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【S０６１９】A判定　生活科<strong>教育</strong><strong>法</strong>レポート　佛教大学【２０１８】

【S０６１９】A判定　生活科教育法レポート　佛教大学【２０１８】
佛教大学生活科教育法A判定レポートです。２０１８年度に提出し、合格もらっています。文部科学省発行の学習指導要領を参考文献とし書いています。不正に対してペナルティがありますので、参考程度でお願いします。
佛教大学環境教師社会学校生活学習指導要領地域児童学習家族
550 販売中 2018/08/30
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S0615　家庭科概論　S0620　家庭科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　A判定

S0615　家庭科概論　S0620　家庭科教育法　A判定
2018年７月　家庭科概論　　　A判定環境問題について取り上げています。 2018年８月　家庭科教育法　　A判定「はじめてみようソーイング」の玉結びを小単元にして作成してあります。リポート作成の参考にして下さい。
佛教大学 S0615 S0620 家庭科概論家庭科教育法 2018 セット
770 販売中 2018/09/14
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[PC3020]道徳<strong>教育</strong>の指導<strong>法</strong>　1単位目2単位目セット

[PC3020]道徳教育の指導法　1単位目2単位目セット
2018年に合格したものです。ぜひ参考にどうぞ(^ ^) 1単位目2単位目このサイト最安値でどうぞ！
明星　通信　教育　合格　レポート
550 販売中 2018/10/11
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佛教大学Ｓ０６１６国語科<strong>教育</strong><strong>法</strong>（第１設題）最新

佛教大学Ｓ０６１６国語科教育法（第１設題）最新
第１設題以下の２つの内容からなるリポートを作成すること。１）テキストの内容を踏まえ、国語科授業の計画と評価について論述しなさい。２）それに基づき、教科書教材『ごんぎつね（新美南吉）』の学習指導案を作成しなさい。最新の設題は必ず確認してください。また、コピペ等は避けてください。あくまで参考までに留めてください。よってクレームなど一切お受けできません。ご納得の上、ご購入ください。
佛教大学国語科教育法 S0616 第１設題
880 販売中 2018/10/17
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PB2140　初等理科<strong>教育</strong><strong>法</strong>１単位目合格レポート　明星大学

PB2140　初等理科教育法１単位目合格レポート　明星大学
１「これまでの理科教育の問題点（欠陥）」についてまとめ私見２「これからの理科教育はどうあるべきか」についてまとめ私見参考文献未来の科学教育　板倉聖宜　仮説社２０１０年
実験教師学校授業科学問題子供記憶理科教科書
550 販売中 2019/03/18
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【法政通信】法政大学通信<strong>教育</strong>　14513　刑事訴訟<strong>法</strong>　第1回

【法政通信】法政大学通信教育　14513　刑事訴訟法　第1回
丸写しはしないでください。参考資料としてください。
法政法政通信刑事訴訟法 14513
990 販売中 2023/11/06
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【明星大学合格レポート】　初等図画工作科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　【２単位目】

【明星大学合格レポート】　初等図画工作科教育法　【２単位目】
明星大学通信教育学部で一回目で合格できたレポートです。皆様のお役に立てれば幸いです。ファイル形式：Word 文字数：2199字以内＜課題＞ 1. テキスト内の「図画工作科の内容と構成」(第2章第2節)について、【共通事項】を中心に1,000字程度に大意要約せよ。 2. テキスト内の「図画工作科の評価」 (第4章) を読み、「5 評価の観点と評価基準の作成」の内の「(1) 評価の観点とその趣旨」の1~5 までを800字程度に大意要約し、200字程度で教育評価の必要性についての私見を述べよ。
小学校教員コース小学校教員免許明星通信レポート子ども教師評価教育課程学習課題図画工作
550 販売中 2024/02/22
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聖徳大学「国語科<strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅰ」（第1課題第2設題）

聖徳大学「国語科教育法Ⅰ」（第1課題第2設題）
課題：高等学校学習指導要領・国語科における、6つの科目の「目標」「内容」「内容の取り扱い」について、それぞれ学習指導要領にもとづいて、重要な点を指摘し、説明しなさい。
文化学校学習指導要領言語指導国語表現学習課題
550 販売中 2009/11/25
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聖徳大学「国語科<strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅰ」（第2課題第2設題）

聖徳大学「国語科教育法Ⅰ」（第2課題第2設題）
課題：文学教育についての時枝誠紀、西尾実、両氏の説の内容と論争点について簡潔にまとめ、それについての自分の考えを述べなさい。
歴史日本文学言語問題学習国語課題指導理論
550 販売中 2009/11/25
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聖徳大学「国語科<strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅱ」（第1課題第1設題）

聖徳大学「国語科教育法Ⅱ」（第1課題第1設題）
課題：「学習指導案」の意義と、その立案にあたっての留意点について述べなさい。また、国語科学習指導案について、特に留意すべき点について、自分の考えを述べなさい。（中学校・高等学校どちらでもよい。）
指導案学校学習指導授業分析学習指導案課題評価計画
550 販売中 2009/11/25
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聖徳大学「国語科<strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅱ」（第2課題第1設題）

聖徳大学「国語科教育法Ⅱ」（第2課題第1設題）
課題：1時間分（本時）の「国語科学習指導案」（中学校でも高等学校でもよい。ただし、学年、教材名は、指導案の中で明記すること）を作成して提出しなさい。
歴史指導案学校文化学習課題科学文学学習指導案
550 販売中 2010/01/04
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佛教大学 S0619 生活科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　レポート 2016年度最新

佛教大学 S0619 生活科教育法　レポート 2016年度最新
佛教大学通信のS0619生活科教育法のA判定のレポート。設題：「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。主に教科書や課題図書の内容を引用していますので、参考にしてください。近年、レポートの不正コピーを対策する大学が増えておりますので、そのままの転用は控え、レポートの合格基準の参考にしてください。
佛教大学 S0619 生活科教育法レポート 2016年度 2016 最新
550 販売中 2016/11/04
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