連関資料 :: 体育
資料:551件
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体育の授業における「わかる」と「できる」の関係性とこの両者が学べる授業とはどのような授業であるのかを述べなさい。
- 体育とは、学校教育における国語、社会、算数、理科などと並ぶ、１つの教科である。 体育は、明治10年前後から使用され始めた。明治５年の「学制」では、「体術」と呼ばれ、その後は、「体操か」、「対錬科」と変わっていく。体錬科とは、体操と武道を合わせているものであり、身体鍛錬や身体訓練の意味合いが強かったが、戦後になってから「体育科」が登場する。現在では、日本の小学校、中学校、高等学校において、教育課程を編成する１つの教科（中学校、高等学校では保健体育）として位置づけられているのである。
- 体育 運動 中学 高校 保育
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体育概論、特別活動研究、教育相談の研究レポート３設題セット
- 550 販売中 2010/05/23
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体育概論Ⅰ(第1設題)【Ａ判定、日本大学理工学部卒】
- 『安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ』 ※特記事項 ・本資料は評価基準である「安全能力とは何か」、「その育成の仕方はどんなか」に特に意識して論述しました。安心してお買い求めください ・本資料は学習の要点にある「体育と道徳との関係性」等にも留意した形のレポートとなっており、設題内容は2014年度版となっております ・いつも多くの方に見て頂き、たいへん嬉しく思っております 他教科も多く載せていますので、ぜひ検索してみてください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/943599269305@hc14/
- 体育 体育概論 概論 2014 佛教大学 日本大学卒 レポート
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佛教大学 通信教育部 レポート 体育概論Ⅰ Ｂ判定
- 佛教大学 レポート
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日大通信 平成29~30年度 H10100 保健体育講義Ⅰ 分冊1
- 日本大学通信教育部(日大通信)、平成29~30年度用の報告課題集に準じた、「H10100 保健体育講義Ⅰ 分冊1」の合格レポートです。 レポート内容と共に、報告課題内容, ポイント, キーワード等も載せています。 講評では、「基本的内容を踏まえ具体的に説明し、よくまとめられている」との旨が記されていました。 なお、指定されたキーワードは全使用、参考文献も基本的に報告課題集に記載されていたものを使用しています。 また、国立理系出身なため、どちらかと言えば理系寄りの構成になっています。 ――――――以下、報告課題集の記載内容―――――― 【分冊1】 スポーツなどの身体活動の影響について，「身体機能の向上」と「健康への悪影響」という2つの観点に分けて論じなさい。 運動やスポーツの功罪として，「身体機能の向上」と「健康への悪影響」という2つの観点を見出すことができるか，教材の内容を中心にまとめて下さい。ただし，教材の丸写しにならないように注意して下さい。なお，教材以外に参考にした文献がある場合には，出典を参考文献欄に明記して下さい。 身体機能, ケガ, 障害 「健康・スポーツ教育論」(八千代出版)
- 日本大学 日大 通信 日大通信 H10100 保健体育講義Ⅰ
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聖徳大学通信 体育科教育法第一課題第一設題
- 合格レポート
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![中央大学通信過程2020年<strong>体育</strong>理論第1課題[評価A]](/docs/923971872316@hc20/143030/thmb.jpg?s=b&r=1611737346&t= "中央大学通信過程2020年<strong>体育</strong>理論第1課題[評価A]")
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中央大学通信過程2020年体育理論第1課題[評価A]
- 運動不足が身体に与える影響について述べなさい。その上で現代社会において運動不足が増加し、社会的な問題となっている背景について論じなさい。
- 中央大学通信 体育 体育理論 運動不足
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![中央大学通信過程2020年<strong>体育</strong>理論第2課題[評価A]](/docs/923971872316@hc20/143285/thmb.jpg?s=b&r=1614400182&t= "中央大学通信過程2020年<strong>体育</strong>理論第2課題[評価A]")
