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佛教大学 教育心理学1 Z1103 A評価
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2016年度にA評価で合格したレポートです。購入にあたっては以下のことを確認してください。
①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。
②あくまでA評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として利用してください。
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佛教大学
教育心理学1
Z1103
550 販売中 2018/01/26- 閲覧(1,935)
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A判定 生徒指導・進路指導の研究『中学･高校における生徒指導の・･』
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『中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ。』
生徒指導とは、教科指導と並んで、重要視される教育機能をもつ活動である。「生徒指導の手引き」には、児童・生徒の人格を尊重しつつ、個々人の個性の伸長を最大限にはかり、総合的な人間形成をめざした教育活動であると示されている。つまり、一人ひとりの生徒が置かれている環境や社会的諸条件を考慮し、これに主体的に対応し、集団での人間関係の改善や協調性の向上を図っていく。
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環境
子ども
教師
社会
生徒指導
学校
発達
指導
課題
生徒
佛教大
進路指導
研究
- 550 販売中 2008/07/30
- 閲覧(2,481)
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子どもの保健Ⅰ 第3課題 第1設題 評価A
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第3課題、第1設題
評価:A
提出:2016/04/07
参考文献
・わかりやすい子どもの保健/松浦信夫
(文化書房博文社)12.04.10
・子どもの保健演習セミナー/野原八千代
(建帛社)12.03.15
[引用:P.125.126]
・児童学の保健学的基礎Ⅰ/聖徳大学通信教育部
(聖徳大学通信教育部)12.02.01
・乳児保育/加藤敏子(萌文書林)11.10.05
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環境
子ども
感染
人間
生物
感染症
ウイルス
微生物
免疫
生活
- 550 販売中 2016/08/16
- 閲覧(2,495)
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聖徳 自然と数理Ⅰ 第2課題 解法のテクニック 評価A
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【評価】A
全問正解（合格）でした。
これを読めば、解答方法がわかります。
著作権の侵害をせずに、問題の「解法のテクニック」をお伝えできればと思い、作成いたしました。
問題の内容は、シラバスの内容と同程度のものです。
問題文中の名称などは変更しています。
文末に参考文献を記載してあります。
（書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載してあります）
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解法
テクニック
聖徳
通信
自然と数理
一般教養
- 770 販売中 2018/03/16
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新しくなった
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