資料:511件
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教育心理学② 子どもの「不適応行動」について述べよ。
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子どもの「不適応行動」について述べよ。
人間には様々な欲求があり、常に何かしらの欲求を抱いているが、時にはその欲求を我慢しなければならないこともある。乳幼児期には、欲求が満たされないときに反抗や癇癪が見られることがあるが、一般的には成長するにつれてその不満に耐える力がつく。しかし、欲求不満に耐える力が弱かったり、欲求の満足を阻止する力が強大で永続的であると、不適応状態に陥ってしまう。
この状態になると、周囲の人々や社会と衝突して問題を引き起こすことになり、これを不適応行動と呼ぶ。子どもの不適応行動のうち、不登校、引きこもり、無気力など、自らの内側にこもる状態をまとめて、非社会的行動という。これに対して、いじめ、校内暴力、家庭内暴力などや売春、援助交際、薬物乱用などの、外側へ向けて反抗するものを、反社会的行動という。その他にも、摂食障害や自殺など、深刻な問題の不適応行動も見られる。
以下に、具体的事例を挙げ、考察する。
①不登校
〈事例〉男児、15歳、中学2年生。約3ヶ月前から登校を嫌うようになる。母親に前夜言われて登校の準備をするが、1人で家を出ることができない。玄関を
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保育
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PA2030 教育心理学② 合格レポート2017
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明星大学「教育心理学2単位目」2017年度合格レポートです。
課題「コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの道徳性の発達について述べなさい。」
評価は、必要事項を満たしてよくまとめられているというものでした。
レポート作成の参考になりましたら幸いです。
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明星大学
2017
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