連関資料 :: 生徒指導　２

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明星大学　５８４　<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>　　<strong>二</strong>単位目

明星大学　５８４　生徒指導　　二単位目
(2) 生徒指導上問題とされる行動には、学校恐怖症などの情緒障害や、対人的接触をさけようとする非社会的行動と、家庭内暴力、校内暴力、いじめなど他人に迷惑や危害を及ぼす反社会的行動に分類されています。本課題に関して、反社会的行動に対する生徒指導のあり方について述べていきます。　冒頭にあるように問題行動は二つに分類されているが子どもの問題行動の現れ方が、外側へ反抗の形を取っ
生徒指導明星大学通信レポート
550 販売中 2009/11/12
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584 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>　合格レポート（<strong>２</strong>単位分）

584 生徒指導　合格レポート（２単位分）
明星大学　通信教育　合格レポート　課題５８４生徒指導　１単位目 ○課題「生きる力」「自己指導力」を育成する生徒指導の観点に立ち、子どもたちを取り巻く現代社会の急激な変化や児童の成長発達を踏まえ、どのような学級づくり（学級経営）が考えられるかをまとめなさい。その際、学校における「家庭・地域との連携、協力」による指導の取り組みにも考慮しなさい。 ○講評 “自己指導力”がなぜ必要なのかを子どもたちの現状認識から明らかにしてください。その上で、その力を含めた子どもたちの成長を図っていくために、学級における取組の可能性を探って下さい。特に子どもの人間関係づくりの支援にとって何ができるのかを探ってみてください。 ○レポート課題　1単位目　子どもを取り巻く社会的環境は、1945年の終戦後、高度経済成長期を境として急速に大きく変化している。所得倍増計画の下、終身雇用制度・年功序列制により一億総中流の時代を迎え、経済的な豊かさを敗戦後短期間で享受するようになった。・・・ ○課題　（①を選択）次の項目のどちらかを選択し、児童の問題行動に対する指導の在り方に言及しなさい。 ①非社会的行動 ②反社会的行動 ○講評実際にどのような指導が行われているのかを、事例などを参考に探ってみてください。具体的な不登校などに対する指導の認識を高めてほしいです。子どもたちは繊細な心情を人間関係においてどう処理、他者へ示していけばよいのか悩んだりしています。彼らに接するとき、保護者や外部の協力者とともに、どのような心構えで臨めばよいのかも吟味してみるとよいでしょう。 ○レポート課題　2単位目　①非社会的行動生徒指導上、問題とされる行動には①情緒障害、②非社会的行動、③反社会的行動がある。しかしこれらの問題は、連続的に関連しあうものであり、境界を引く事が難しい。そこで、文部省（1979）による「不適応な事態に対する反応であり、あの現れ方が外側へ反抗の形をとった場合が反社会的行動であり、内側に逃避する形を取った場合が非社会的問題行動である」といった定義を元にする。・・・
明星大学通信教育 584 生徒指導１単位目 2単位目合格レポート生きる力自己指導力学級運営教育学
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【１単位＆<strong>2</strong>単位】<strong>生徒</strong>・進路<strong>指導</strong>論

【１単位＆2単位】生徒・進路指導論
参考文献：『改訂　生きる力が育つ生徒指導と進路指導』松田文子,高橋超編著,株式会社北大路書房,２０１４年
生徒・進路指導論生徒進路指導レポート教職少子化学校教師
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PA3130 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>　<strong>2</strong>単位目　合格レポート

PA3130 生徒指導・進路指導　2単位目　合格レポート
明星大学通信教育学部　PA3130 生徒指導・進路指導　2単位目　合格レポートです。参考文献阿部泰尚、「いじめを本気でなくすには」、２０２０、株式会社KADOKAWA 【課題】児童生徒の個別指導のなかで、学校と保護者（家庭）の連携協力による児童生徒への支援・指導や対応について、次の３項目から１つを選択し、教師の取り組みを２つ挙げその理由を挙げながら言及しなさい。 ①進路問題　　②不登校　　③いじめ ③のいじめをとりあげて書いたレポートです。レポート作成の参考にしてみてください。
明星大学明星レポート合格通信生徒指導小学校
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明星大学　2019　[PA3130]　<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong><strong>②</strong>　コメント付き

明星大学　2019　[PA3130]　生徒指導・進路指導②　コメント付き
明星大学　通信教育部　2019年度 [PA3130]　生徒指導・進路指導　2単位目【課題】児童生徒の個別指導のなかで、学校と保護者（家庭）の連携協力による児童生徒への支援・指導や対応について、次の３項目から１つを選択し、教師の取り組みを２つ挙げその理由を挙げながら言及しなさい。 ①進路問題　　②不登校　　③いじめ ②の不登校を取り上げて書いたレポートです。添削者によって書き加えられた下線やコメント、講評を追記してあります。どのような点に着目されて評価していたのかを知る参考になるかもしれません。 1単位目はこちらです。 https://www.happycampus.co.jp/doc/140522 -------------------------------------------------- 文字の間隔が広いのは、レポート用紙と同じ横25文字の設定にしているためです。そのため、レポート用紙に書き写す際、改行の位置がズレずにそのままになりますし、 60行を超え90行に収まっていれば、文字数の条件を満たしていることが確認できます。印刷用フォーマットを改良したものを、無料で配布しています。よろしかったらぜひご活用下さい。 https://www.happycampus.co.jp/doc/140532
明星大学通信教育部教育学部 2019 PA3130 生徒指導進路指導
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