連関資料 :: 国語1
資料:272件
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国語科教育法 第1設題
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「おじさんのかさ」の教材研究をし、この物語が読者に語りかけようとしているかを述べよ。」
この教材は、自分に拘りつつ、自分を変化かせていく、人間の生き方そのものである。
教材の目標としては、主にかさを大切にし、かさを決して開こうとはしなかったおじいさんが、雨にぬれた傘に興味関心をもち、傘の素晴らしさがわかり、行動や様子から読み取る事ができるか、また、動作化したりして、おじいさんの心に共感できるかという点にあると言える。
内容としては、おじいさんは、傘を大切に使うという点においては、「ものを大切にする」という心が読み取れ、学習者は共感しなければいけないと考えられる。
しかしながら、傘を所有し
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国語科教育法
第1設題
佛教大学
通信教育
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教科教育法国語1 第1設題A評価
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佛教大学の教科教育法国語1第1設題「『中学校国語」と『高等学校国語(特に「国語総合」を中心に)』の『目標と内容』について今日的動向なども踏まえて解説しなさい」A評価レポートです。課題図書のみで作成しています。
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佛教大学
教科教育法国語1
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【PB1010】国語(書写を含む。) 1単位目
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2013年度 PB1010 国語(書写を含む。) 1単位目 「これからの時代に求められる国語力について論じなさい。
使用教科書:『国語科教育入門』 長谷川 清之(明星大学出版部)
講評
国語力とは何か、これをどう据えるか、文化審の答中をまとめ説明しています。この国語力を自分はどう考えるか、自分の立場からの掘り下げが欲しいです。国語力を追求し、明確にすることが、国語教育に直結します。文化審の答中を熟考・評価して下さい。
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2013年度
【明星大学】
レポート
通信教育
国語
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