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中央大学通信<strong>教育</strong> 2012年度国際<strong>法</strong> 第3課題合格レポート

道徳<strong>教育</strong>の指導<strong>法</strong>（小学校）2単位目明星大学、合格レポート、2022

道徳教育の指導法（小学校）2単位目明星大学、合格レポート、2022
高評価を得た合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
明星大学レポート道徳教育の指導法（小学校）２単位目合格レポート試験 2022
550 販売中 2015/03/24
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社会科公民科指導<strong>法</strong>Ⅰ社会科<strong>教育</strong>と教材開発2

社会科公民科指導法Ⅰ社会科教育と教材開発2
今や授業を進める上でマルチメディアの存在は欠かせない。それは毎時間ではなくても、年間の授業の各要所で活用することによって、さらに効果を発揮し、学習の意識の向上につながると考える。　私は過去を学んでこそ、未来が開けると考えていて、すでにあるものであったことを学んでこそ、実生活に則してさらに発展するにはどうしたらいいのだろうかと未来を提案していくという授業展開につながり、それこそが生徒にとっての生きた社会科であると考えている。　その中で、私がマルチメディアは欠かせないと考えるのは、やはり授業内の教師の話だけでは生徒の想像が及ばない場面というのは出てくる。というより、メディアで見せた方がわかりやすく、印象に残る場面は多々ある。歴史の授業では戦争とはいかに怖いかということを切々と教師が説明したとする。生徒には確かに怖いんだなぁということは伝わるだろう。だが、もちろん教師が語りかけることは大切だが、戦争を実際に経験したことのある教師は年々減っていく。そのためほとんどは経験していない知識を語ることになるのだ。そこで実際に映像で見せると言葉では言い表せない衝撃が走る。そのため、授業でメディアを
経済情報メディア教師戦争社会授業問題学習言葉
550 販売中 2009/03/16
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社会科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　科目最終試験問題　お得セット　５設題入

社会科教育法　科目最終試験問題　お得セット　５設題入
社会科教育法科目最終試験問題『５年生の国土産業学習について指導事例を通して授業のあり方を具体的に説明しなさい。』　ここでは、私たちの生活と食糧生産という単元から考える。近年、わが国は先進国の中でもきわめて食料自給率が低い代表国になり、外国からの野菜輸入が増加させている。中でも「ねぎ」は際立って増加しており、主に中国が主流である。
社会科教育法科目最終試験佛教大学通信
3,410 販売中 2008/09/03
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理科<strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅱ　科目最終試験問題　お得セット　６設題入り

理科教育法Ⅱ　科目最終試験問題　お得セット　６設題入り
理科教育法Ⅱ 科目最終試験問題『確証のための実験と検証のための実験の違いは何か？授業展開を示して解説せよ。』 ★確証のための実験とは、以下の授業展開である。 ①本時の目標を告げる。 ↓ ②実験・観察の方法を説明する。 ↓ ③実験・観察を行う。 ↓ ④実験・観察の結果を報告する。 ↓ ⑤結果から分かったことをまとめる。
理科教育法Ⅱ 科目最終試験佛教大学通信お得セット６設題
990 販売中 2008/09/16
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社会科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　科目最終試験問題　お得セット　６設題入り

社会科教育法　科目最終試験問題　お得セット　６設題入り
社会科教育法科目最終試験問題『中学年の地域学習について、指導事例を通して授業のあり方を具体的に説明しなさい。』　ここでは、「もうかる店をつくろう～どこにつくろう～」の単元で考察していく。　単元の目標としては、学校の周りの養子を観察・調査したり地図に表したりして調べ、土地利用の様子は場所や周りの環境と関わりがあることに気付く事を目標とする。
社会科教育法科目最終試験佛教大学通信お得セット６設題
3,740 販売中 2008/09/16
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【2012】【明星大学】【英語科<strong>教育</strong><strong>法</strong>２】合格レポート(1.2単位目)

【2012】【明星大学】【英語科教育法２】合格レポート(1.2単位目)
２０１２年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。【課題】レポート課題（１）次の A,B の質問にそれぞれ 200 字程度で答えなさい。 A ESL( English as a Second Language)と EFL(English as a Foreign Language) の違いは何か。 B 語彙を増やすための活動にはどのようなものがあるか。（２）文法訳読法（The Grammar Translation Method）とコミュニカティブ・アプローチ（Communicative Language Teaching）について、それぞれの特徴、長所、問題点等を比較して説明しなさい。その上で、実際の授業でどのようにこれらのメソッドを活用することが望ましいか、800 字程度であなたの意見を述べなさい。（３）次の A,B のいずれか一つを選び、800字程度で答えなさい。 A 中学校の 2008 年版学習指導要領では、「積極的にコミュニケーションを図る態度を育てる」とあるが、具体的な方法としてどのような方法が考えられるか、例をあげてあなたの考えを述べなさい。 B 高等学校の 2009 年度版学習指導要領では、「.. ※２０１２年度の課題と２０１４年度以降の課題に関しては、課題の文章はわずかに違いますが、聞かれている内容（ニュアンス）はほぼ同じです。２０１４年度以降の課題に取り組んでいる方も本資料は参考になるかと思います。 ●　【過去問】と【合格レポート】　まとめブログ　：　http://ameblo.jp/meiseitarou/
明星大学英語科教育法合格レポート２０１２歴史日本小学校中学校教職学校教師社会教員大学課題
1,100 販売中 2014/12/12
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日大通信　英語科<strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅰ　合格レポート(平成27-28年度課題)

日大通信　英語科教育法Ⅰ　合格レポート(平成27-28年度課題)
日大通信　英語科教育法Ⅰ　合格レポートレポート課題５：日本語を母語とする（日本人）英語教師の存在意義について、あなたの実体験を織り交ぜながら、論じなさい。 [平成27-28年度課題]
日大通信英語科教育法Ⅰ 合格レポート日本英語教師文化日本語言語語学授業
550 販売中 2014/12/12
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【明星大学合格レポート】　初等図画工作科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　【２単位目】

【明星大学合格レポート】　初等図画工作科教育法　【２単位目】
明星大学通信教育学部で一回目で合格できたレポートです。皆様のお役に立てれば幸いです。ファイル形式：Word 文字数：2199字以内＜課題＞ 1. テキスト内の「図画工作科の内容と構成」(第2章第2節)について、【共通事項】を中心に1,000字程度に大意要約せよ。 2. テキスト内の「図画工作科の評価」 (第4章) を読み、「5 評価の観点と評価基準の作成」の内の「(1) 評価の観点とその趣旨」の1~5 までを800字程度に大意要約し、200字程度で教育評価の必要性についての私見を述べよ。
小学校教員コース小学校教員免許明星通信レポート子ども教師評価教育課程学習課題図画工作
550 販売中 2024/02/22
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