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資料:551件

S0608　体育概論1 　第一設題
2012年提出、合格。レポートを作成する際の参考となれば幸いです。
環境体育小学校学校子ども安全児童健康学習指導要領能力
770 販売中 2012/10/01
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佛教大学 S0608体育概論Ⅰ
佛教大学通信教育課程 S0608体育概論Ⅰ レポートです。『安全に関する学習指導上に占める｢体育｣の重要性について述べよ。』 2012年度 A判定レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！
佛教大学佛大通信 S0608 体育概論レポートリポート環境小学校子ども体育安全学校健康発達学習指導要領児童身体ボール運動器械運動
550 販売中 2013/06/27
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安全に関する学習指導上に占める「<strong>体育</strong>」の重要性

安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性
「安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ。」　児童はもちろんのこと、すべての人間が受ける被害は、肉体的、精神的、経済的な負担を重くし、以後の生活に大きな制約を及ぼすことになる。それゆえ「生命の尊重にかかる自己および他人の安全を確保する」ための基本的な安全教育は学校教育において大きな比重を占めるのも当然のことであろう。また学習指導要領において安全について述べられているのは、総則の第１の３、図画工作科、体育科、社会科、道徳、学校行事などである。このことからも安全教育は学校教育全体に渡って行われなければならないことが分かる。　今日の社会情勢をみてみると、子どもの安全というものに非常に過敏になっている傾向があるのは、ニュースや新聞などのマスコミからわかるところである。必要以上の事故防止対策などにより、遊具等の器具や運動を規制してしまうことも少なくない。しかしながら子ども達は様々な運動の経験を通じて、身をもって安全なのか危険なのかを判断する能力を身に付けていくのである。運動の中でスリルを味わい、機転をきかせて身のこなしやかわし方を育んでいくのである。このような判断力や身体能力を育み、安全を守るのが「体育」である。今日の風潮のように、事故・災害を未然に防ぐことばかりを配慮するあまり、日常の生活や学習指導の展開が消極的になるようなことになるのならば、教育の本質を否定する誤ったものになりかねないのである。その点を特に「体育」では留意しなければならない。
レポート教育体育安全
550 販売中 2008/05/11
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６３１　体育科教育Ⅰ　一単位目
運動が児童の発育・発達および評価の観点について考察せよ。また、「指導と評価の一体化」について考察せよ。
６３１体育科教育法Ⅰ レポート明星大学通信教育一単位目
550 販売中 2010/09/06
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体育概論Ⅰ　【レポート】　A判定　佛大
体育概論Ⅰ　S0608　レポートです。（A評価）この資料は、レポート作成の参考として役立頂きたく存じます。 ※わかりやすく論じています。 ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開しています。資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/
環境小学校安全体育学校健康児童指導能力学習体育概論佛教佛大佛教大学レポートテスト S0608
550 販売中 2013/01/28
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PB2080　<strong>体育</strong>　1・2単位目　合格レポート

PB2080　体育　1・2単位目　合格レポート
明星大学通信教育部2019年4月入学者です。大学2年次において履修する体育の合格レポートです。 1単位目、2単位目のセットで販売となります。【1単位目の課題】行動体力の構成要素から、子どもがいつ、どのような運動を行うことが望ましいのか考察せよ。【2単位目の課題】子ども達が運動衣を習得する仕組みとその指導法について考察せよ。上記2単位分ともに、考察することが課題となっています。私自身の、子ども達へのスポーツ指導経験からの具体的な内容も記している部分がございます。他のレポートよりも、具体性も高く、読み手に伝わりやすい内容となっております。【参考文献】子どもの体育指導のエッセンス　坂本拓弥・佐藤羊・島本好平・今福一寿・金子敬二・笹原千穂子・村岡慈歩著
PB2080 明星大学体育 1単位目 2単位目
880 販売中 2021/11/15
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佛教大学　<strong>体育</strong>概論Ⅱ　第二設題　<strong>体育</strong>実技を指導する者として、ぜひ備えておきたい考え方や資質

佛教大学　体育概論Ⅱ　第二設題　体育実技を指導する者として、ぜひ備えておきたい考え方や資質
リポート作成の際に参考にしていただければと思います。
佛教大学体育学習指導教科課程健康
550 販売中 2012/06/25
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<strong>体育</strong>概論Ⅰレポート　第２設題　「<strong>体育</strong>実技を指導するものとしてぜひ備えておきたい考え方や資質について具体的に述べよ。」

体育概論Ⅰレポート　第２設題　「体育実技を指導するものとしてぜひ備えておきたい考え方や資質について具体的に述べよ。」
「体育実技を指導するものとしてぜひ備えておきたい考え方や資質について具体的に述べよ。」　平成１０年度に改訂された体育科の学習指導要領の目標は心と体を一体としてとらえる指導である。心と体を一体としてとらえることによって、運動に親しむ資質や態度や楽しく明るい生活を営む態度の育成につながっていくのかを考えた場合、児童生徒が「今」持ち合わせている個々の資質、能力、態度、性格をよく理解した上での指導が重要である。心と体を一体としてとらえた指導方法について、また児童生徒が運動に意欲的に取り組み、楽しむには以下の指導方法が効果的である。（１）人間の行動を理解する　運動に親しむ資質や能力、そして明るく楽
佛教大学レポート体育概論Ⅰ 体育実技体育科
660 販売中 2009/03/13
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【佛教大学/最新2021年度】初等教育内容<strong>体育</strong> <strong>体育</strong>概論Ⅰ　S5523　最終試験　A判定

【佛教大学/最新2021年度】初等教育内容体育体育概論Ⅰ　S5523　最終試験　A判定
佛教大学【最終試験】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください ○参考文献石田智己・山口幸治（2018）「新しい教職教育講座教科教育編⑨ 初等体育教科」ミネルヴァ書房　 ○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので是非、お気軽にご覧ください！お役に立てれば幸いです！ https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb
初等教育内容体育体育概論Ⅰ S5523 佛教大学佛大 2021年度最終試験 A判定合格済みレポート通信最新
550 販売中 2021/09/06
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