連関資料 :: a
資料:4,424件
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道徳教育 日大通信 合格A 2009年
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21世紀をむかえ自律、自発的な行動のできる人間を育てていくこと、すなわち「生き
る力」の育成に教育の重点が置かれている。そして、この「生きる力」を獲得する土台
として道徳教育の果たす役割は少なくない。
ここでは始めに「道徳の時間」の目標、内容について述べ、その後指導方法について
そのねらいとともに記述していく。
始めに「道徳の時間」の目標について述べていく。ここではまず第1に計画的、発展
的に指導することが挙げられる。ここで重要なのは生徒個々の発達の段階を見極め、そ
れに即して道徳の価値内容について指導していくことである。また、他の教育活動との
関連を明確にし、計画的に指導することが求められる。第2に全体で行う道徳教育を補
充、深化、統合することである。生徒は道徳の時間中だけに道徳を学んでいるのではな
い。日々の生活、各教科での活動においても道徳教育は行われている。道徳の時間はそ
れらの体験、指導をより深化し、理解を助ける働きを持つ。また、生徒が道徳の持つ意
味を内在化し、実践できるように指導していくことも目標である。第3に人間としての
生き方についての自覚を深めることが挙げられ
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道徳教育
授業
日本大学
道徳教育の研究
分冊1
2009年度
合格A
日大
レポート
通信教育部
550 販売中 2009/04/16
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米文学史 第一設題 【 A判定】
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エドガー・アラン・ポーとマーク・トウェインについて述べよ。
エドガー・アラン・ポー(1809-1849)と、マーク・トウェイン(1835-1910)は、19世紀に多くの作品を残したアメリカ出身の作家である。彼らの偉業は、後の世界中の作家、文学に多大な影響を与えた。
エドガー・アラン・ポーは、他の作家と比べ特異な光を放っていた。彼は、主に、短編小説・詩・評論の3つの分野にわたって、数多くの作品を残した。ポーは当時、アメリカでは、全くと言っていいほど評価されることがなかったが、同時代のフランスではボードレール(1821-1867)をはじめとする、象徴主義の詩人らによって過剰なほど高く評価された。
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佛教大学
英米
米文学史
エドガー・アラン・ポー
マーク・トウェイン
880 販売中 2009/05/28
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証券市場論 分冊2 合格レポート A
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世界中の証券市場は、資金の流れを通じてつながっており、交通手段・通信手段の発達により、物理的・文化的に小さくなったことで、各国経済に与える影響も瞬く間に波及するようになった。このような信用システムの連鎖に対応する為にも、どこの証券市場がどんな規模、性格、特徴をもっているのかを知る必要があり、孤立した状況はありえない時代になりました。
1. NY証券市場
ニューヨーク株式市場は、世界一上場審査が厳しいとされ、上場企業数は2007年末時点で約2,800社、時価総額は15兆651億ドル。国内の資金のみならず、世界中の資金が投資される世界最大の株式市場である。1975年の「金融イノベーション」以降、日々常に進歩しており、株式市場の成熟度と信頼度、自由で健全な資金の流れ企業情報の明朗な開示が進み、市場規模が大きく出来高が多いため
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経済
国際
政策
金融
証券市場
日大
レポート
世界
550 販売中 2009/05/28
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証券市場論 分冊1 合格レポート A
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証券市場とは、供給者から需要者への資金取引を銀行等の金融機関を通さずに行われる市場のことで、経済活動を行うにあたり各経済主体は、それぞれの資金の調達・供給・運用を行う必要があります。資金取引を円滑に行うために、これまでにさまざまな制度・慣行・構造の改革がされてきました。
明治初期、日本国内では公債の発行が盛んで、
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日本
金融
国際
証券市場
証券市場論
日大
レポート
日本の証券市場
550 販売中 2009/05/28
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【聖徳大学】日本国憲法 第1課題[A評価] + 第2課題[S評価] + 試験対策[A評価]
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■第1課題 第1設題 A評価
天皇の権能について説明せよ。
[講評]
・よくまとめ、記述されたレポート。
・明治憲法、現行憲法の違いについての記述があればなおよい。
■第2課題 第1設題 S評価
司法権の独立について説明せよ。
[講評]
・よくまとめ、記述されたレポート。
・大津事件についての記述が高評価。
■試験対策 A評価
論述の対策文 全1問
※複数パターンのうち1題のみ対策(他は傾向のみ記載)
※経年による傾向の変化は自身で確認のこと
■参考文献
『憲法要説』斎藤静敬 成文堂 1998年4月1日
■備考
資料は試験対策の内容を確認いただくため「試験対策→第1課題→第2課題」の順に記載。
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聖徳
通信
教職
教育
日本文化
レポート
課題
科目修了
試験
1,100 販売中 2013/01/11
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【聖徳大学】特別活動の指導法 第1課題[A評価] + 第2課題[B評価] + 試験対策[A評価]
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■第1課題 第4設題 A評価
学校生活で学校行事はどのような役割を果たしているか述べよ。
[講評]
・学校行事がもたらす4つの役割をコンパクトにまとめている点が評価できる。
・「公共の精神の育成」の部分を膨らませるとなおよい。
■第2課題 第3設題 B評価
クラブ活動に地域の人材活用が盛んに行われるようになった。その際の配慮事項を具体的に述べよ。
[講評]
・「子どもたちのプライバシーを守ること」「学校の指導計画に従うこと」の重要性を指摘するとなおよい。
■試験対策 A評価
論述の対策文 全1問
※経年による傾向の変化は自身で確認のこと
■参考文献
『特別活動』関根正明 聖徳大学通信教育部 2001年4月1日
■備考
資料は試験対策の内容を確認いただくため「試験対策→第1課題→第2課題」の順に記載。
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聖徳
通信
課題
教職
科目修了試験
レポート
1,100 販売中 2013/08/02
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【Z1004】【A0013】【A6110】情報処理入門科目最終試験過去問28設題+予想問題38設題
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佛教大学【Z1004】【A0013】【A6110】「情報処理入門」の過去問および予想問題です。
この科目は毎回テスト内容が異なる傾向にありますが、多少ながら同じ問題が出題されることもあります。
その参考にしてください。
出題内容は必ず、テキスト『これからの情報リテラシー』から出題されています。
そこで私なりに過去問がテキストのどこから出題されているのかを明記し、さらに出題されていないテキストの内容から予想問題をつくり、この資料に載せました。試験のある程度の手助けになると思います。
ただし完璧ではありませんので、試験前に一度テキストに目を通すことをオススメいたします。
念のため資料の最後に過去問で出された第1設題のローマ字変換47語及びローマ字変換表つけてあります。
最小ストロークで入力できるものしか記載していません。
まとめてのご購入を検討されている方
http://www.happycampus.co.jp/docs/956362757114@hc10/92092/
こちらで私のすべての科目最終試験資料の解答をまとめたものを販売しております。
通常より安くなっておりますので是非ご覧ください。
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Z1004
情報処理入門
これからの情報リテラシー
科目最終試験
佛教大学
過去問
予想問題
A0013
A6110
1,100 販売中 2011/12/05
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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