連関資料 :: 社会１

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資料:899件

教員採用試験対策：<strong>社会</strong>科学<strong>①</strong>世界史編

教員採用試験対策：社会科学①世界史編
教員試験対策、主に全校種の一般教養＆小学校専門が対象。（中学社会・高校地歴科の人には不必要だと思います） …↑の世界史編をあげてみました。「数ある教員採用試験対策本の活字による説明ではまとめにくい」「ランナーの内容では不十分すぎる」という自分の経験から、予備校の授業と合わせて作ったのがこの年表形式のノートです。世界の横の動きを把握するためにこういう形式にしました。それに加えて、事柄の背景の説明、年号の覚え方を記載しています。特に当時の情勢を踏まえつつ、現代人にも身近に感じられる例を交えた背景説明に力を入れました。日本史は別途、日本史編を作成予定のため詳述はしていません。４大文明～第２次世界大戦終了までの世界史＋中国史詳細という構成です。自分はこのノートで今年３自治体の計５回試験を受けて（小学校志望）、筆記は全て９割を超えました。
教員社会一般教養専門小学校採用試験世界史
880 販売中 2012/11/14
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S8103 教育<strong>社会</strong>学<strong>１</strong> リポート（２０１１年対応）

S8103 教育社会学１リポート（２０１１年対応）
２０１１年対応の最新版です。２０１０年までと変更は無いようです。参考にされてください。
日本社会アメリカ情報子ども学歴学校文化学歴社会佛教大学佛大リポートレポート学習 S8103 教育社会学１教育社会学
550 販売中 2011/08/04
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<strong>社会</strong>科・公民科指導法Ⅰ 第<strong>1</strong>分冊

社会科・公民科指導法Ⅰ 第1分冊
07851　社会科・公民科指導法Ⅰ　第1分冊　略題（中等社会科カリキュラムの変遷とその内容）戦前の中等社会・歴史・公民科教育の変遷戦後の社会化の成立と歩み高等学校公民科の成立と意味 ---------------------------------------------------------- 明治期に入ってから近代教育が始まり、国民への近代社会への扉が開かれる。しかし現実には「地学」「史学」「国体学」「国勢学大意」「経済学」等の教科を設けたが教育内容の多くは儒教的内容であったが、地理に関しては西洋の教科書を用いる事で西洋の近代社会に触れ、世界と日本を認識するための教育を行っていく事になる。 1886年（明治19年）政治的内容を含む公民的教科は、当時の自由民権運動の最中で、生徒から政治に目を向かせないとする動きによって全面的に廃止になる。明治後期に入ると、自然地理的内容から人文地理的内容を経て授業を展開するように進め、暗記重視の詰め込み式ではなく生徒の身の回りから事実の関連性や比較を行い、具体的に理解を促す配慮が組み込まれていた。
歴史日本アメリカ社会経済学校政治学習指導要領科学国際玉川レポート第1分冊
2,200 販売中 2010/04/22
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大阪芸短［<strong>社会</strong>的養護］レポート<strong>①</strong>　成績Ａ

大阪芸短［社会的養護］レポート①　成績Ａ
社会的養護の制度やこれに関する法体系について整理した上で、施設養護の基本原理について説明しなさい。　１９０６文字
福祉児童社会健康法律児童福祉家族幼児家庭自立保育大阪芸大通信レポート法体系基本原理
550 販売中 2017/10/24
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明星大学教育<strong>社会</strong>学<strong>１</strong>単位目合格レポート

明星大学教育社会学１単位目合格レポート
課題　テキスト第２章～第６章を精読し、その中から自分が特に関心を持ったテーマを一つ選び、自分の意見を述べよ。第２章　家族集団と子どもの社会化　を選択
明星大学教育社会学
550 販売中 2017/11/13
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<strong>社会</strong>科地理歴史科教育法Ⅰ　分冊<strong>１</strong>

Z1104 教育<strong>社会</strong>学<strong>1</strong> レポート・試験対策セット

Z1104 教育社会学1 レポート・試験対策セット
教育社会学1のレポートと試験対策のセットです。 A判定いただきました。試験も合格済です。レポートと最終試験対策をzipファイルにしているので、内容やボリュームに不安がある方はサンプルにこちら（「異文化理解」）をご覧ください（公開DL：無料） http://www.happycampus.co.jp/docs/951195879013@hc11/91530/ 両資料ともに教科書「教育の比較社会学」を元にまとめています。試験は分かりやすいように6設題にまとめています。試験用は5ページ（A4:文字サイズ10.5pt）になります。【レポート：設題】学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。【試験：設題内容】 1.いじめの原因はどこにあるのか、なぜいじめが減少しないのか、今日的な特徴は何か。いじめが学校だけの問題ではないことを事例的に説明せよ 2.いじめ問題はなにも日本に限ったことではない。国際比較を通してみると、共通している部分とまったく日本のみの特徴的な部分がある。それについて具体的に説明せよ 3.日本型学歴社会とは何かを（これまでどうして学歴社会が続いてきたのか、学歴者気はこれからどうなるのかをなくなるのかを基に）説明せよ 4.学力低下について説明せよ 5.国際化社会に対応するためにはどのような教育が求められるかについて説明せよ 6.イギリス、アメリカ、中国の中から一国を選び、日本の教育改革と比較せよ
仏教大学試験対策レポート教育社会学
550 販売中 2012/03/30
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S0617 <strong>社会</strong>科教育法(2単位)<strong>1</strong>設題

S0617 社会科教育法(2単位)1設題
「第１設題」平成２０年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第５学年または第６学年の単元から任意で１単元を選び、「単元観」と「指導観」を説明しなさい。
佛教大学通信教育資料設題 S0617 小学校佛教大学通信教育課程
550 販売中 2018/02/13
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S0613 <strong>社会</strong>科概論 (2単位)第<strong>1</strong>設題

S0613 社会科概論 (2単位)第1設題
「第１設題」本テキストで述べる社会科授業の基礎構造について説明し、平成２０年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。
佛教大学通信教育資料設題社会科概論 S0613 小学校佛教大学通信教育課程
550 販売中 2018/04/04
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