連関資料 :: 心理学
資料:2,025件
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聖徳 通信 記憶心理学 第１課題 評価A 一発合格レポート
- ２つの設問に対してフル回答しております。 評価：A (一発合格レポート) 課題名： ２つの設問とも答えなさい。（本文の書き始めに1.、2.を明記する事） 1.短期記憶と長期記憶について、①それぞれの特徴と相違点について②具体例を挙げながらまとめなさい。 2.条件づけの理論を日常生活で活かすとすればどのような場面が想定できるか？あなたの考えをまとめなさい。（注：「古典的条件づけ」と「オペラント条件づけ」どちらでも構わない） 参考文献： 1. 学習心理学への招待[改訂版]、篠原彰一、サイエンス社、2012年2月10日 認知心理学、箱田裕司、都筑誉史、川畑秀明、萩原滋、有斐閣、2013年12月15日 新・知性と感性の心理、行場次朗、箱田裕司(編著)、福村出版、2014年3月15日 2. 認知と学習の心理学、海保博之、培風館、2007年2月26日 学習の心理（行動のメカニズムを探る）、実森正子、中島定彦、サイエンス社、2012年4月10日 新版 心理学事典、下中弘(編)、平凡社、1989年8月1日 心理学辞典、中島義明、安藤清志、子安増生、坂野雄二、繁桝算男、立花政男、箱田裕司、有斐閣、2013年1月30日
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社会福祉士 家庭と地域社会における保育のあり方について述べなさい 児童心理学1
- 精神保健福祉士 社会福祉士
- 550 販売中 2011/08/23
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学習心理学 ［パブロフの古典的条件付け］［スキナーのオペラント条件付け］［ ソーンダイクの試行錯誤説］
- ご覧いただきありがとうございます。レポートの内容等で不明点等ありましたらご質問ください。(2020/01追記) ●ソーンダイクの試行錯誤説 ●パブロフの古典的条件付け（レスポンデント条件付け） ●スキナーのオペラント条件付け について、実験の内容と概要のレポートです。 ●パブロフの古典的条件付けと，スキナーのオペラント条件付けとの違い についても最後に触れています。 【参考図書】 『よくわかる心理学』無藤隆・森敏昭・池上知子・福丸由佳著（ミネルヴァ書房）
- パブロフ 古典的条件付け レスポンデント条件付け 条件刺激 条件反応 学習 非条件 強化 消去 学習心理 ソーンダイク 効果の法則 練習の法則 猫 問題箱 S-R S－R スキナー 試行錯誤 懲罰
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【S8102】【Z1103】教育心理学１科目最終試験6題セット
- 【S8102】【Z1103】教育心理学１科目最終試験過去問６題セットです。 主にテキストの内容をまとめたもので、自分の意見・考えなどはできるだけ少なくしてあります。 参考にしていただければ幸いです。 まとめてのご購入を検討されている方 http://www.happycampus.co.jp/docs/956362757114@hc10/92092/ こちらで私のすべての科目最終試験資料の解答をまとめたものを販売しております。 通常より安くなっておりますので是非ご覧ください。
- 佛教大学 テスト 科目最終試験 S8102 教育心理学１ 6題セット S0105 Z1103 Z0202 H0105
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