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資料:4,428件

  • Z1316 教科教育法情報 第一設題 A判定
  • 平成10年7月の教育課程審議会答申で「情報化への対応」について「高等学校においては、情報手段の活用を図りながら情報を適切に判断・分析するための知識・技能を習得させ、情報社会に主体的に対応する態度を育てる事等を内容とする教科「情報」を新設し必修とする事が適切である。」と述べられ、過去の答申や報告を踏まえ普通教科「情報」が新設される事となったのである。本論ではこの教科「情報」の教育目標・内容といった面について、教科「数学」と比較し述べていきたいと思う。
  • 佛教大学 情報 A判定 パラダイム 教科 レポート 数学
  • 550 販売中 2013/05/08
  • 閲覧(2,208)
  • Z1306教科教育法公民 第1設題 評価
  • 【教科教育法公民 第1設題】 ◆私が科目最終試験を受けた時は、この設題がそのまま出ました。(最終試験結果は95点でした) ◆テキストをもとに作成していますが、現在教職にある人は経験等を踏まえて、ということでしたので、一部私の自説や経験が含まれています。 ◆自説や私の経験に基づいた箇所については太字表記してありますので、ご利用の際にはご注意ください。 ◆あくまで参考としてご活用ください。
  • 佛大 佛教大学 リポート 教職 教科 公民 A評価 教育法
  • 550 販売中 2013/06/11
  • 閲覧(2,213)
  • 理科概論(第1設題)【判定、日本大学理工学部卒】
  • 『小学校第4学年の内容「(2)金属、水、空気と温度」のア、イ、ウそれぞれの自然の事物・現象について、粒子概念を用いて説明せよ』 ※特記事項 ・テキスト上での記述が少なかった「粒子概念」についても独自に調査を行い、しっかりと網羅したので安心してお買い求めください ・本資料は「設題の留意点・学習の要点」に従って作成しました。 設題内容は2014年度版となっております ・いつも多くの方に見て頂き、たいへん嬉しく思っております 他教科も多く載せていますので、ぜひ検索してみてください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/943599269305@hc14/
  • 理科概論 理科 概論 佛教大学 日本大学卒 レポート
  • 550 販売中 2014/06/13
  • 閲覧(2,144) 1
  • 佛教大学 社会科概論 第1設題 A判定
  • 本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年度版学習指導要領における社会科の教育目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。 「リポート添削・評価の基準および留意点」に基づいて的確に論述されているとの所見でした。 参考として、ご活用ください。
  • 佛教大学 佛大 レポート 2012 S0613 社会科概論 基本構造
  • 550 販売中 2013/08/15
  • 閲覧(2,038)
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