己表現は、言葉としては存在していても、個々の子供の発達を考慮し、その自由な発想や表出・表現を認め、受け入れ、子供の個性を大切にすることなどまったく関心がなかったといえる。つまり、人と表現の基本的なかかわりについて考察が書けたまま、表現活動は、表面的な華やかさで保育を飾る役割をしていたのが実態だった。 これからの領域「表現」は、従来のような、子供の外部事象としての文化的所産、たとえば、芸術と呼ばれるような諸現象と、子供とを単に出会わせるような場であることを越えて、より彼らの内部と関連するものとして扱うべきであるという主張がある。また、一人一人の子供が表すものを温かく受け止め、受け入れることが必要である。それにより、その子供のもつ力をのばす第一歩となり、その子供の一人の人間として受け止めることができるのではなかろうか。 現在、保育者主導(直接主導)から幼児の自発性主導(間接主導)へ、経験の発達的系統性から生活的統合性へ、知的観念的整合性重視から感覚的状況性偶発性重視へと
  • 環境 子ども 発達 保育 表現 幼児 子供 遊び 音楽 人間
  • 550 販売中 2009/03/19
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  • Article about a Leader
  •  Who is the richest business man in the world? Or who is the person that always in a ranking list of millionaires? I believe everybody can answer this question. Yes, it is “Bill Gates”. He was born 1955 in Seattle, and founded Microsoft in 1975. I can say he is reputable person. In this report, I give a definition of leaders from an example of Bill Gates. First of all, Leaders do have clear vision, and can inform people on it. At any time they can present their company “should aim, should shape, and want to be”. Bill Gates had these visions clearly, so staffs followed him, when he started Microsoft.
  • レポート ビル・ゲイツ リーダー ビジネス論
  • 550 販売中 2006/01/16
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