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資料:4,434件

【S0532】<strong>A</strong>判定　生徒指導・進路指導の研究(初等)　佛教大学　【2018】

【S0532】A判定　生徒指導・進路指導の研究(初等)　佛教大学　【2018】
佛教大学通信教育課程A判定一発合格済レポートです。文部科学省の調査やいじめに関する定義、愛知県が提示する具体的な事例を用いて論じています。（URLあり）指導教授からもよくまとまっているとの評価をいただきました。レポート作成の参考にどうぞ。
教育相談インターネット小学校子ども学校教師いじめカウンセリング社会相談
550 販売中 2018/11/15
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【S0104】<strong>A</strong>判定　教育方法学（第１設題）佛教大学【2018】

【S0104】A判定　教育方法学（第１設題）佛教大学【2018】
2018年度に提出しA判定一発合格をいただいたレポートです。教えること・学習することそれぞれについて整理できている、目標に準拠した評価・３つの評価区分・パフォーマンス評価・ルーブリックについて論じられているなどの点を所見でコメントいただきました。また、参考資料として国立教育政策研究所発表のPISAにおける結果を使用しています。URLも載せているので、参考にしやすいと思われます。丸写しはペナルティもありますのでご注意ください。
日本子ども教師学習評価授業発達生きる力科学国際
550 販売中 2018/12/20
閲覧(3,083)

【S0104】<strong>A</strong>判定　教育方法学（第２設題）佛教大学【2018】

【S0104】A判定　教育方法学（第２設題）佛教大学【2018】
2018年度に提出したA判定一発合格レポートです。所見で、・授業内の効果的な活用方法・校務の効率化・情報活用の実践力、情報の科学的な理解、情報社会に参画する態度について評価いただきました。また、文部科学省が出しているICT活用を参考にし作成しました。URLも載せているので参考になると思います。丸写しにはペナルティもありますので、ご注意ください。
環境情報インターネット小学校子ども教師社会学校電子科学
550 販売中 2018/12/20
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【聖徳大学】成人看護（D062）第1課題第1設題　評価<strong>A</strong>

【聖徳大学】成人看護（D062）第1課題第1設題　評価A
【Ａ評価】成人看護：聖徳大学通信教育部第1課題第１設題「1.自己の生活全体をテキスト『健康マネージメントBOOK』を用い点検しその結果について評価を試みる。　 2．その中で最も必要と思われた事項について改善策を立て、一か月実践した結果と評価を行う。実施状況はカレンダーにして添付する。　 3．自己の体験も含め、相手の行動変容のために必要な要因は何か調べまとめる」【講評】課題を正しく理解し、評価・考察されています。【参考文献】・健康マネジメントBOOK　柳川洋　東京法規出版　出版日記載無し・養護教諭のための看護学　藤井寿美子他　大修館書房　2001/4/15 ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
健康運動ストレス生活習慣聖徳大学通信教育福祉学校成人看護
770 販売中 2019/01/04
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児童心理学　設題①【レポート】<strong>Ａ</strong>判定　「家庭と地域社会における保育のあり方について述べよ」

児童心理学　設題①【レポート】Ａ判定　「家庭と地域社会における保育のあり方について述べよ」
【A判定】です！大変よくまとまって…論点、議論の争点が明確に示されており、全体として、よい構造をもっています。と教員からの高評価のコメントをいただいております。皆様のお役に立てる資料になるかと思います。レポートなど資料作成の際の参考資料としてご活用ください♪
東京福祉大学心理福祉レポート児童心理学保育都市化育児支援虐待ソーシャル子育て保育所幼稚園養護教育ネットワーク地域社会
550 販売中 2019/02/19
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【佛教大学】理科概論 <strong>A</strong>判定レポート佛教大学通信教育課程

【佛教大学】理科概論 A判定レポート佛教大学通信教育課程
【設題】 (1)「逆向き設計」論、「知の構造」と評価方法の対応、また、問題解決の過程、素朴概念について整理し説明しなさい。 (2)小学校学習指導要領(2008)理科第6学年の内容B「(4)土地のつくりと変化」について、「本質的な問い」の特徴をもとに、単元に適したパフォーマンス課題を地域の具体を踏まえ作成しなさい。併せて模範解答例、ルーブリックも作成しなさい。【テキスト】質の高い学力を保障するために授業と評価をデザインする理科　堀哲夫・西岡加名恵著
佛教大学通信教育課程レポート
550 販売中 2019/02/21
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【佛教大学】教育原論　第１・第２設題セット　<strong>Ａ</strong>判定レポート

【佛教大学】教育原論　第１・第２設題セット　Ａ判定レポート
【設題】第1設題　ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。第２設題　ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。【テキスト】教育学の基礎　田中　圭治郎　編著
佛教大学通信教育課程レポート
550 販売中 2019/03/06
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【2022年度】佛教大学視覚障害教育総論S0840 レポート <strong>A</strong>判定

【2022年度】佛教大学視覚障害教育総論S0840 レポート A判定
【設題】視覚障害児(盲児、弱視児)の指導法について、自立活動の指導内容および視覚障害児のための教材・教具に着目して説明せよ。要点・キーワードを確実に記述しています。佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など) ※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成されていなければ、合格は難しいため。 ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ シラバスの内容と差異がないかご確認の上、ご購入下さい。当資料を参考資料としてご購入頂ければ、学習時間がかなり短縮されるはずです！ ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ ※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、参考程度にご活用ください。
視覚障害教育総論 S0840 佛教大学通信科目最終試験最新 2017 レポート佛大佛大マスターリポート A判定 A評価 2018 2019 2021 2022
550 販売中 2019/04/02
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【レポート】佛教大学　P6103　英語学概論　第1設題　<strong>A</strong>評価

【レポート】佛教大学　P6103　英語学概論　第1設題　A評価
【内容】 2017年6月に合格した　佛教大学　P6103　英語学概論のA判定レポートです。佛教大学指定の教科書「認知文法のエッセンス」大修館書店【レポート設題】第1設題　3200字　英語と日本語の移動動詞に関して、文法構造または意味構造上とくに有意な差が生じる部分について日英語を比較対照し、両者の違いをデータに基づいて具体的かつ一般性のある形で論ぜよ。英語専門科目の難関レポートの一つです。指定テキストだけで、論じるのは難しいと感じたこともあり、大学図書館の参考文献も多く読みました。レポートの展開としては、　全体の序論　→　仮説　→　考察を多角的に深堀りするという展開でレポートをまとめています。【教授からのレポート所見】一部、インターネットのソースを使用したため、「信頼できるソースを用いるべき！」と記されておりましたが、一発でA評価をいただきました。是非参考にしてください。
佛教大学通信英語学概論認知文法
550 販売中 2020/10/09
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【<strong>A</strong>評価】心理学概論レポート　東京福祉大学　「各発達段階の特徴について述べよ。」

【A評価】心理学概論レポート　東京福祉大学　「各発達段階の特徴について述べよ。」
こちらのレポートはA評価と教員の高評価の所見をいただきました。レポート内容は高評価を得るために、誰が読んでも分かりやすいように工夫しながら要点・キーワードを用いて作成しております。レポート作成などの参考資料としてご活用くださいませ。また、こちらのレポート以外にも東京福祉大学でA判定をいただいたレポートをアップロードしておりますのでご興味があればご覧くださいませ。
東京福祉大学心理学概論 A評価レポート手島茂樹スタンダード心理学高評価高判定心理臨床心理レポート２０２１年度２０２０年度２０１９年度令和合格通信課題設題答案解答資料 2022年度
550 販売中 2020/01/08
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