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国語科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　科目最終試験6題セット

国語科教育法　科目最終試験6題セット
2011年度の科目最終試験です。テキスト(『新たな時代を拓く小学校国語科教育研究』　学芸図書）のページを書いてあるので参考にしてみてください。 1.説明的文章指導における「学習者と三者との関係」について、テキストの内容の重要な点を箇条書きで示すとともに、それを支える具体的な例を示して説明しなさい。 P.103 ～ 2.文学的文章指導における内容論の三層構造について、テキストの内容の重要な点を箇条書きで示すとともに、それを支える具体的な例を示して説明しなさい。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　P.90 ～ 3.スピーチの指導について、テキストの内容の重要な点を箇条書きで示すとともに、それを支える具体的な例を示して説明しなさい。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　P.58 ～ 4.小学校国語科における文法指導について、テキストの内容の重要な点を箇条書きで示すとともに、それを支える具体的な例を示して説明しなさい。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　P.128 ～ 5.国語科教育のカリキュラム・マネジメントについて、テキストの内容の重要な点を箇条書きで示すとともに、それを支える具体的な例を示して説明しなさい。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　P.177 ～ 6.「読解力」の今日的状況について、テキストの内容の重要な点を箇条書きで示すとともに、それを支える具体的な例を示して説明しなさい。
小学校学習教師学校指導言語学習指導要領言葉内容授業
880 販売中 2011/10/17
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Z1306教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>公民１（Ｂ判定レポート）

Z1306教科教育法公民１（Ｂ判定レポート）
2011年度佛教大学通信課程のレポートです。「社会科の歴史や学習指導要領の変遷、授業とは何か、公民的資質を総合的に考察し、公民科授業のあり方を説明しなさい」参考：大森正・石渡延男編著『新版社会・地歴・公民の教育』（梓出版社、2009年）
佛大佛教大学社会公民経済学校文化政治学習指導要領
550 販売中 2011/11/04
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Z1306教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>公民２（Ｂ判定レポート）

Z1306教科教育法公民２（Ｂ判定レポート）
2011年度佛教大学通信課程のレポートです。「現代社会、倫理、政治・経済のうち２科目を取り上げ、それぞれから一つずつ単元と本時を設定した上で、その授業の概要を説明しなさい。」参考：大森正・石渡延男編著『新版社会・地歴・公民の教育』（梓出版社、2009年）
佛大佛教大学憲法日本経済社会政治選挙問題裁判授業平等
550 販売中 2011/11/04
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Z1303教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>社会１（Ａ判定レポート）

Z1303教科教育法社会１（Ａ判定レポート）
2011年度佛教大学通信課程のレポートです。「平成20年版学習指導要領における社会科改訂の趣旨と要点を、これまでの学習指導要領に基づく指導上の課題や生徒の実態、社会の要請などとの関連から考察しなさい」参考：堀内一男他編著『中学校新学習指導要領の展開社会科編』（明治図書、2008年）
佛大佛教大学歴史社会経済宗教文化学校学習学習指導要領地域
550 販売中 2011/11/04
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Z1303教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>社会２（Ｂ判定レポート）

Z1303教科教育法社会２（Ｂ判定レポート）
2011年度佛教大学通信課程のレポートです。「中学校社会科の単元から任意で１単元を選び、その単元について指導の概要を説明しなさい。」参考：堀内一男他編著『中学校新学習指導要領の展開社会科編』（明治図書、2008年）
佛大佛教大学地理社会イギリス地域学習社会科指導世界
550 販売中 2011/11/04
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【レポート】佛教大学　算数科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　Ｂ判定

【レポート】佛教大学　算数科教育法　Ｂ判定
前半はよくできているとの事でした。Ｂ判定は，後半に各学年の内容について記述が必要とのことでした。参考文献等使わず，テキストのみです。参考までにどうぞ。
佛教大学通信Ｂ判定 2011年度行為動詞
660 販売中 2011/08/11
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【レポート】　佛教大学　国語科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　Ｂ判定

【レポート】　佛教大学　国語科教育法　Ｂ判定
Ｂ判定は，国語科の評価についての考察が必要とのことです。参考文献等使わず，テキストのみです。参考までにどうぞ。
佛教大学通信Ｂ判定 2011年度佛大
660 販売中 2011/08/26
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752 初等図画工作科<strong>教育</strong><strong>法</strong>１単位目

752 初等図画工作科教育法１単位目
明星大学　通信教育　合格レポート初等図画工作科教育法　１単位目
小学校指導案学校児童学習指導要領指導学習課題言葉評価明星大学通信教育合格レポート初等図画工作科教育法１単位目
550 販売中 2009/12/02
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752 初等図画工作科<strong>教育</strong><strong>法</strong>２単位目

752 初等図画工作科教育法２単位目
明星大学　通信教育　合格レポート初等図画工作科教育法　２単位目
能力資質児童学習指導表現活動子供課題明星大学通信教育合格レポート初等図画工作科教育法 2単位目評価
550 販売中 2009/12/02
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Z1312教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>英語１（非限定文句）

Z1305教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>地理歴史第1設題

756 初等理科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　1,2単位目　合格レポート

756 初等理科教育法　1,2単位目　合格レポート
000756　初等理科教育　1単位目＜課題＞ 1.「これまでの理科教育の問題点（欠陥）」についてテキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 2.「これからの理科教育はどうあるべきか」についてテキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 000756　初等理科教育　2単位目＜課題＞ 1.「楽しい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 2.「楽しい授業」であるために、授業を進める際に＜気を付けなければいけないこと＞＜大切にしなければいけないこと＞はどういうことだろうか。テキストで学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。
756 初等理科教育法　1 2単位目　2012年度　楽しい理科　楽しい科学
1,100 販売中 2012/09/14
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