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資料:46件

  • 佛教大学 学校教育課程論 S0527 2017 2016 A判定
  • 佛教大学 通信教育課程 「学校教育課程論」の2016年度の合格レポートです。 評価はA判定でした。 【タイトル】 教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 【所見】 ほぼ、全般的に設題に対応してます。 この資
  • 550 販売中 2014/02/10
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  • 佛教大学 学校教育職入門 S0525 2016年度 合格 A判定
  • 佛教大学 通信教育課程 「学校教育職入門」の2016年度の合格レポートです。 評価はA判定でした。 参考文献 「教職論:教員を志すすべての人へ[第2版]」ミネルヴァ書房 【タイトル】 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あな
  • 550 販売中 2016/05/29
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  • 佛教大学 教育原論 第1設題 S0101 2016 2017 合格 A判定
  • 佛教大学 通信教育課程 「教育原論」の第1設題の2016年度の合格レポートです。 評価はA判定でした。 参考文献「教育学の基礎」佛教大学通信教育部 【タイトル】 ペスタロッチーの教育学(直観の原理)について考察せよ。 【所見】 設題の主旨に合致した良い
  • 550 販売中 2016/05/29
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  • 佛教大学 教育原論 第2設題 S0101 2016 2017 合格 A判定
  • 佛教大学 通信教育課程 「教育原論」の第2設題の2016年度の合格レポートです。 評価はA判定でした。 参考文献「教育学の基礎」佛教大学通信教育部 【タイトル】 ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。 【所見】 ジョ
  • 550 販売中 2016/05/29
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  • 佛教大学 数学概論 レポート 合格 A判定 2016 2017
  • 佛教大学 通信教育課程 「数学概論」の第1設題の2016年度の合格レポートです。 評価はA判定でした。 参考文献「数学教育の基礎」佛教大学通信教育部 【タイトル】 1.自然数、整数、有理数、少数、実数のそれぞれの数の特徴について記し、続いてこれらの数の相
  • 550 販売中 2016/05/29
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  • 佛教大学 教育社会学 第2設題 レポート 合格 A判定 2016 2017
  • 佛教大学 通信教育課程 「教育社会学」の第2設題の2015年度の合格レポートです。 評価はA判定でした。 参考文献「教育の比較社会学[増補版]」学文社 【タイトル】 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつ
  • 550 販売中 2016/05/29
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  • 佛教大学 美術概論 レポート 合格 A判定 2016 2015
  • 佛教大学 通信教育課程 「美術概論」の第1設題の2015年度の合格レポートです。 評価はA判定でした。 参考文献「平成20年告示新学習指導要領による[図画工作科]指導法 理論と実践」 日本文教出版 【タイトル】 本リポートは(全4枚)は、以下に示す2部構
  • 550 販売中 2016/05/29
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  • 佛教大学 体育概論 S0608 レポート 合格 A判定 2015
  • 佛教大学 通信教育課程 「体育概論」の第1設題の2013年度の合格レポートです。 評価はA判定でした。 参考資料 「新訂 体育科教育法講義」宇土正彦著 【タイトル】 安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ。 【所見】 危険予知能
  • 550 販売中 2016/05/29
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  • 佛教大学 道徳教育の研究 S0528 レポート 合格 A判定 2015 2016
  • 佛教大学 通信教育課程 「道徳教育の研究」の第1設題の2016年度の合格レポートです。 評価はA判定でした。 参考文献「道徳教育の基礎」佛教大学通信教育部 【タイトル】 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 【所見】 設題の主旨に合致した良いレ
  • 550 販売中 2016/05/29
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  • 佛教大学 家庭科概論 S0615 レポート 合格 2015
  • 佛教大学 通信教育課程 「家庭科概論」の第1設題の2015年度の合格レポートです。 参考資料「新版家庭科概論」 【タイトル】 「自分自身の生活の中で改善の必要を感じる課題を1(または2)点取り上げ、どのように改善すればよいかについて、テキスト(文献)から
  • 550 販売中 2016/05/29
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