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連関資料 :: 教育学

資料:2,235件

  • 2015年度合格　Ｓ０１０６教育社会学Ⅱ
  • Ｂ判定です。 ゆとり教育だけが学力低下の原因ではなく、テキストにある学力論争の4分類をもう少し参考にするとよい。また学力の差異は学習意欲(インセンティブディバイド)が大きいこと考え併せていくことが必要 とアドバイスいただいています。
  • 教職
  • 550 販売中 2015/07/21
  • 閲覧(1,227)
  • 【PB2160】　初等教育方法学　２単位目
  • 2014 年度　PB2160 初等教育方法学 ２ 単位目 1．自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい。 2．我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 使用教科書：『教育方法の理論と実践』小川哲生・菱山覚一郎著（明星大学出版) 講評 １、具体的な面から検討が進められています。 ２、教育方法の流れについて理解が得られました。
  • 明星大学 通信教育 2014 レポート 合格 PB2160 初等教育方法学
  • 550 販売中 2015/09/01
  • 閲覧(2,113)
  • 【PB2160】　初等教育方法学　1単位目
  • 2014 年度　PB2160 初等教育方法学 1 単位目 1．系統学習と問題解決学習の長所と短所を整理し、比較検討しなさい。 2．次の語について、それぞれ調べなさい。 （１）情報活用能力（２）絶対評価（３）生きる力 使用教科書：『教育方法の理論と実践』小川哲生・菱山覚一郎著（明星大学出版部） 講評 １、両者自体について認識がある様子です。 ２、各事項とも調べてあり、要約も充実しています。
  • 明星大学 通信教育 2014 レポート 合格 PB2160 初等教育方法学
  • 550 販売中 2015/09/01
  • 閲覧(2,091)
  • 教育方法学　PA２２４０　1単位目　合格レポート
  • 明星大学通信教育学部　PA２２４０　教育方法学　１単位目　合格レポートです。 1、系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。 2、次の語についてそれぞれ調べなさい。 (1)情報活用能力 (2)絶対評価 (3)教材研究 [使用テキスト] 　・『教育方法の理論と実践』　小川哲生・菱山覚一郎著（明星大学出版部）配本年度２００７年～ レポート作成の際、参考にしてみてください。
  • 明星大学 明星 レポート 合格 通信 教育方法学 小学校
  • 330 販売中 2023/06/02
  • 閲覧(677)
  • 教育社会学　第1設題　第2設題
  • ご覧いただきありがとうございます！ 佛教大学通信教育のリポートです。 リポートや考察のご参考になれば幸いです。 設題は以下です。 【第1設題】学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。（A判定） 【第2設題】学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。（B判定）
  • 佛教大学 通信教育 リポート レポート A判定 教育学
  • 550 販売中 2011/04/08
  • 閲覧(1,332)
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