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【テスト】A6106 経済学入門 6題セット 合格済み
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A6106 経済学入門
『「失われた10年」とは・・・』
『日本の地域社会の「崩壊」・・・』
『知識社会実現のために・・・』
『市場社会・・・』
『ワークフェア国家・・・』
『ケインズ的福祉国家・・・』
『「失われた10年」とは、いつどのような経済、社会状態のことを指すのか、指摘せよ』
1990年代の不況と停滞に見舞われた10年間を指す。
その不況を引き起こした原因は、『新自由主義』というサッチャー政権の経済政策思想であり、日本では中曽根政権での経済思想として取り入れられた。
中曽根政権は、ケインズ的福祉国家の行きづまりに対して、民営化、規制緩和、行政改革による最小限国家を目指し、租税負担を富裕階層から貧困階層へシフトさせる直間比率の是正、通信・鉄道などの国有企業の民営化などを行った。
新自由主義的経済思想をもとにした政策の結果として生み出された競争社会では、失業率増加、倒産の増大、犯罪件数の増加、非正規雇用増大などが次々に引き起こされ、そういった不況の10年間が『失われた10年』と言われている。
『日本の地域社会の「崩壊」の要因を、経済学的に説明せよ』
①ケインズ的福祉国家のスタフグ
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A6106
経済学入門
佛教大学
通信教育
テスト
解答
6題セット
合格済み
550 販売中 2009/04/30
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【レポート】佛教大学 教育原論 第一設題 A判定
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教育原論
『ハヴィガーストの発達課題について述べよ』
Ⅰ.発達課題とは
ロバート・J・ハヴィガースト(Robert James Havighurst, 1900-1991)は、その著『人間の発達課題と教育』において発達課題について述べており、「個人が学ばなければならないもろもろの課題、すなわち生涯の発達課題は、われわれの社会において健全な成長をもたらすものである。発達課題は、個人の生涯をめぐりいろいろの時期に生ずるもので、その課題を立派に成就すれば個人は幸福になり、その後の課題も成功するが、失敗すれば個人は不幸になり、社会で認められず、その後の課題の達成も困難になってくる。」と言っている。
また、教育にとって有益である理由として、「発達課題の概念が、教育者にとって役に立つ理由は2つある。その1つは学校における教育目標を発見し設定することを助ける点である。教育は、個人がその発達課題を確実に習得するのを援助するために、学校を通して、社会が努力することにほかならない。その2は、教育的努力をはらうべき時機を示す点である。身体が成熟し、社会が要求し、そして自我が一定の課題を達成しよう
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教育原論
第一設題
佛教大学
通信教育
レポート
A判定
550 販売中 2009/04/30
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【レポート】P6302 米文学史 第二設題 A判定
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P6302 米文学史
『ロスト・ジェネレーションの作家について具体的に作品をとりあげて述べよ』
Ezra Pound (1885-1972)
イメージの叙情喚起力に力点を置いた詩作をするイマジズム運動の推進者。代表作Personae,1909、The Cantosなど。彼の詩の構成で重要なのはペルソナ(仮面)という考え方で、仮面を脱ぎ捨て真実の探求を目指すことを目的としている。また彼の他の作品も無数の「仮面」の累積であると言える。
Eugene O’Neill (1888-1953)
アメリカの生んだ最初の世界的劇作家。代表作Desire Under the Elms,1924、は彼の作品で最も円熟した作品であり、この劇に描かれた楡の木の下での愛欲と物欲の葛藤はすさまじい。Strange Interlude,1928では独白、傍白による「意識の流れ」の演劇的応用を試みた。
3.Pearl Buck (1892-1973)
ロストジェネレーションにおいてパリではなく中国で小説を創作した作家。1938にノーベル文学賞を受ける。彼の代表作はThe Good Earth,1931, Son
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P6302
米文学史
第二設題
佛教大学
通信教育
レポート
A判定
660 販売中 2009/04/30
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佛教大学 学校教育課程論 S0527 2017 2016 A判定
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佛教大学 通信教育課程
「学校教育課程論」の2016年度の合格レポートです。
評価はA判定でした。
【タイトル】
教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。
【所見】
ほぼ、全般的に設題に対応してます。
この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。
2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です
他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。
よかったらそちらも是非参考にしてください
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佛教大学
小学校
レポート
学校教育課程論
2013
550 販売中 2014/02/10
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P6103 英語学概論 第1・2設題セット A判定
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佛教大学通信課程P6103英語学概論 第1設題、第2設題のセットになります。
第1設題、第2設題共にA判定を頂いております。
レポートの参考としてご利用してください。
第1設題
英語と日本語の移動動詞に関して、文法構造または意味構造上とくに有意な差が生じる部分について日英語を比較対照し、両者の違いをデータに基づいて具体的にかつ一般性のある形で論ぜよ。
第2設題
英語の前置詞aroundの多義構造を十分な一次資料に基づいて明らかにしなさい。
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佛教大学
レポート
P6103
英語学概論
英語
550 販売中 2017/12/15
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P6701異文化理解(西欧) 第1設題 A判定
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佛教大学通信課程P6701異文化理解(西欧) 第1設題になります。
A判定を頂いております。
レポートの参考としてご利用してください。
第1設題
EU統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか。またそれがもつジレンマとは何か。もっとも基本的な目的と具体的な発現状況を要約して述べよ。
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佛教大学
レポート
P6701
異文化理解(西欧)
EU統合
550 販売中 2017/12/15
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佛教大学 教育心理学1 Z1103 A評価
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2016年度にA評価で合格したレポートです。購入にあたっては以下のことを確認してください。
①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。
②あくまでA評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として利用してください。
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佛教大学
教育心理学1
Z1103
550 販売中 2018/01/26
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新しくなった
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