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体育科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　『生涯にわたって運動を親しむ』ようにするための小学校体育の展開上の留意点について述べよ

体育科教育法　『生涯にわたって運動を親しむ』ようにするための小学校体育の展開上の留意点について述べよ
『生涯にわたって運動を親しむ』ようにするための小学校体育の展開上の留意点について述べよ。　現在の学校教育においては，子どもたちが主体的にたくましく生き抜いていくための「生きる力」を育むことを学校教育の大きなねらいとしている。また，いじめや不登校・暴力行為等の問題，更には，ストレスの増大や人間関係の希薄化，身体活動の機会減少等に起因する諸問題も生じていることから，新しい時代に対応し，社会を支えていくことのできる，知・徳・体のバランスのとれた豊かな人間性とたくましい体を育む必要性を指摘している。　知・徳・体のバランスのとれた望ましい人間形成を目指す営みであるという学校教育の目標の中にあって，「
体育科教育法佛教大学スクーリング通信レポート
550 販売中 2008/09/03
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【2017年度最新】佛教大学 S0618 算数科<strong>教育</strong><strong>法</strong> Ａ評価レポート

【2017年度最新】佛教大学 S0618 算数科教育法Ａ評価レポート
佛教大学通信教育課程S0618 算数科教育法のＡ評価レポートです。 [設題] 『算数科教育の目標(２つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(1,600字程度)。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ(1,600字程度)。』レポート作成の際に、ぜひご活用ください。
佛教大学佛大通信 S0618 算数科教育法レポートリポート小学校教師教育学学校学習指導要領児童学習指導問題評価数学教育学数と計算量と測定図形数量関係関数式資料整理グラフ
550 販売中 2013/12/27
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【2017年度最新】佛教大学 S8105 理科<strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅱ Ａ評価レポート

【2017年度最新】佛教大学 S8105 理科教育法Ⅱ Ａ評価レポート
佛教大学通信教育課程S8105 理科教育法Ⅱ のＡ評価レポートです。 [設題] （１）『子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を２つの観点から解説せよ。』（２）『そのうち１つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例（授業の展開例）を示せ。』レポート作成の際に、ぜひご活用ください。
ＡＡ判定佛教大学佛大レポートリポート合格最新 2013 2013年度平成25年度 25年度 25 理科理科教育法教育法
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【2017年度最新】佛教大学 S0619 生活科<strong>教育</strong><strong>法</strong> Ａ評価レポート

【2017年度最新】佛教大学 S0619 生活科教育法Ａ評価レポート
佛教大学通信教育課程S0619 生活科教育法のレポートです。Ａ評価をいただきました。 [設題] 『「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。』 [所見] リポートの構成は論理的でわかりやすい。「気付き」の段階について説明できている。「気付き」の質向上が「自己」への気付きにつながる視点はよい。レポート作成の際に、ぜひご活用ください。
S0619 生活科教育法生活科科目最終試験科目最終試験対策最終試験テスト対策テストセット佛教大学佛教 2013 2014
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中央大学通信<strong>教育</strong> 2012年度商法（手形・小切手<strong>法</strong>）第2課題合格レポート

中央大学通信<strong>教育</strong> 2012年度行政<strong>法</strong>1 第4課題合格レポート2

Z1307　教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>国語１　レポート　第１設題（Ａ判定　合格済み）

Z1307　教科教育法国語１　レポート　第１設題（Ａ判定　合格済み）
設問：新しい学習指導要領では、国語科改訂の要点として、「学習の系統性の重視」が言及されているが、具体的に、学習指導要領に向き合い、「話すこと・聞くこと」の系統性について指摘しつつ、義務教育終了段階で求められる「話すこと・聞くこと」の力とは何か、また「話すこと・聞くこと」に関する力の育成の方向性について、レポートすること。テキスト：新たな時代を拓く　中学校・高等学校国語科教育研究、学芸図書
佛教大学佛大レポート教科教育法国語１宮本浩治
1,100 販売中 2012/11/19
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【初等図画工作科<strong>教育</strong><strong>法</strong>】２単位分セット明星大学合格レポート ★お買い得★

日大通信英語科<strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅱ 合格レポート (H27-28年度課題) 分冊1

日大通信英語科教育法Ⅱ 合格レポート (H27-28年度課題) 分冊1
日大通信英語科教育法Ⅱ 合格レポート (H27-28年度課題) 分冊1 T21000 あくまでもレポート作成の参考にご利用ください。［課題］新学習指導要領で、小学校5学年以上に「英語活動」の必修化が平成23年度より施行されている。中学校では文法に配慮しながらも、コミュニケーション能力の基礎を養うこととし、高等学校においてはコミュニケーションが必修となり授業は英語で行うことを基本としている。そのため現在、主流となる教授法はCommunicative Language Teaching（CLT）による指導が推進されている。また言語活動を重視する中でコンピューター・教育機器の活用・ネイティブスピーカーへの協力要請に加え、学習者中心のペアワークやグループ活動などの学習形態も必要に応じ適宜工夫する必要が生じている。そうした学習者中心への移行が活発化している中で、これからの英語教師としてどのような授業をあなたは実践しますか？上記を踏まえ、中学校及び高等学校のいずれかを選び4技能をも統合した理想の授業（ご自分の体験や文献事例等を加え）を論じ、授業の成否の要因・実践上での留意点等をまとめなさい。（なお1900字未満のレポートは認めません。）
日本大学日大通信通信教育部メディア授業教職教師英語科教育法英教法 4技能 ALT JET 令和 2020 2021
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★明星大学国語科<strong>教育</strong><strong>法</strong>４ PD3080 １，２単位目セット 2016 2015 2014合格レポート

★明星大学国語科教育法４ PD3080 １，２単位目セット 2016 2015 2014合格レポート
ご覧いただきありがとうございます。レポートの内容等で不明点等ありましたらご質問ください。(2020/01追記) 明星大学　PD３０８０国語科教育法４ 2単位分　レポートです。ぜひ参考になさってください。 ※2016 2015 2014 2013年度に対応しています。 1単位目学習指導案に必要な項目とその内容について説明しなさい。２単位目国語科の教育実習に必要な心構えについて述べなさい。【参考文献】『国語科指導法の実践と資料』大柳勇治、堀江忠道、山本伸二編著（双文社出版）
明星明星大学 2014 2013 国語科教育法４国語科教育国語国語教育 PD3080 PD３０８０学習指導案学習指導要領国語科指導法単元名単元項合格レポート 2015 実習心得マナ 2016
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【聖徳大学】地歴科<strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅱ 第２課題（歴史部分）[Ａ評価]

【聖徳大学】地歴科教育法Ⅱ 第２課題（歴史部分）[Ａ評価]
■第２課題　第１設題　Ａ評価明治維新を中心とした時期を扱う２時間について「教案（学習指導書）」を作成せよ。［講評］・発問を中心として構成、内容ともによく整理された指導案に仕上がっている。・授業課題は１限ずつ２～３の項目を立てる、導入やまとめはそれぞれの時間毎に５分程度実施する、時間数を記入する、等の工夫をするとなおよい。 ■参考文献『地理歴史科教育法Ⅰ・Ⅱ歴史部分』大口勇次郎　聖徳大学通信教育部　2003年10月1日
聖徳通信教職教育日本文化レポート課題科目修了試験
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