連関資料 :: 体育
資料:556件
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753 初等体育科教育法 テスト 解答
- 明星大学通信 000753 初等体育科教育法 テスト対策 模範解答 参考文献 「小学校学習指導要領解説 体育編」 著者：文部科学省 出版社：東洋館出版社 出版年：2008年 「第３学年及び第４学年の目標及び内容について説明しなさい」 「第３学年及び第４学年の保健領域の内容について説明しなさい」 「第５学年及び第６学年の目標及び内容について説明しなさい」 「第５学年及び第６学年の保健領域の内容について説明しなさい」
- 環境 健康 運動 発達 生活 安全 資質 保健 能力 753 初等体育科教育法 テスト 試験 解答 模範解答 回答 模範回答 対策
550 販売中 2013/08/02- 閲覧(3,056)
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保健体育講義Ⅰ－分冊１ 合格リポート
- 生活環境とは人間の日常生活に影響する、自然などの周囲の状況のことである。それを構成される因子別に分けていくと以下のとおりとなる。 １．物理的環境（空気、光、音、熱など） ２．化学的環境（ガス、蒸気、粉塵など） ３．生物的環境（細菌、ウィルスなど） ４．社会的環境（家庭、学校、会社など） ５．文化的環境（習慣、慣例、宗教など） と分類される。これらを更に環境別で分類すると、自然的環境、人工的（社会的）環境と分類することができるのである。これらは個人および集団の健康におよぼす影響を知るために必要なものであり、人間が環境と関係し合うときの接点になるものである。ここでは生活環境の因子である「物理的環境」および「化学的環境」について説明していこうと思う。まず、「物理的環境」とは空気、光、音、熱、水などのことを指す。これらから分かることは、人間がこの地球上で生活するのに欠かすことのできないものということだ。空気や水が無ければ当然人間は生きてゆくことも出来ないのである。つまり、人間は「物理的環境」によって支えられていると言って過言ではないだろう。 一方、「化学的環境」とはガス、蒸気、粉塵、溶剤、金
- 日本大学 通信教育部 0074 保健体育講義 生活環境 分冊１
- 2,200 販売中 2008/12/26
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安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性
- 私たちすべての人間が生きていく中で様々な事故や災害に遭遇することがある。それらは、肉体的、精神的、経済的なダメージを与え、負担を重くし、以後の生活に大きな制約を及ぼす。時には、人生までも大きく変えてしまうことがある。このため、子供の頃から規則を守り安全に行動できる力を身につけたい。同時に、安全に対する意識を高めることも大切である。 そこで「生命の尊重にかかわる自己および他人の安全を確保する」ための基本的な要素である安全教育は学校教育の中で重要視される。特に、小学校で行われる安全教育は、児童が事故や災害を未然に防ぐ力を身に付けるためにも、より効果的に指導されるべきである。しかし、事故・災害の発生を未然に防ぐことを配慮するあまり、過度に神経質になること、また、日常の活動や学習指導の展開が消極的になるようなことであるなら、教育の本質を否定する誤ったものになりかねない。この点を特に「体育」では留意しなければならない。
- レポート 教育学 体育概論 安全教育 体育の重要性
- 550 販売中 2006/06/14
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明星大学☆通信レポート☆体育一単位目☆
- 課題内容 人間の成長（心や身体）や健康の保持増進に運動やスポーツ活動が効果的である点を考察せよ。 スポーツ活動が人間に心身と健康に及ぼす効果についてよく考察しているとのコメントをいただきました。 参考文献 『小学校学習指導要領』 『スポーツ振興基本計画』 以上、文部科学省
- 体育 明星大学 通信レポート
- 550 販売中 2015/02/13
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PB2080 体育 1・2単位目 合格レポート
- 明星大学通信教育部2019年4月入学者です。 大学2年次において履修する体育の合格レポートです。 1単位目、2単位目のセットで販売となります。 【1単位目の課題】 行動体力の構成要素から、子どもがいつ、どのような運動を行うことが望ましいのか考察せよ。 【2単位目の課題】 子ども達が運動衣を習得する仕組みとその指導法について考察せよ。 上記2単位分ともに、考察することが課題となっています。 私自身の、子ども達へのスポーツ指導経験からの具体的な内容も記している部分がございます。他のレポートよりも、具体性も高く、読み手に伝わりやすい内容となっております。 【参考文献】 子どもの体育指導のエッセンス 坂本拓弥・佐藤羊・島本好平・今福一寿・金子敬二・笹原千穂子・村岡慈歩著
- PB2080 明星大学 体育 1単位目 2単位目
- 880 販売中 2021/11/15
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体育概論 科目最終試験 6設題セット
- 体育概論 科目最終試験 ① 子どもの一人ひとりが体育実技の学習に、意欲的に取り組むようにするための学習指導の留意事項を列挙せよ。 ② 体育（運動）ぎらいの子どもを生みださないための学習指導上の留意点について述べよ。 ③ 体育実技を指導する者として、ぜひ備えておきたい考え方や資質について述べよ。 ④ 学習指導要領の第１章総則の第１－３項体育・健康のねらいについて述べよ。 ⑤ 安全能力を高めるための体育の役割と、その学習指導上の留意事項について述べよ。 ⑥ 子どもの体力や運動能力は、ただ単に大人を小さくしたものではないとされている。その根拠について具体的に述べよ。 以上６設題をまとめています。①と②に関しては「運動嫌いの子どもを生みださない」＝「子ども一人ひとりを意欲的に取り組ます」ことと解釈できるのでひとつにまとめています。④に関しては、そのなかに⑤の安全教育の内容も入っていると考えられますのでご注意ください。 参考になれば幸いです。
- 体育概論 科目最終試験 佛教大学 過去問
- 550 販売中 2009/05/11
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