連関資料 :: 教職入門1

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  • 教職入門【A評価】/聖徳大学通信教育部「教職入門」第1課題第2設題
  • 【A評価】教職入門/聖徳大学通信教育部「教職入門」第1課題第2設題『倉橋惣三について調べ、彼が保育者にどのようなことを求めていたのかをまとめなさい。』/講評は大まかに次の通りです。「『歴史とは何か』の著者として有名なE.H.カーは「歴史とは現在と過去との対話である」と述べています。倉橋惚三のことを調べ、彼の著作を読むことを通して、今日の教育のあり方を考えるための視座が自分の中に確立されてきたのではないでしょうか。今後は、倉橋惚三以外の人物についても調べながら、さらに過去との対話を深めてください。」 参考文献: 1),2)倉橋惣三文庫⑨倉橋惣三・その人と思想 坂元彦太郎 フレーベル館 2008年12月25日 3)倉橋惣三選集第三巻 倉橋惣三 フレーベル館 1965年12月25日 ・倉橋惣三選集第一巻 倉橋惣三 フレーベル館 1965年12月25日 ・倉橋惣三選集第四巻 倉橋惣三 フレーベル館 1965年12月25日 ・改定 教職入門-未来の教師に向けて 古橋和夫他 萌文書林 2007年4月15日
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  • 教職入門【A評価】/聖徳大学通信教育部「教職入門」第2課題第設題
  • 【A評価】教職入門/聖徳大学通信教育部「教職入門」第2課題第1設題「テキストを読み、他の文献なども参考にしながら、「保育者の専門性」について述べなさい。」です。/講評は大まかに次の通りです。「ここで保育者の専門性としてまとめたことは、自分自身が保育者になった時に求められることでもあります。そのことを踏まえ、今の自分をさらに向上させるためには何が必要なのか、もう一度考えてみてください。」 参考文献: 【参考文献】 1)教員の地位に関する勧告(抄)より指導的諸原則第6条 国際連合教育科学文化機関(ユネスコ)1966年9月21日~10月5日ユネスコ特別政府間会議採決 文部科学省HPより抜粋(http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo8/gijiroku/020901hi.htm)最終検索日2017年6月9日 2)変動社会の教師教育 今津考次郎 名古屋大学出版会 1996年1月 3)保育者の専門性とは何か 白石崇人 社会評論社 2013年2月10日 4)改定 教職入門-未来の教師に向けて 古橋和夫他 萌文書林 2007年4月15日 ・教職における専門性論の再考・序論 朝日素明 摂南大学教育学研究第10号 2014年1月 ・学校を改革する 学びの共同体の構想と実践 佐藤学 岩波書店 2012年7月5日
  • 教師 教職 保育 問題 実践 教員 技術 知識 援助
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  • 教職入門 単位 単位2セット(合格済)
  • 教職入門 課題に対して、的確に答えられているとの評価をいただきました。 特に教員養成の歴史についてまとめるのは大変でしたが、よい評価を頂いています。 参考にしていただけると嬉しいです。 単位1 ①教員養成の歴史について論述せよ →評価:現代の教員に求められている資質能力について検証されています ②教職の専門性について論述せよ →評価:教育愛と権威について詳しく論じられています 単位2 ①現代の教員に求められるものについて論述せよ →評価:教員養成の歴史が的確にまとめられています ②教職者に求められる教育愛と権威について論述せよ →評価;専門職としての職責について論及されています
  • 教師 教職 インターネット 社会 小学校 学校 コミュニケーション 子ども 教員 明星大学 通信教育学部 教職入門
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  • PA1040教職入門 1単位目 合格レポート
  • 明星大学通信教育部、教職入門の1単位目合格レポートです。 【1単位目の課題】 1.教員養成の歴史について論述せよ 2.教職の専門性について論述せよ 【参考文献】 教職入門 専門性の探究・実践力の錬成 青木秀雄 著(明星大学出版部) 第2版 教職入門 青木秀雄 著(明星大学出版部) 【注意】 このレポートをそのまま利用しても、必ず合格できるとは限りません。 極まれに、コピーやスキャンをして、内容の被りがないかをチェックする教員もいるようですので、そのまま利用するのではなく、自分の考えの部分だけを書き換えたり、言い回しを変えるなどして対策することをお勧めします。 サポート作成、非常に大変だとは思いますが、頑張ってください。 今後も、このようにしてレポートをアップしていきますので、是非ご利用下さい。
  • 明星大学 教職入門 PA1040 合格レポート
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