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Z1108 <strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>1

Z1108 教育方法学1
佛教大学通信教育 Z1108 教育方法学1 第1設題「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」 B評点レポートです。参考として学習にお役立てください。
環境子ども学習経済情報社会教師授業学校生きる力
550 販売中 2014/10/20
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<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>　　　第１設題

教育心理学　　　第１設題
佛教大学 S0105 教育心理学第１設題のレポートです。合格済みです。レポート作成時の参考にして頂ければと思います。第1設題象徴機能の発生について説明せよ。（説明には子どもの行動についての具体的研究例を提示する。）また教育との関連で大切な点を説明しなさい
教育心理学教育
550 販売中 2016/07/11
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<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>　第２設題

教育心理学　第２設題
佛教大学 S0105 教育心理学第２設題のレポートです。合格済みです。レポート作成時の参考にして頂ければと思います。宜しくお願い致します。第2設題適応・不適応の心理的機制、またそれらから引き起こされる特徴的行動について説明せよ。
環境心理学心理教師社会発達学校行動児童幼児
550 販売中 2016/07/11
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S8102_<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>1

S8102_教育心理学1
「児童期、青年期において社会認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の広がり、自己意識などがどのように変化するかまとめよ」 A判定をいただきました。レポート作成の参考によろしければどうぞ。
S8102 佛教大学 2015年度 A判定教育心理学
550 販売中 2015/11/05
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S8103　<strong>教育</strong>社会<strong>学</strong>１

S8103　教育社会学１
Ａ判定でした。 2012年シラバス対応
佛教大学教育社会学 S8103
550 販売中 2012/12/07
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<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>　子どもの個人差

教育心理学　子どもの個人差
「子どもの『個人差』について述べよ。」 Ⅰ．はじめに子どもの発育段階を育児書や保健所の健診項目などに照らし合わせ、少しでもその規定より外れていると母親は不安になる。生物はみな成長を遂げていくが、その段階には、おのずと「個人差」があるということを親や教育者は理解していなくてはならない。　　　以下、これらの個人差につい様々な角度から考察して述べる。 Ⅱ．個人差に影響を与える要因１．知能と発達２・性格３．遺伝と環境
環境子ども地域性格家庭教育心理学
550 販売中 2007/11/21
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<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>　第２課題

教育方法学　第２課題
S
聖徳大学教育教師学校
1,650 販売中 2011/06/29
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<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>１単位目

教育心理学１単位目
PA2030 教育心理学 1 単位目 2012 年度『教育心理学の最先端―自尊感情の育成と学校生活の充実―』荒木紀幸編（あいり出版）ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。
明星大学レポート教育心理学１単位目
550 販売中 2014/02/19
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中等<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong> 合格レポート

中等教育方法学合格レポート
中等教育方法学の合格レポートです。
明星大学通信教育中等教育方法学レポート２０１３教職大学
660 販売中 2014/11/30
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Z1103<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>１

Z1103教育心理学１
佛教大学通信課程の合格済みレポートです。あくまでも学習の参考としてお使いください。各科目B判定以上です。テキストを中心にまとめています。
佛教大学通信佛教大学通信課程 Z1103 教育心理教育心理学１教育心理学
550 販売中 2014/04/09
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Z1104<strong>教育</strong>社会<strong>学</strong>１

Z1104教育社会学１
佛教大学通信課程の合格済みレポートです。あくまでも学習の参考としてお使いください。各科目B判定以上です。テキストを中心にまとめています。
佛教大学通信佛教大学通信課程 Z1104 教育社会学教育社会学1
550 販売中 2014/04/09
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<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>　第1設題

教育方法学　第1設題
佛教大学　教育方法学　第1設題　B判定テキストの理解　十分学習指導方法の違いについては十分理解しているが、評価方法について詳しく書いてあると更によいと所見でありました。参考になれば幸いです。
佛教大学佛大 2015 S0104 教育方法学第１設題 OECD PISA 教えることを中心学習することを中心
770 販売中 2015/08/31
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