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【レポート】佛教大学 生徒指導・進路指導の研究(中・高) 第一設題 A判定
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生徒指導研究1
『中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ』
Ⅰ.生徒指導の原理
生徒指導とは『生徒指導の手びき』に示されているおおり、児童・生徒の人格を尊重しつつ、個々人の個性の伸長を最大限にはかり、総合的な人間形成をめざした教育活動といえる。つまり一人ひとりの児童・生徒の置かれている環境や社会的諸条件に即して、これに主体的に対応し集団での人間関係の改善や協調性の向上を図り、自己指導能力や自己教育力を高めて自己実現が可能となるような資質と態度を育てる教育的な指導・援助である。そしてその生徒指導を成立させている4つの理論があり以下簡単に説明する。
①ヘルバルトの指導理論:道徳的人格の形成をめざすために、管理・教授・訓練の3つの概念から指導活動の体系を形成するとしている。
②マカレンコの指導理論:集団の組織化という視点から教育を考えている。集団の発達を3段階に分けており、第1段階は規律構築、第2段階は規律維持、第3段階は個々の要求が集団の要求となり規律が確率する段階として、この理論を教室における教師と生徒にあてはめてい
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生徒指導・進路指導の研究(中・高)
佛教大学
通信教育
レポート
A判定
第一設題
生徒指導研究
- 550 販売中 2009/04/30
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【聖徳大学】健康科学(D132)第1課題評価A・第2課題評価B
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健康科学:聖徳大学通信教育部
第1課題第1設題【A評価】
「①タバコ・酒・薬物の健康被害、青少年に対する予防教育について調べてまとめ、タバコ・酒・薬物から1つを選び学校の中で養護教諭としてできる予防活動について論じなさい
②生活習慣病について調べ、自身の食生活を振り返って実行可能な生活改善の方法を述べ、生活改善が必要な児童生徒への指導内容と方法について論じなさい。」
第2課題第1設題【B評価】
「②若者の性行動と学校での性教育の現状を探り、問題となることを挙げて養護教諭としてどのように働きかけたらよいか論じなさい。
③性感染症やHIV感染とエイズについて調べ、日本と世界の状況を比較し、日本がとるべき今後の取組みについて意見を述べなさい。」
【講評】「第1課題 よく書けています。 第2課題 性教育の実施については、児童生徒の発達段階に配慮するとともに校内での共通理解と保護者の理解も必要ですね。」
【参考文献】
・生き方としての健康科学 山崎喜比古・朝倉隆司 有信堂 2014/3/28
・養護教諭の行う健康相談 大谷尚子他 東山書房 2000/9/30
・学校保健ハンドブック〈第6次改訂〉 教員養成系大学保健協議会 ぎょうせい 2014/8/29
・最新食品学 渡辺忠雄他 講談社サイエンティフィク 1989/3/20
※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
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学校
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養護教諭
健康科学
- 990 販売中 2019/08/13
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玉川大学 通信教育部「理科指導法」第1分冊(後半 指導案) 評価A
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<課題>20世紀後半以後の社会は,「知識基盤社会」であると言われています。このような社会において求められる資質や能力の内容について述べなさい。また,それらの資質や能力を理科教育においてどのように育成しなければならないのか考えを述べてください。そして,前述した内容をどのように理科指導を通して育むのか,単元を想定して単元全時間の指導概要(計画)と1単位時間を選び具体的な指導事例(案)を作成ください。
※29年度課題
※「知識基盤社会」で求められる資質・能力については別レポート(前半)参照。
<批評>
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実験
学校
分析
児童
問題
科学
学習
家庭
気体
指導
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《佛教大学 小学校教諭》S0619 生活科教育法レポート 【2017年・A評価】
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2017年度シラバス
【設題文】
「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について,テキストに示された実践例にふれて述べなさい。
【参考教科書】
鹿毛雅治・清水一豊編著(2009)『平成20年版 小学校新学習指導要領 ポイントと授業づくり 生活』, 東洋館出版社.
論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。
添削にて章の長さのバランスを整えると良いと指摘をいただきましたので、
参考にする際は注意してみると良いかもしれません。
他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。
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是非ご覧になっていってください。
レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、
教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
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佛教大学
佛大
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レポート
2017
S0619
生活科教育法
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