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S0534 教育相談の研究 レポート(A判定 合格済み)
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【2016年度 佛教大学 S0534 教育相談の研究 レポート】
佛教大学 教育相談の研究のレポート(A判定)です。
テキストの内容のまとめ+α(自分の意見)で作成しました。
下線を引いた3文だけ講師中の経験談に基づく自分の意見を述べていますので、変えるか参考にしてください。
※評価
「テキストを理解した上で、的確にまとめられています。今後もこのようなリポートを期待しています。」との所見を頂いています。
※注意
レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでもレポート課題作成の参考としてお使いください。
第一設題
教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について述べなさい。
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S0534
教育相談の研究
2016
リポート
合格
A判定
カウンセリング
教育相談
参考資料
佛教大学
佛大
- 550 販売中 2017/02/07
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P6303 英文法 第1・2設題セット A判定
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佛教大学通信課程P6303英文法第1設題、第2設題レポートのセットです。
第1設題、第2設題共にA判定を頂いております。
レポートの参考としてご利用してください。
第1設題
英語の主語名詞句に関して、名詞に被せられる限定詞(determiner)の種類を定冠詞系と不定冠詞系に分類整理し、それぞれの系統が文脈の中でどのような働きを示すかを分析しなさい。その際、日本語の「は」と「が」による区別との関係をも明らかにしなさい。
第2設題
4種の使役動詞構文の使い分けを分類整理し、その結果が実際の使用例でどの程度確認できるかを見極めなさい。分類した結果がうまくあてはまる場合と当てはまらないとも思われる例があれば、その適用範囲を見極めなさい。
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佛教大学
英語
レポート
P6303
英文法
- 550 販売中 2017/04/28
- 閲覧(2,882)
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介護等体験 合格レポート A判定 2016年度対応
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『なぜ介護等体験研究が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。』
2016年度も同じ設題です。
本レポートにおける引用・参考について。本レポートは指定テキスト『生活文化を支える介護』、太田貞司編著、一橋出版、1997。『よくわかる社会福祉施設』、全国社会福祉協議会、2006。フィリア:介護等体験ガイドブック、全国特殊学校長会編著、ジアース教育新社、2003。を引用・参考とするため、引用の表し方は簡潔にするものとする。
この「介護等体験研究」は「介護等体験」に先立ち、その現場となる盲・聾・養護学校や福祉施設、障害者施設、障害者や高齢者に関
http://www.happycampus.co.jp/docs/962649622816@hc08/61250/
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福祉
介護
佛教大学
佛大
佛大通信
介護体験
教職課程
レポート
福祉学
社会福祉
高齢者施設
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聖徳大学 女性と子どもⅠ 第二課題 評価A
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課題名:テキストの中の短編小説「海の方の子」(山田詠美)を読んで、女性と子どもに注目して、作家と作品について論じなさい。
評価:A
参考文献:『短編女性文学現代』 今井泰子、藪禎子、渡辺澄子 おうふう 2013年2月20日
※あくまで参考程度でお願いします。
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環境
日本
経済
子ども
女性
人間
概念
視点
意識
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発達段階と発達課題について述べなさい(A判定/1600字)
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社会福祉士養成通信課程の課題です。
レポート評価A評価になります(A~Dの4段階中)。
科目名「心理学理論と心理的支援」
<ポイント>
・心理学理論による人の理解と心理療法の技法の基礎について理解を深める
・人の成長・発達と心理との関係について理解を深める
・日常生活と心の健康との関係について理解を深める
・心理的支援の方法と実際についての理解を深める
<参考文献>
・社会福祉士養成講座編集委員会編『新・社会福祉士養成講座 第2巻 心理学理論と心理的支援』中央法規、2011年
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発達段階
発達課題
発達
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
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