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児童福祉学Ⅰ 第1課題 評価A
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提出から返却まで3ヵ月くらいかかりました。早めの提出をおすすめします。
・課題(第1課題 第1設題)
わが国の子ども虐待に対する対応、援助について、「子どもの福祉」という視点から論じなさい。
・講評
総合的支援を要し、様々な機関・施設等が関わる児童虐待は、限られた紙幅の中で表すには、難しさを感じられたと思います。が、全体像を掴む努力をされ、その中で課題もよく捉えられています。さらに一歩進めるためには、保護後の子へのケアのあり方にまで言及されること、前半部分をいかに簡潔にまとめるか、といった視点も必要かと思います。
・参考文献
『子どもの虐待防止・法的実務マニュアル(第5版)』 日本弁護士連合会 ㈱明石書店 2012.12.10
「NHK時論公論『児童虐待 親権停止を対策にどう生かす』」 西川 龍一 NHK 2011.2.15
http://www.nhk.or.jp/kaisetsu-blog/100/72661.html 2014.3.19(情報取得日)
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聖徳
通信
児童虐待
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児童福祉学Ⅱ 第1課題 評価A
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提出から返却まで、3ヵ月くらいかかりました。早めの提出をおすすめします。
・課題(第1課題 第1設題)
現在 少子化に対する国の施策として「保育施策」の拡充が図られてきている。その内容について整理してまとめなさい。
・講評
少子化対策について、エンゼルプランから直近の新制度に至るまで、その変遷と特徴を簡潔に示されています。この中で保育に限らず、子育て支援全般、働き方の見直し、若者の育ちの応援等、様々な施策が一体化され効力を生じるであろう見通しも示されています。あえて言うなら、その中でも保育施策により焦点を絞り、この時機に見られた大きな制度的変化や課題も捉えると良いと思います。
・参考文献
『よくわかる子育て支援・家族援助論(第2版)』 大豆生田 啓友㈱ミネルヴァ書房 2011.3.30
『おしえて!子ども・子育て支援新制度』 内閣府・文部科学省・厚生労働省 2014.3.24(情報取得日)
http://www8.cao.go.jp/shoushi/shinseido/pdf/leaflet.pdf
『子ども・子育て支援新制度について』 千葉市 2013.11.20 2014.3.24(情報取得日)
http://www.city.chiba.jp/kodomomirai/kodomomirai/kikaku/kodomokosodate3.html
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聖徳
通信
保育施策
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発達心理学Ⅱ 第1課題 評価A
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・課題(第1課題 第1設題)
心の理論における「二次的信念の理解」は児童期に達成される課題といわれているが、具体例を創作してそのことを説明しなさい。また、「二次的信念の理解」の発達的意義について述べなさい。
・講評
具体例がよくかけています。全体的によくまとまっています。
・参考文献
『発達心理学(改訂版)』 子安増生 ㈱新曜社 2006.9.25
『心の理論』 子安増生 ㈱岩波書店 2000.4.21
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聖徳
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心の理論
パーナー
二次的信念の理解
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A判定
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2010年度 佛教大学 通信教育部 レポートです。
教科書の内容に沿ったものになっております。
参考にしてください。
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佛教大学
通信教育部
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