連関資料 :: 教育学

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資料:2,235件

<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>の研究方法における問題点

教育心理学の研究方法における問題点
教育心理学は心理学の下位部門の1つであると同時に、教育学の一部門でもある。教育学に対する教育心理学の独自性として、教育効果の検証と言う点がある。教育方法の効果を調べることは容易ではないが、教育効果の検証をしっかりと行わなければ、教育は教師の自己満足で終わってしまう。　しかし、この教育効果の検証に、教育心理学の問題点が潜んでいる。この問題について、分析を加えていく。まず、人間の本質と、教育効果の検証をする際の研究方法の乖離について述べて行こうと思う。　教育心理学の研究者にとって、研究対象となる人間は「客体」であり、そこに主体性は認められない。しかし、人間は皆主体を主張しており、客体扱いされることに抵抗する。教育心理学の主な研究対象である幼児、児童、生徒においては特にそうである。教育心理学の研究者は「対象者」から、自分にとって好都合な普遍的なデータを得ようとするが、その際対象にされる一人ひとりの特質が独自的にあることを無視していることが多い。研究者が検査を実施する場合、あらかじめ一定の基準が定められており、その基準内に対象を当てはめる。
レポート教育学心理教育臨床
550 販売中 2006/07/16
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S0106 <strong>教育</strong>社会<strong>学</strong>２レポート

S0106 教育社会学２レポート
設題名『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ。』　佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。この資料は、レポート作成の参考資料としてお役に立てば幸いです。他にも格安で、レポート・科目最終試験対策を公開しています。
佛教大学学校教育
550 販売中 2011/10/07
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<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>Ⅰ　２単位目

教育方法学Ⅰ　２単位目
子ども指導案教師学校学習生きる力授業問題学習指導案指導教育方法学合格レポート明星大学
550 販売中 2010/06/12
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<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>　試験対策（合格済み）

明星　初等<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>　１単位

明星　初等教育方法学　１単位
①系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し比較検討しなさい ②次の語について、それぞれ調べなさい。情報活用能力、絶対評価、生きるちから１、両者について一定の認識があります。２、各事項を調べてあり、要約も充実しています。と評価をもらいました。　参考にしてください。
明星初等教育方法学１単位
550 販売中 2019/07/03
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2020 <strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>　第１分冊

2020 教育心理学　第１分冊
玉川大学通信教育部「教育心理学第1分冊」2020年のレポート課題です。（合格済）〈略題：条件づけ〉参考程度にご覧ください。
玉川大学通信教育学部教員免許小学校教育心理学心理学
550 販売中 2018/10/10
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<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>Ⅰ 【１単位目】

教育方法学Ⅰ 【１単位目】
教育方法学Ⅰ 【１単位目】１．我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。２．問題解決学習について調べ、具体的な実践例を考えよ。
歴史教育方法学問題解決学習明星通信
550 販売中 2009/10/14
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S0106 <strong>教育</strong>社会<strong>学</strong> 第1

S0106 教育社会学第1
『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。』学歴社会とよく混同される言葉に、高学歴社会がある。高学歴社会とは、単に「高学歴者の多い社会」を意味する言葉である。具体的には、高校卒業後の高等教育機関への進学率が50％を超える社会であるとされる。日本はアメリカ合衆国、カナダなどとならび、数少ない高学歴社会の一つである。学歴社会とは「社会における社会的・職業的などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」を意味する言葉で
550 販売中 2009/11/05
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S0106 <strong>教育</strong>社会<strong>学</strong> 第2

S0106 教育社会学第2
『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのようなかかわりを持つのかについて述べよ。』現在の教育は様々な問題を抱えており、今後も問題が生み出されるであろう。その問題とは、校内暴力、いじめ、学級崩壊、学力低下などがある。これらの問題に対しては、その時代に合った教育問題の解決方法が求められる。現在までに、この教育問題を解決するために行われているのが学習指導要領の改訂である。
550 販売中 2009/11/05
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