連関資料 :: 教育法

資料:2,923件

  • 初等体育科教育
  • 初等体育科教育法 【1】「おはよう運動」について  ここで挙げられている朝の「おはよう運動」に対して、僕は否定的な立場をとる。このような業間体育は戦後の産業社会における子どもの全人的発達を目的とした「運動による教育」に近いものがある。現代のさまざまな生育暦を持つ子どもたちに対して、運動それ自体を目的とするのではなく、運動を手段として教育することで、教師が誤った指導観を持っていれば、子どもたちの運動に対する漠然とした心配や不安を顕在化し、明確な劣等感を持たせることで、運動嫌いを生み出してしまう恐れがある、ということが否定的な立場に立つ理由として挙げられる。また、ここで用いられている持久走や今後用いられる50メートルダッシュは、ただでさえ運動の苦手な子にとっては苦痛となりやすい種目であるにもかかわらず、何の工夫もなしに行えば、さらに運動嫌いを生み出しやすくなってしまうだろう。  次に、始業前の朝早い時間に行うということも否定的な立場に立つ理由のひとつだ。現代の子どもは、朝
  • 子ども 小学校 教師 学校 運動 スポーツ 体育 児童
  • 550 販売中 2009/04/14
  • 閲覧(1,744)
  • 初等生活科教育
  • 初等生活科教育法 「学習指導要領解説生活科編」  1.目標  生活化の目標を見ていくと、大まかに社会がどう動いているのかを知る社会科、自然・動物との関わりや遊び・生活の工夫の仕方を学ぶ理科、社会や自然に関する活動の楽しさや気づきをいろいろな方法で表現する芸術の要素があるように思えた。1・2学年のみの生活科は3年以降になると理科・社会科と入れ違いになるので、理科・社会科の要素が入っていることはなんとなくわかっていたが、芸術の要素まで入っていることには驚いた。  また、生活科ではそれらの要素をばらばらに学ぶのではなく、各要素を
  • 子ども 学習 指導 生活科
  • 550 販売中 2009/04/14
  • 閲覧(1,433)
  • 【レポート】生活科教育
  • 2011年度佛教大学通信課程,生活科教育法のA判定レポートです。 指定テキスト以外の参考文献等は使っていません。 参考までにどうぞ。 テキスト【『小学校新学習指導要領ポイントと授業づくり 生活〈平成20年版〉』 東洋館出版社】
  • 佛教大学 通信 A判定 レポート
  • 660 販売中 2013/05/20
  • 閲覧(1,597)
  • 体育科教育 2
  • 小学校体育科の学力および評価の観点について考察せよ。また、「指導と評価の一体化」について考察せよ。 小学校体育科における学力とは、運動能力や体力とよく考えられ、子どもたちの運動能力や体力の実態が新聞などのメディアで報道される。もちろん運動技能や体力にも体育科における大切な学力に違いないが、体育科の学力とは決してそれだけではない
  • 小学校 情報 子ども 教師 体育 学校 運動 健康 児童 評価 明星大学通信教育部
  • 550 販売中 2009/05/27
  • 閲覧(2,915) 6
  • 英語科教育
  • ご注意:検索キーワードは当該資料に関連のありそうな語句を記入しております。当該資料がキーワードを全て網羅しているという意味ではございません。また、当資料購入によりレポート合格を保証するものでもございません。ご購入・ご使用は購入者様の自己判断と自己責任にてお願いいたします。
  • 日大 日本大学 通信教育部 教職課程 教育学 英文科
  • 880 販売中 2011/03/18
  • 閲覧(1,594)
  • 算数科教育の歴史
  • 算数科教育の歴史(黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり)について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ(4枚程度)。上記を踏まえ、2002年度完全実施の学習指導要領(算数科)の特徴について述べ、その教育内容を自分の視点で考察せよ(4枚程度)。  ⇒江戸時代の算数教育の特徴として、庶民は寺子屋等を通して、算盤などを用いた珠算など実学的な算数(算用)を学んでいた。明治時代初期になると、欧米の様々な教科書が翻訳・紹介され、多様な教科書を用いて、比較的自由な算数教育が展開されていた。ペスタロッチの直観主義を思想的背景として、算数は数と計算の内容が中心となり、計算で
  • 算数科教育法の歴史 レポート A判定
  • 550 販売中 2009/07/08
  • 閲覧(1,556)
  • 教育関連3改正
  • 教育関連3法に関するレポート                      安倍首相が掲げる「教育再生」の具体策の第1弾となる教育関連3法の改正が、6月20日の参院本会議で自民党や公明両党などの賛成多数で可決された。 1月24日、相次ぐいじめによる自殺事件や高校での履修単位不足問題が発覚したことを受けて3法案提出を表明し、その後文部科学相の諮問機関や中央教育審議会での異例の集中審議を経て、政府は3月30日に3法案を国会に提出した。法案は5月18日に衆院を通過し、今回の決定に至った。安倍首相はこれについて、「成立によって、教育現場を一新していく、そして教育新時代を切り開いていきたい」と述べた。 この教育関連3法は以下の3つである。 地方教育行政の組織及び運営に関する法律の一部を改正する法律案  子どもの生命に危険が及んだり、教育を受ける権利が侵害されたりした場合に、教育委員会に対する文化相の指示や是正要求権を認める。(08年4月から)また、都道府県知事が行う私学行政への教委の助言・援助規定も設ける(08年4月から)といった内容。   学校教育法等の一部を改正する法律案  幼稚園から大学生まで
  • レポート 教育学 行政 教育関連3法 安部首相 憲法改正
  • 550 販売中 2007/08/06
  • 閲覧(1,568)
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
写真のアップロード
一括アップロード
管理ツールで資料管理
資料の情報を統計で確認
資料を更新する
更新前の資料とは?
履歴を確認とは?