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451 <strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>Ⅰ　1単位目　合格レポート　2012年度

451 教育方法学Ⅰ　1単位目　合格レポート　2012年度
451教育方法学Ⅰ　１単位目＜課題＞１．我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。２．問題解決学習について調べ、具体的な実践例を考えよ。
451 教育方法学Ⅰ 合格レポート 2012年度明星大学通信
550 販売中 2012/09/24
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451 <strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>Ⅱ　２単位目　合格レポート　2012年度

451 教育方法学Ⅱ　２単位目　合格レポート　2012年度
451教育方法学Ⅰ　２単位目＜課題＞１．教材研究と学習指導案の関係とそれぞれの役割について、検討しなさい。２．次の事項について、それぞれ調べなさい。　（１）絶対評価　（２）生きる力　（３）生活綴方
451 教育方法学Ⅰ 合格レポート 2012年度
550 販売中 2012/09/24
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星槎大学　<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>（中等）科目習得試験　評価S

【聖徳大学院】児童<strong>教育</strong><strong>学</strong>基礎論　第二課題　評価S

【聖徳大学院】幼児<strong>教育</strong><strong>学</strong>特論　第一・二課題　評価S

S0106<strong>教育</strong>社会<strong>学</strong>(2)【日本大学理工卒】（合格済）

S0106教育社会学(2)【日本大学理工卒】（合格済）
『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。』 ※シラバスの留意事項に沿い、必要に応じて調査してまとめてあります。佛大で小学校1種免許の取得を目指す皆さんは是非ご活用ください。（他教科も多く載せていますので、ぜひ検索してみてください。）
教育社会学設題2 佛教大学小学校日本大学卒レポート
550 販売中 2015/01/27
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【Ａ判定レポート】S8102_<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>１【2014】【佛教大学】

【Ａ判定レポート】S8102_教育心理学１【2014】【佛教大学】
【科目】 S8102_教育心理学１【設題】2014年度児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。【概要】５ページにまとめたＡ判定のレポートです。学習したことを要約した上で自分の意見を入れることでＡ判定が取りやすくなります。この他にもＡ・Ｂ判定レポートを販売しています。 S0525_学校教育職入門【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/111640/ S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/110931/ S0536_人権（同和）教育【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113704/ S0538_学校教育課程論（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118762/ S0539_道徳教育の研究（中）【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118763/ S0541_教育相談の研究（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118764/ S8101_教育原論１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115883/ S8102_教育心理学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/117287/ S8103_教育社会学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115881/ S8109_教育方法学１(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113705/
環境子ども社会小学校教師心理学校発達児童家族心理学佛教大学中学高校Ａ判定通信教育リポート 2014 平成26 教員免許教職
550 販売中 2014/12/09
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S0106　<strong>教育</strong>社会<strong>学</strong>（第1設題）　２０１４　Ａ評価レポート

S0105 <strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>（第1設題）　２０１４　Ａ評価レポート

S0104<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>(2)【日本大学理工卒】（合格済）

S0104教育方法学(2)【日本大学理工卒】（合格済）
『知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師の視点から具体的に説明せよ。』 ※シラバスの留意事項に沿い、必要に応じて調査してまとめてあります。佛大で小学校1種免許の取得を目指す皆さんは是非ご活用ください。（他教科も多く載せていますので、ぜひ検索してみてください。）
教育方法学設題2 佛教大学小学校日本大学卒レポート
550 販売中 2015/01/27
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＜明星大学通信<strong>教育</strong>部＞458児童心理<strong>学</strong>１単位目

＜明星大学通信教育部＞458児童心理学１単位目
課題１　横断的方法・縦断的方法，発達研究法としての事例研究法について説明しなさい。講評　それぞれの研究法について的確によくまとまっています。課題２愛着（アタッチメント）の形成とその発達的意義について述べなさい。講評　愛着の形成とその意義についてよくまとまっています。愛着の形成要因についてはカイアンズの実験も重要です。
横断的方法縦断的方法事例研究法心理学子ども発達社会心理
550 販売中 2011/06/07
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＜明星大学通信<strong>教育</strong>部＞458児童心理<strong>学</strong>４単位目

＜明星大学通信教育部＞458児童心理学４単位目
課題１　向社会的行動とその発達にかかわる要因について述べなさい。課題２　自己概念の形成過程について述べなさい。講評　どちらも要点をおさえ，よくまとめられています。これからもがんばってください。
心理学子ども向社会的行動心理発達自己概念
550 販売中 2011/06/07
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