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連関資料 :: 教育原論1_設題1

資料:142件

  • 【佛教大学/最新2022年度】教育原論　S5191　第1設題　A判定
  • 佛教大学 合格済みのレポートです。 2022年度シラバス対応の最新版です。 【第1設題】 指定テキスト第1部10「教育の目的と目標」を中心によく読んで、「教育の目的」について、教育思想史のなかでどのような主張が展開されてきたかについて概観した上で、今日の教育における目的について、考えるところを論じてください。　 【教授からのフィードバック】 おおむね設題に答えています。受理します。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください ○参考文献 相馬伸一(2019)「しょうせつ教育原論202X」晃洋書房 藤井千春(2016)「時代背景から読み解く 西洋教育思想」ミネルヴァ書房 今井康雄(1993)「教育思想史」有斐閣アルマ
  • 教育原論 S5191 佛教大学 佛大 2022年度 A判定 第1設題 合格済み レポート 通信 最新
  • 660 販売中 2022/11/01
  • 閲覧(3,069) 2
  • 《佛教大学 小学校教諭》S0101 教育原論2題レポートセット【2017年・第1設題A評価/第2設題A評価】
  • 2017年度シラバス 【第1設題文】 ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 【第2設題文】 ジョン・ロックにおける子どもの教育論，特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。 【参考教科書】 田中圭治郎編著(2013)『教育学の基礎』第2版,佛教大学． 論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。 他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。 ユーザーページから他に販売している資料の一覧が公開されておりますので、 是非ご覧になっていってください。 レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、 教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
  • 佛教大学 佛大 小学校 教員免許 レポート 2017 S0101 教育原論
  • 550 販売中 2017/12/26
  • 閲覧(2,262)
  • 佛教大学：Z5101教育原論の第１設題リポート（2019年5月提出→5月29日受理）
  • 佛教大学：Z5101教育原論の第１設題のリポートです。 2019年5月提出で5月29日に受理されました。 科目コードが違っても同一設題ならば対応可能です。 フィードバックでは、『「魂への配慮」「無知の知」「真の知」「対話」といったソクラテスの教育観の４つの柱を的確にまとめられています。その上で，教育とは，教師の役割とはを考察することができています。その結論として、ソクラテスの考えが示すものとして今日求められる「主体的・対話的で深い学び」に繋がっていることがよく理解できます。』と評価をいただきましたので、文章の構成など参考にしていただければと思います。 参考文献はテキストのみで、できるだけわかりやすい表現での記述を心がけました。どうぞご参考ください。 〇第一説題：ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ。 ＜テキスト＞「教育学の基礎」田中　圭治郎　編著　佛教大学
  • 佛教大学 教育原論 2019年度 最新
  • 550 販売中 2019/05/31
  • 閲覧(3,300)
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